1、十九捕蛇者說 學(xué)習(xí)任務(wù)1了解作者.2正音誦讀.3掌握積累本文的文言詞語古今異義詞類活用一詞多義;理解并掌握質(zhì)賦嗣蹙藉徙俟等文言實(shí)詞,了解乎而的多種用法.課堂學(xué)習(xí) 梳理字詞 疏通文意一導(dǎo)入課文捕蛇者說寫于作者在永州任職時(shí),是柳宗元的散文名篇。

2、環(huán)球城市 風(fēng)行綠墻 積累運(yùn)用1. 從課文中劃出自己不認(rèn)識(shí)的字詞或不理解的詞語,給它標(biāo)上正確的讀音或加以解釋.2.質(zhì)疑問難問題 整體感知3文中主要介紹世界各國(guó)的綠墻,那么文章為什么要從中國(guó)的圍墻說起中國(guó)的圍墻有哪些特點(diǎn)4綠色圍墻主要有哪些共同。

3、十七桃花源記第一課時(shí) 學(xué)習(xí)任務(wù)1根據(jù)漁人的行蹤,理清課文思路,掌握課文內(nèi)容.2背誦課文,領(lǐng)悟文章優(yōu)美簡(jiǎn)潔精煉的語言特色.3體會(huì)作者對(duì)世外桃源的理想社會(huì)的描述,認(rèn)識(shí)其對(duì)美好社會(huì)的向往和追求.課堂學(xué)習(xí)一翻譯課文,梳理結(jié)構(gòu)1本文以什么作為敘事線索。

4、閱讀下面文章,完成第16題. 大力弘揚(yáng)奮斗精神人類進(jìn)化社會(huì)進(jìn)步到現(xiàn)在的程度,靠的是奮斗;人類文明要取得更大的發(fā)展,仍然要靠奮斗,上個(gè)世紀(jì),中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民浴血拼搏,艱苦奮斗,建立了新中國(guó),取得了社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)的偉大勝利.進(jìn)入新世紀(jì),我。

5、四畫山繡水 學(xué)習(xí)任務(wù)1學(xué)習(xí)本文嚴(yán)密的結(jié)構(gòu)和準(zhǔn)確的用詞,品鑒文章的詩意美.2學(xué)習(xí)和嘗試運(yùn)用間接材料來豐富作品內(nèi)表現(xiàn)事物的方法.3領(lǐng)略和鑒賞桂林山水特有的清奇峭拔的神態(tài),提升對(duì)自然風(fēng)景的審美能力.課堂學(xué)習(xí)一初讀課文,整體感知1選擇自己喜歡的方式。

6、二十岳陽樓記第一課時(shí) 學(xué)習(xí)任務(wù)1有感情的朗讀課文.2積累并掌握一定數(shù)量的文言詞匯.重點(diǎn)3在同學(xué)間交流合作的基礎(chǔ)上,能夠流利的翻譯全文.重點(diǎn)課堂學(xué)習(xí)梳理字詞 疏通文意一初讀課文,把不認(rèn)識(shí)的字注上拼音;再讀課文,把不能解釋的詞語做好標(biāo)記.1給下。

7、陳涉世家 學(xué)習(xí)目標(biāo)1熟讀課文,理解課文大意.初步體會(huì)陳涉的遠(yuǎn)大抱負(fù).2掌握課文前兩段中重點(diǎn)字詞和句子的含義.重點(diǎn)掌握課文前兩段中重點(diǎn)字詞和句子的含義.難點(diǎn)掌握課文前兩段中重點(diǎn)字詞和句子的含義.一 課前預(yù)習(xí):1了解司馬遷和史記.司馬遷前145。

8、古詩詞 塞下曲六首其一李白唐五月天山雪,無花只有寒.笛中聞?wù)哿?春色未曾看.曉戰(zhàn)隨金鼓,宵眠抱玉鞍.愿將腰下劍,直為斬樓蘭.涼州詞王之渙唐黃河遠(yuǎn)上白云間,一片孤城萬仞山.羌笛何須怨楊柳,春風(fēng)不度玉門關(guān).塞下曲盧綸唐月黑雁飛高,單于夜遁逃.欲。

9、閱讀下面選文,回答1823題.16分 按照國(guó)際鐵路聯(lián)盟規(guī)定:鐵路提速達(dá)到時(shí)速200千米以上,新建鐵路達(dá)到時(shí)速250千米以上,就能被稱為高速鐵路.僅僅幾年前,說起高鐵這個(gè)詞,許多人還非常陌生,對(duì)高鐵到底能有多快還抱有好奇.而今,高鐵已經(jīng)真實(shí)地。

10、十六陳涉世家第一課時(shí) 學(xué)習(xí)任務(wù)1積累文中重要的文言詞句2了解司馬遷和史記3了解陳涉起義的原因經(jīng)過及陳涉在反秦斗爭(zhēng)中表現(xiàn)出來的才干.4分析陳涉的形象,學(xué)習(xí)本文通過對(duì)話描寫,語言描寫和神態(tài)描寫塑造人物的方法.課堂學(xué)習(xí) 學(xué)習(xí)課文第一段問題探究1文。

