1、建構主義學習觀 建構主義學習觀的理論基礎 建構主義學習觀的基本思想 建構主義學習觀的現(xiàn)實意義 發(fā)展淵源 哲學淵源 心理學淵源 哲學淵源 維柯的 新科學 新科學 表明文明社會確實由人創(chuàng)造出來 社會的各項原則可以在人類自身心靈變化中發(fā)現(xiàn) 同時這一創(chuàng)造社會的過程也創(chuàng)造了人類自身 正是在這個意義上 維柯指出 人們只能清晰的理解他們所建構的一切 哲學淵源 康德的 哥白尼式的哲學革命 對理性主義和經(jīng)驗主義的綜。

2、建 構 主 義 學 習 觀 建 構 主 義 是 認 知 主 義 的 進 一 步 發(fā) 展 。 建 構 主 義 者 更 加 關 注 學 習 者如 何 以 原 有 的 經(jīng) 驗 心 理 結 構 和 信 念 為 基 礎 來 建 構 知 識 ， 更 加。