1、承上啟下的魏晉南北朝文化二二重點(diǎn)與難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn):書畫藝術(shù)的代表人物王羲之和顧愷之;石窟藝術(shù)教學(xué)難點(diǎn):王羲之和顧愷之的字與畫;石窟藝術(shù)的特點(diǎn)三教學(xué)方法:采用講述法為主,結(jié)合閱讀討論等方法.四教學(xué)過程:導(dǎo)入新課提問:哪位同學(xué)說一說魏晉南北朝時(shí)期。

2、昌盛的秦漢文化二基礎(chǔ)知識(shí)識(shí)記要求了解佛教傳入和道教興起的簡要史實(shí)司馬遷的生平事跡及其撰寫的史記的簡要內(nèi)容體會(huì)秦始皇陵兵馬俑的藝術(shù)成就和磅礴氣勢能力訓(xùn)練過程方法辯證分析通過對(duì)佛教和道教在我國得以傳播的原因及所產(chǎn)生的影響的分析,培養(yǎng)學(xué)生初步運(yùn)用。

3、承上啟下的魏晉南北朝文化一第21課22課均介紹魏晉南北朝時(shí)期的文化,屬姐妹篇.其中本課重點(diǎn)介紹這一時(shí)期的科技成就,展現(xiàn)了本時(shí)期我國在數(shù)學(xué)農(nóng)學(xué)地理學(xué)等方面的突出成就. 祖沖之和圓周率是本課的重點(diǎn).祖沖之是十分博學(xué)和深邃的科學(xué)家,他在數(shù)學(xué)天文學(xué)。

4、秦王掃六合2.能力目標(biāo)通過引導(dǎo)學(xué)生歸納秦朝完成統(tǒng)一的原因和秦始皇鞏固統(tǒng)一的主要措施等問題,培養(yǎng)學(xué)生初步綜合分析歷史問題的能力.利用實(shí)物模型地圖等直觀教具,培養(yǎng)學(xué)生觀察想像能力.通過列表等形式培養(yǎng)學(xué)生歸納總結(jié)的能力.3.過程與方法通過分組收集。

5、燦爛的青銅文明二能力目標(biāo)通過本課的學(xué)習(xí),使學(xué)生認(rèn)識(shí)到:我國夏商西周時(shí)期的奴隸制文明輝煌燦爛,源遠(yuǎn)流長,一脈相承;二過程與方法教師指導(dǎo)學(xué)生利用現(xiàn)代信息技術(shù),通過動(dòng)手上網(wǎng)查資料,搜集史料,體會(huì)夏 商周青銅文明的輝煌.培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí),篩選資料的。

6、中華文化的勃興二重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn):孔子的政治主張和教育成就難點(diǎn):通俗講解各位思想家的主張課前準(zhǔn)備預(yù)習(xí)教材本課內(nèi)容,閱讀相關(guān)課外知識(shí)學(xué)情分析1知識(shí)掌握狀況:學(xué)生在小學(xué)社會(huì)課中已學(xué)過有關(guān)孔子辦學(xué)的內(nèi)容,對(duì)孔子已有初步的了解.語文課剛剛講完論語十則。