1、二十四 我驕傲,我是一棵樹 一導:學習目標1學習托物言志,借樹抒情的表現(xiàn)手法.2理清詩歌的結(jié)構(gòu),品味具有高度概括力的語言.3學習多種修辭方法和象征手法的運用.二學:自主預學1一讀課文,借助字典書下注釋及有關參考資料,完成.1讀準下列加點字的。

2、二十三 送東陽馬生序 第一課時班級: 姓名:一導:學習目標1初步感知古人刻苦學習的精神.2掌握常見文言實詞序致質(zhì)等的意義.3掌握常見文言虛詞以諸等的用法.二學:自主預學1一讀課文,借助字典書下注釋及有關參考資料,完成下列練習.1讀準下列加點。

3、白楊禮贊第一課時 一導:導出目標1積累重要字詞,理解象征手法.2初步學會分析在記敘中穿插抒情的散文,品味散文的語言之美.3感受中華兒女質(zhì)樸堅強力求上進的精神和意志.二學:自主預學1一讀課文,借助字典或注釋,給下列加點字注音或根據(jù)拼音寫漢字。

4、紫 藤 蘿 瀑 布 一導:導出目標1鑒賞含蓄雋永的語言,理解文章蘊涵的人生哲理.2學習本文借景抒情托物言志的寫作方法.3培養(yǎng)關注人生自我砥礪的積極情懷.二學:自主預學1一讀課文,借助字典書下注釋,自學生字詞.1給加點字讀音.佇立 依傍 伶仃。

5、白楊禮贊第二課時 一導:導出目標1分析在記敘中穿插抒情的作用,品味散文的語言之美.2感受中華兒女質(zhì)樸堅強力求上進的精神和意志.二學:自主預學1復習本文的生字詞,準備聽寫2背誦課文第7段.3閱讀課文,完成下列問題1文章反復強調(diào):白楊樹是西北極。

6、二十三 送東陽馬生序 第二課時班級: 姓名:一導:學習目標1學習古人刻苦學習的精神.2學習本文對比手法的運用.二學:自主預學1鞏固本文一二段字詞句的解釋翻譯.2讀課文,思考下列問題.1借助文下注釋及工具書,試著翻譯課文第三段,對不能理解的詞。

7、石 榴 一導:導出目標1學習托物言志寫法,理解作者思想感情.2品味文中形象生動準確凝練的語言.二學:自主預學1一讀課文,借助字典書下注釋,自學生字詞1給下列加點的字注音.爭妍斗艷 奇崛 枯瘠 盎然忍俊不禁 豐腴 金罍 安普剌2解釋下列詞語以。

8、海 燕 一導:導出目標1理解象征意義,體會對比作用.2把握海燕形象特點,體會作者思想感情.二學:自主預學1一讀課文,借助字典或注釋,給下列加點字注音或根據(jù)拼音寫漢字.蒼茫 飛沫 膽怯 困乏 翡 翠 呻吟 掠起 飛cun chn 笨 蜿yn 。

9、二十一 錯過 班級: 姓名:一導:學習目標1了解錯過產(chǎn)生的原因及其意義.2學習本文清晰的思路,嚴謹?shù)慕Y(jié)構(gòu).3體會本文鮮明生動含蓄的語言.二學:自主預學1一讀課文,借助字典書下注釋及有關參考資料,完成下列練習.1讀準下列加點字的讀音.貽誤 斑。

10、二十二 散 步 班級: 姓名:一導:學習目標1學習尊老愛幼的傳統(tǒng)美德及對生活高度的使命感.2學習本文巧妙的構(gòu)思,精巧的結(jié)構(gòu).3體會本文富有表現(xiàn)力的語言.二學:自主預學1一讀課文,借助字典書下注釋及有關參考資料,完成下列練習.1讀準下列加點字。

11、二十五 有的人 一導:學習目標1學習詩歌的朗誦.2理解魯迅的精神.3體會對比反復手法的作用.二學:自主預學1作者簡介.臧克家, ,生于1905年,山東諸城人.他的詩作在國內(nèi)外有重大影響.主要作品收在 中.2寫作背景.1949年全國解放后,臧。

12、馬 說 一導:導出目標1掌握常用文言實詞虛詞的用法及句式結(jié)構(gòu).2體會作者對古代封建統(tǒng)治者壓抑摧殘人材的憤慨之情.3學習托物寓意以事喻理的議論方法.二學:自主預學1一讀課文,借助字典書下注釋及有關參考資料,完成:1讀準下列加點字的讀音.伯樂 。