1、 戰(zhàn) 國 策戰(zhàn) 國 策 又 稱又 稱 國國策策,是一部歷史散文總集,是一部歷史散文總集,其體列為國別體,由西漢劉其體列為國別體,由西漢劉向編訂,反映戰(zhàn)國時期策士向編訂,反映戰(zhàn)國時期策士謀臣的言論和謀略.全書分謀臣的言論和謀略.全書分東周西周。

2、詩經(jīng)兩首 學習目標1了解詩經(jīng)的基本知識及其在中國文學史上的地位.2反復(fù)朗讀,直至成誦.3初步理解這兩首詩,提高學生詩歌鑒賞的能力.4. 正確認識古代勞動人民對美好愛情的追求和向往.學習重點難點重點:學習兩首詩賦比興的藝術(shù)表現(xiàn)手法,體會它的表。

3、孔乙己 學習目標:1 積累理解闊綽頹唐間或不屑置辯等詞語;了解作者及文章的創(chuàng)作背景.2 梳理并分析課文的主要內(nèi)容.3理解小說中環(huán)境描寫的作用.學習重點難點:1. 梳理課文的主要內(nèi)容.2.通過品讀,分析課文的主要內(nèi)容學法提示1合作探究法2展示。

4、 得道多助,失道寡助 學習目標1 掌握重點實詞和虛詞的意義及運用2背誦課文,積累名言警句.3反復(fù)誦讀,把握文意,理解天時地利人和與得道多助失寡道助,增強對國家安定團結(jié)的政治局面的認識.學習重點難點教學重點:背誦默寫名句.教學難點:正確認識得。

5、愚公移山 學習目標:1掃清字詞障礙,準確流利地朗讀課文.2掌握重點字詞句的意思,能較順利地翻譯課文.3感受愚公移山的精神以及愚公形象的現(xiàn)實意義.學習重點難點:1掌握文中難解詞句,疏通全文,熟讀課文.辨析古漢語中的一詞多義現(xiàn)象.2感受愚公移山。

6、魚我所欲也 學習目標1正確朗讀并背誦全文;積累本文中重點的文言詞匯含義.2會正確解釋翻譯重要詞句,了解課文大意.3把握古人運用具體事例正反對比或比喻說理的論證方法,理解作者的觀點.重點難點重點:1背誦課文,理解文意. 難點:2對論證方法及文。

7、公輸 學習目標1積累文言文常用的實詞,虛詞,把握疑問句反問句的句式特征.2能將本文譯成現(xiàn)代漢語3熟讀課文,感知課文內(nèi)容,把握墨子止楚攻宋的三個步驟.學習重點難點積累文言知識,提高學生學習古文的能力.理清行文思路,把握墨子止楚攻宋的三個步驟。

8、威尼斯商人 學習內(nèi)容簡介威尼斯商人以較強的對社會諷刺批判的態(tài)度見稱.威尼斯富商安東尼奧為了成全好友巴薩尼奧的婚事,向猶太人高利貸者夏洛克借債.由于安東尼奧貨款給人從不要利息,并幫夏洛克的女兒私奔,懷恨在心的夏洛克乘機報復(fù),佯裝也不要利息,但。

9、 變色龍 學習目標:1學習本文通過鮮明生動的對話來表現(xiàn)人物性格的寫作方法,了解契訶夫的小說善于以日常生活的平凡事件揭露社會本質(zhì)的特點.2把握奧楚蔑洛夫這個人物形象及小說主題.3通過品味文章的語言,領(lǐng)會作品的諷刺藝術(shù).學習重點:把握奧楚蔑洛夫。

10、魚我所欲也 學習內(nèi)容簡介戰(zhàn)國時期,諸侯各國之間的吞并戰(zhàn)爭日益激烈,為了求得生存,乃至建立霸業(yè),各國君主不約而同的崇尚武力,而不體恤百姓.面對這種現(xiàn)實,孟子提出了他的治國理想.授課年級九年級學科語文主 題 魚我所欲也任課教師 課型問題導(dǎo)讀課 。

11、孟子兩章 學習內(nèi)容簡介得道多助,失道寡助這篇短論,記敘了戰(zhàn)爭中民心向背的問題,指出民心所向是戰(zhàn)爭勝負的主要因素,突出人和在戰(zhàn)爭勝負中的決定性作用,體現(xiàn)了孟子的仁政思想.文章從決定戰(zhàn)爭勝負的因素這一角度出發(fā),通過對天時地利人和三個條件的比較。

12、 鄒忌諷齊王納諫 學習目標1理解和掌握文中重點文言詞語的意義和用法.2反復(fù)誦讀課文,把握文章的寫作特色和勸諫技巧.3認識除弊納諫在當時的積極作用和在今天的借鑒意義.學習重點難點1反復(fù)誦讀課文,把握文章的寫作特色和勸諫技巧.2全面正確地認識鄒。

13、愚公移山 學習內(nèi)容簡介愚公移山是人教版九年級下冊的第六單元的一篇文言文.這是一則融知識性趣味性思辯性教育性于一體的寓言故事.通過愚公移山的成功,學習愚公的精神品質(zhì),說明要克服困難就必須下定決心,堅持不懈奮斗的道理.著重讓學生思讀課文,把握愚。

14、威尼斯商人 學習目標1掌握文中出現(xiàn)的告稟,饒恕等8個生字詞.2理解戲劇的故事情節(jié),體會戲劇沖突在戲劇中的作用.3把握人物形象及戲劇主題4從分析文中人物延伸開來,揭示文章更深刻的主題學習重點難點1把握人物形象及戲劇主題2從分析文中人物延伸開來。

15、曹劌論戰(zhàn) 學習目標:1掌握文中實詞及文言虛詞.2認識要想取得戰(zhàn)爭的勝利,戰(zhàn)前必須作好政治準備.要善于把握有利時機.3了解曹劌的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)思想,并聯(lián)系實際進行思想教育,培養(yǎng)青少年機智沉著的品質(zhì).學習重點難點:重點:古今義不同的實詞及夫的用法和判。

16、曹劌論戰(zhàn) 學習內(nèi)容簡介公元前684年齊魯長勺之戰(zhàn),是歷史上以弱勝強的著名戰(zhàn)例之一.這篇課文的主要內(nèi)容不是記敘這次戰(zhàn)役的進程,而是記錄曹劌關(guān)于戰(zhàn)爭的論述,它生動地說明,政治上取信于民,運用正確的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)和掌握戰(zhàn)機,是弱國戰(zhàn)勝強國的必要條件.全。