1、第1部分 基 礎(chǔ) 篇,第十四單元 簡(jiǎn)單電路,考點(diǎn)一 摩擦起電,1. 摩擦起電 （1）用摩擦的方法使物體帶電，叫做摩擦起電. （2）摩擦起電的原因：不同物質(zhì)的原子核束縛電子的本領(lǐng)不同.兩個(gè)物體互相摩擦?xí)r，束縛電子本領(lǐng)弱的物體失去電子從而帶正電；束縛電子本領(lǐng)強(qiáng)的物體得到電子而帶等量的負(fù)電. 2. 電荷間的相互作用規(guī)律 同種電荷互相排斥，異種電荷互相吸引.,3.檢驗(yàn)物體是否帶電的方法 （1）將物體靠近輕小物體，若能吸引，則表明物體帶了電； （2）將物體接觸驗(yàn)電器的金屬球，若兩片金屬箔張開(kāi)，則表明物體帶了電（原理：同種電荷相互排斥）. 。

2、2019-2020年九年級(jí)物理 第十一章簡(jiǎn)單電路復(fù)習(xí)教案 北師大版 1、認(rèn)識(shí)電路 1、簡(jiǎn)單電路：由電源、開(kāi)關(guān)、用電器、導(dǎo)線組成 電源（其它能轉(zhuǎn)化為電能）：電池（化學(xué)能轉(zhuǎn)化成電能），發(fā)電機(jī)（機(jī)械能轉(zhuǎn) 化成電能。

3、簡(jiǎn)單電路,圖：試試看:使小電珠發(fā)光一、電路:用導(dǎo)線把電源、用電器、開(kāi)關(guān)連接起來(lái)組成電流的路徑。,1、電源：是提供電能的裝置。干電池(1.5V)、蓄電池(2V)(可充電)、發(fā)電機(jī),化學(xué)電池由兩種不同的金屬作為電極，分別。

4、簡(jiǎn)單電路,蘇教版小學(xué)五年級(jí)科學(xué),閃閃發(fā)光的圣誕樹(shù),這些樹(shù)上的小燈泡是怎么亮起來(lái)的呢？,思考：,每組一節(jié)干電池、若干導(dǎo)線和一個(gè)小燈泡，想辦法讓這只小燈泡亮起來(lái)，并畫(huà)出連接方法。,連接比賽,燈泡,導(dǎo)線,電池。

5、蘇教版小學(xué)科學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第三單元 3 1 簡(jiǎn)單電路 II 卷 姓名 班級(jí) 成績(jī) 小朋友 帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果 一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧 相信你一定是最棒的 一 填空 共4題 共4分 1 1分 就是有流出來(lái)的電流 通過(guò)用電器后有流。

6、2019年蘇教版小學(xué)科學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第三單元 3 1 簡(jiǎn)單電路 姓名 班級(jí) 成績(jī) 小朋友 帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果 一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧 相信你一定是最棒的 一 填空 共4題 共4分 1 1分 就是有流出來(lái)的電流 通過(guò)用電器后有流。

7、蘇教版小學(xué)科學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第三單元 3 1 簡(jiǎn)單電路 姓名 班級(jí) 成績(jī) 小朋友 帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果 一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧 相信你一定是最棒的 一 填空 共4題 共4分 1 1分 就是有流出來(lái)的電流 通過(guò)用電器后有流回去的。

8、2020年蘇教版小學(xué)科學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第三單元 3 1 簡(jiǎn)單電路 姓名 班級(jí) 成績(jī) 小朋友 帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果 一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧 相信你一定是最棒的 一 填空 共4題 共4分 1 1分 就是有流出來(lái)的電流 通過(guò)用電器后有流。

9、2019 2020年蘇教版科學(xué)五年級(jí)上冊(cè) 簡(jiǎn)單電路 表格式教案 一 課程標(biāo)準(zhǔn) l 知道常用電器的工作需要一個(gè)完整的回路 知道開(kāi)關(guān)的功能 能用一些基本組件連接一個(gè)簡(jiǎn)單電路 l 能用簡(jiǎn)單器材做簡(jiǎn)單的觀察實(shí)驗(yàn) 并作實(shí)驗(yàn)記錄 二 教。

10、2019 2020年四年級(jí)科學(xué)下冊(cè) 簡(jiǎn)單電路 1教學(xué)實(shí)錄 教科版 一 教材簡(jiǎn)析 簡(jiǎn)單電路 是這一單元的第三課 在前一課的學(xué)習(xí)中 學(xué)生通過(guò)自己的動(dòng)手實(shí)驗(yàn) 已經(jīng)學(xué)會(huì)了用1根導(dǎo)線和1節(jié)干電池點(diǎn)亮小燈泡 并在此基礎(chǔ)上初步感知了電流。