11、鼎湖山聽泉 學(xué)習(xí)目標(biāo)1學(xué)習(xí)吟哦諷誦的要領(lǐng),通過誦讀體味作者的思想感情.2.幫助學(xué)生領(lǐng)會(huì)文章寫泉聲的各種層次,并幫助學(xué)生領(lǐng)悟話語中蘊(yùn)含的哲理.重點(diǎn)通過誦讀體味作者的思想感情.難點(diǎn)幫助學(xué)生領(lǐng)悟話語中蘊(yùn)含的哲理一 課前預(yù)習(xí):1.給加點(diǎn)字注音或根據(jù)。

12、得道多助 失道寡助 學(xué)習(xí)任務(wù)1疏通文意,積累文言詞語. 2學(xué)習(xí)本文開頭提出論點(diǎn)后逐層論證的寫法. 3初步理解天時(shí)地利人和得道多助失道寡肋的含義.課堂學(xué)習(xí)課文研讀一內(nèi)容梳理:試概括每段的段意.第一節(jié)1段: . 第二節(jié)2段: .第三節(jié)3段: 。

13、得道多助失道寡助 教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo):1正確流利有感情的朗讀課文.2掌握文中重點(diǎn)文言詞匯,理解文章大意.3掌握本文的中心論點(diǎn)天時(shí)不如地利,地利不如人和.能力目標(biāo):能運(yùn)用典型事例正反對(duì)比進(jìn)行論證的方法情感目標(biāo):理解孟子仁政的主張,了解民心向背問。

14、成功 學(xué)習(xí)目標(biāo)1理解文章觀點(diǎn)的獨(dú)到和深刻.2學(xué)習(xí)文章層次分明的寫法3學(xué)習(xí)作者旁征博引的論證方法.4在勤奮中走向成功.學(xué)習(xí)重點(diǎn)理解文章觀點(diǎn)的獨(dú)到和深刻.學(xué)習(xí)難點(diǎn)學(xué)習(xí)文章層次分明的寫法以及旁征博引的論證方法.學(xué)時(shí)安排一課時(shí)學(xué)法指導(dǎo)本文見解獨(dú)特。

15、與朱元思書 教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo):朗讀背誦課文.能力目標(biāo):歸納復(fù)習(xí),積累文言字詞,掌握本課知識(shí)點(diǎn).情感目標(biāo):通過對(duì)比閱讀,加深本課知識(shí)的理解及運(yùn)用.教學(xué)重點(diǎn)背誦課文,積累文言字詞,并學(xué)會(huì)運(yùn)用文言知識(shí)解決問題.教學(xué)難點(diǎn)1 積累文言詞句并學(xué)會(huì)運(yùn)用。

16、詩經(jīng)二首 知識(shí)積累1詩經(jīng)是我國(guó)最早的一部詩歌總集,收錄了從 到 的 篇詩歌,古時(shí)也稱 ,漢代儒生始稱 .現(xiàn)存的詩經(jīng)是漢朝毛亨所傳下來的,所以又叫毛詩,編為 三部分.多采用 的藝術(shù)手法.關(guān)于詩經(jīng)你還搜集了哪些資料2朗讀詩歌,正確標(biāo)注劃線字字音。

17、六我的叔叔于勒 學(xué)習(xí)任務(wù)1感悟跌宕起伏的情節(jié),在情節(jié)中發(fā)現(xiàn)多維的深刻主題2掌握通過語言動(dòng)作神態(tài)的描寫揭示人物的心理,刻畫人物的性格的描寫方式3體會(huì)莫泊桑小說精妙的藝術(shù)構(gòu)思,感受他的匠心獨(dú)運(yùn)課堂學(xué)習(xí)一理情節(jié),揭主題.畫出文中菲利普夫婦對(duì)于勒不。

18、成功 課型:閱讀一 預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué).1 文學(xué)常識(shí):談?wù)勀銓?duì)本文作者的了解.2 文體知識(shí).議論文的三要素是: .論據(jù)類型有: .論證方式有: 等.基本論證結(jié)構(gòu): .3 字音互填,并把你認(rèn)為重要的字詞寫下來.言簡(jiǎn)意gi 繁瑣 家y 戶曉 闌shnqi。

19、詩經(jīng)二首屋 積累運(yùn)用1.從課文中劃出自己不認(rèn)識(shí)的字詞或不理解的詞語,給它標(biāo)上正確的讀音或加以解釋.2.朗讀詩歌,感受詩歌的韻律和節(jié)奏.質(zhì)疑問難問題整體感知3誦讀這兩首詩,簡(jiǎn)要說說它們各自所要表達(dá)的主題是什么文段精讀學(xué)習(xí)關(guān)雎,完成后面的問題。

20、八多收了三五斗 學(xué)習(xí)任務(wù)1理解造成多收了三五斗的農(nóng)民更加不幸的原因.2體會(huì)重點(diǎn)詞語和中心句子的含義.3分析小說人物,揭示人物性格命運(yùn)形成的根源;4滲透小說主題思想,啟發(fā)關(guān)心民生積極進(jìn)取的精神.課堂學(xué)習(xí)課文研讀一研習(xí)場(chǎng)景糶米1.舊氈帽朋友懷著。