1、魚,漁,（捕魚）,大（）（）業(yè)（）民捕（）（）肉（）夫,魚,漁,漁,魚,魚,漁,江上漁者,宋范仲淹,zh,fnzhngyn,江上漁者宋范仲淹江上往來人，但愛鱸魚美。君看一葉舟，出沒風(fēng)波里。,dn,jn,m,江上漁者范仲淹江上往來人，但愛鱸魚美。君看一葉舟，出沒風(fēng)波里。,江上來來往往的人，只是喜愛鱸魚的味道鮮美。但他們只知道鱸魚好吃，不知道捕魚的辛苦。你看江中那小小的漁船，在風(fēng)浪中飄蕩，一會(huì)。

2、江上漁者 教學(xué)目標(biāo)： 1、學(xué)會(huì)8個(gè)生字，會(huì)認(rèn)8個(gè)字。 2、能用普通話正確、流利地朗讀課文，并背誦江上漁者這首詩。 3、通過學(xué)習(xí)課文和誦讀古詩，了解漁民勞動(dòng)的艱辛，從而懂得珍惜勞動(dòng)果實(shí)。 4、通過學(xué)習(xí)課文。

3、古詩誦讀：所見 教學(xué)目標(biāo)： 1、認(rèn)識(shí)“牧”、“騎”、“振”、“樾”等字。 2、理解古詩意思，并能有感情地朗讀、背誦這首詩。 3、體會(huì)作者熱愛大自然的思想感情，培養(yǎng)對(duì)大自然的熱愛和觀察的興趣。 教學(xué)重點(diǎn)：理解古。

4、所見 教學(xué)內(nèi)容 所見 共幾課時(shí) 2 課型 新 授 第幾課時(shí) 2 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo)：能正確、流利、有感情地朗讀課文，并能背誦。 情感目標(biāo)：在反復(fù)誦讀中引導(dǎo)學(xué)生感受詩中的牧童機(jī)靈可愛、天真可愛的形象。 能力目標(biāo)：理解。

5、2019 2020年二年級(jí)語文下冊(cè) 江上漁者2教案 鄂教版 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 學(xué)會(huì) 者 宋 等8個(gè)字 會(huì)認(rèn) 范 仲 等8個(gè)字 學(xué)習(xí)多音字 沒 2 正確 流利 有感情地朗讀課文 背誦 江上漁者 這首詩 3 通過學(xué)習(xí)課文 了解詩人創(chuàng)作古詩的經(jīng)歷 知。

6、2019 2020年三年級(jí)語文上冊(cè) 21 古詩三首 江上漁者教案 人教版 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo) 理解古詩所表達(dá)的思想感情 能力目標(biāo) 學(xué)習(xí) 江上漁者 這首詩 理解詩句內(nèi)容 體會(huì)勞動(dòng)成果的來之不易 情感目標(biāo) 根據(jù)詩句 展開想象 想象詩。

7、2019 2020年二年級(jí)語文下冊(cè) 江上漁者1教案 鄂教版 設(shè)計(jì)理念 江上漁者 是一篇關(guān)于古詩創(chuàng)作的小故事 根據(jù) 江上漁者 的詩意及當(dāng)時(shí)的時(shí)代背景創(chuàng)作而成 宋朝大詩人范仲淹在飲酒品魚 觀賞風(fēng)景的時(shí)候 看到風(fēng)浪中起伏的小船。

8、2019年 春 二年級(jí)語文下冊(cè) 10 江上漁者 教案 鄂教版 教學(xué)目標(biāo) 1 學(xué)會(huì) 者 宋 等8個(gè)字 會(huì)認(rèn) 范 仲 等8個(gè)字 學(xué)習(xí)多音字 沒 2 正確 流利 有感情地朗讀課文 背誦 江上漁者 這首詩 3 通過學(xué)習(xí)課文 了解詩人創(chuàng)作古詩的經(jīng)歷。

9、2019年 秋 二年級(jí)語文上冊(cè) 江上漁者 教案 湘教版 教學(xué)目標(biāo) 1 學(xué)會(huì)8個(gè)生字 會(huì)認(rèn)8個(gè)字 2 能用普通話正確 流利地朗讀課文 并背誦 江上漁者 這首詩 3 通過學(xué)習(xí)課文和誦讀古詩 了解漁民勞動(dòng)的艱辛 從而懂得珍惜勞動(dòng)果實(shí) 4。

10、2019 2020年一年級(jí)語文下冊(cè) 江上漁者1教案 滬教版 教學(xué)目標(biāo) 1 認(rèn)識(shí) 漁 者 但 君 4個(gè)生字 2 了解古詩的大意 能背誦古詩 教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn) 了解古詩的大意 能背誦古詩 教學(xué)準(zhǔn)備 師 錄音機(jī) 生字卡片 生 課前借助拼音讀熟古。

11、2019年二年級(jí)下冊(cè) 江上漁者 優(yōu)秀教案 設(shè)計(jì)理念 江上漁者 是一篇關(guān)于古詩創(chuàng)作的小故事 根據(jù) 江上漁者 的詩意及當(dāng)時(shí)的時(shí)代背景創(chuàng)作而成 宋朝大詩人范仲淹在飲酒品魚 觀賞風(fēng)景的時(shí)候 看到風(fēng)浪中起伏的小船 由此聯(lián)想到漁。

12、2019 2020年語文A版一年級(jí)下冊(cè) 古詩二首 憫農(nóng) 江上漁者 教學(xué)設(shè)計(jì) 一 教學(xué)目標(biāo) 1 認(rèn)識(shí)本課7個(gè)字 1個(gè)多音字 沒 會(huì)正確書寫6個(gè)字 2 指導(dǎo)學(xué)生能正確 流利 有感情地誦讀詩文 背誦詩文 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)古詩的興趣 3 通過誦讀。

13、2019年 秋 二年級(jí)語文上冊(cè) 江上漁者 教案 湘教版 教學(xué)目標(biāo) 1 學(xué)會(huì)8個(gè)生字 會(huì)認(rèn)8個(gè)字 2 能用普通話正確 流利地朗讀課文 并背誦 江上漁者 這首詩 3 通過學(xué)習(xí)課文和誦讀古詩 了解漁民勞動(dòng)的艱辛 從而懂得珍惜勞動(dòng)果實(shí) 4。

14、2019年三年級(jí)語文上冊(cè)第一單元古詩誦讀江上漁者教案鄂教版 教學(xué)內(nèi)容 所見 共幾課時(shí) 2 課型 新 授 第幾課時(shí) 2 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo) 能正確 流利 有感情地朗讀課文 并能背誦 情感目標(biāo) 在反復(fù)誦讀中引導(dǎo)學(xué)生感受詩中的牧。