11、2019 2020年蘇教版科學(xué)五上 簡(jiǎn)單電路 教案設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo) 1 能夠連接基本電路 并畫(huà)出電路圖 2 能夠根據(jù)電路圖連接簡(jiǎn)單電路 3 能夠制作簡(jiǎn)單的紅綠燈模型 科學(xué)知識(shí) 1 知道一個(gè)基本電路的組成要素 2 認(rèn)識(shí)一些常見(jiàn)的電路。

12、2019 2020年蘇教版科學(xué)五上 簡(jiǎn)單電路 備課教案 沙區(qū)中心小學(xué) 楊洋 一 教學(xué)目標(biāo) 1 能夠連接基本電路 并畫(huà)出電路圖 2 通過(guò)連接電路 知道一個(gè)連通的電路的基本組成部分 并認(rèn)識(shí)各部分的作用 3 能夠根據(jù)簡(jiǎn)單電路的原理 連。

13、2019 2020年蘇教版科學(xué)五上 簡(jiǎn)單電路 教學(xué)設(shè)計(jì) 教材分析 本課是蘇教版小學(xué)科學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第三單元電與磁第一課簡(jiǎn)單電路 是用電池與基本元件連接成簡(jiǎn)單電路進(jìn)行電學(xué)的初始研究 本課教學(xué)活動(dòng)有四個(gè)部分 1 創(chuàng)設(shè)情境 激。

14、2019年四年級(jí)科學(xué)下冊(cè) 簡(jiǎn)單電路 1學(xué)案 教科版 一 學(xué)什么 1 學(xué)習(xí)帶燈座的電路的安裝方法 2 學(xué)習(xí)讓更多的燈泡亮起來(lái)的電路安裝的方法 二 怎樣學(xué) 1 用更多的方法和材料點(diǎn)亮更多的小燈泡 2 觀察 描述和記錄有關(guān)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)。

15、簡(jiǎn)單電路 蘇教版小學(xué)五年級(jí)科學(xué) 閃閃發(fā)光的圣誕樹(shù) 這些樹(shù)上的小燈泡是怎么亮起來(lái)的呢 思考 每組一節(jié)干電池 若干導(dǎo)線和一個(gè)小燈泡 想辦法讓這只小燈泡亮起來(lái) 并畫(huà)出連接方法 連接比賽 燈泡 導(dǎo)線 電池 想一想 導(dǎo)線應(yīng)該。

16、簡(jiǎn)單電路 教學(xué)設(shè)計(jì) 教材分析 本課是蘇教版小學(xué)科學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第三單元電與磁第一課簡(jiǎn)單電路 是用電池與基本元件連接成簡(jiǎn)單電路進(jìn)行電學(xué)的初始研究 本課教學(xué)活動(dòng)有四個(gè)部分 1 提供一個(gè)問(wèn)題情境 裝扮夜景的彩燈是怎么。

17、教科版小學(xué)科學(xué)三年級(jí)下冊(cè)第一單元 3 簡(jiǎn)單電路 教材分析 簡(jiǎn)單電路 是這一單元的第三課 在前一課的學(xué)習(xí)中 學(xué)生通過(guò)自己的動(dòng)手實(shí)驗(yàn) 已經(jīng)學(xué)會(huì)了用1根導(dǎo)線和1節(jié)干電池點(diǎn)亮小燈泡 并在此基礎(chǔ)上初步感知了電流在一個(gè)完整電。

18、蘇教版小學(xué) 科學(xué) 五年級(jí)上冊(cè)第三單元第一課 簡(jiǎn)單電路 教學(xué)設(shè)計(jì) 福建省廈門(mén)市翔安新圩中心小學(xué) 顏麗平 教材分析 本課是蘇教版小學(xué)科學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第三單元電與磁第一課簡(jiǎn)單電路 是用電池與基本元件連接成簡(jiǎn)單電路進(jìn)行。

19、導(dǎo)線 干電池 小燈泡 小電珠 比一比 接亮小燈泡 小電珠 實(shí)驗(yàn)須知 1 實(shí)驗(yàn)時(shí)動(dòng)作要輕 避免損壞儀器設(shè)備 影響他人實(shí)驗(yàn) 2 實(shí)驗(yàn)時(shí)要注意觀察 干電池和小電珠在怎樣鏈接的情況下使2電珠會(huì)發(fā)亮 3 實(shí)驗(yàn)前做好分工 誰(shuí)進(jìn)行檢測(cè) 誰(shuí)記錄 誰(shuí)監(jiān)督 誰(shuí)匯報(bào)等 提高學(xué)習(xí)效率 4 實(shí)驗(yàn)完畢 小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)將用過(guò)的學(xué)具整理 收齊恢復(fù)原位 并且將實(shí)驗(yàn)記錄做好 觀察如何連接小燈泡才會(huì)亮 學(xué)生自主探索 小組匯報(bào) 正極 負(fù)極。