1、正 余弦定理的應用 班級 姓名 使用時間 學習目標 1 熟記余弦定理并能靈活變形應用 2 能靈活應用邊角互化解三角形即判斷三角形的形狀等 導讀流程 1 預習導航 要點指津 余弦定理 三角形任何一邊的平方等于其他兩邊平方。

2、二元一次不等式 組 與平面區(qū)域 班級 組名 姓名 使用時間 學習目標 1 了解二元一次不等式表示的平面區(qū)域 2 會畫出二元一次不等式 組 表示的平面區(qū)域 重點難點 重點是用二元一次不等式 組 表示平面區(qū)域 難點是用二元。

3、余弦定理 一 班級 姓名 使用時間 學習目標 1 掌握余弦定理 會利用向量的數量積證明余弦定理 2 會運用余弦定理解決兩類基本的解三角形問題 導讀流程 1 預習導航 要點指津 1 正弦定理 在一個三角形中 各邊和它所對角的。

4、簡單線性規(guī)劃 班級 姓名 使用時間 學習目標 1 了解線性規(guī)劃的意義以及約束條件 目標函數 可行解 可行域 最優(yōu)解等基本概念 2 了解線性規(guī)劃問題的圖解法 并能應用它解決一些簡單的實際問題 導讀流程 1 預習導航 要點。

5、3 3 1基本不等式 班級 姓名 使用時間 學習目標 1 理解基本不等式的內容及證明 2 能初步運用基本不等式證明簡單不等式和比較兩個數 式 的大小 導讀流程 1 預習導航 要點指津 我們知道 a b 2 0對于都成立 展開得a2 2ab。

6、等差數列的性質 班級 組名 姓名 學習目標 1 進一步熟練掌握等差數列的通項公式及推導公式 2 靈活應用等差數列的定義及性質解決一些相關問題 導讀流程 1 預習導航 要點指津 說明 數列 an 為等差數列的判斷方法 公差是。

7、一元二次不等式的解法 班級 姓名 使用時間 學習目標 1 通過函數圖象了解一元二次不等式與相應函數方程的聯(lián)系 2 會解一元二次不等式 對給定的一元二次不等式 3 體會三個二次關系及數形結合的數學思想 導讀流程 1 預習。

8、基本不等式與最大最小值 班級 姓名 使用時間 學習目標 1 熟練掌握基本不等式及變形的應用 2 會用基本不等式解決簡單的求最大 小 值問題 導讀流程 1 預習導航 要點指津 1 重要不等式 如果a b R 那么a2 b2 2ab 當且僅。

9、等差數列 班級 組名 姓名 使用時間 學習目標 1 理解等差數列 公差 等差中項的概念 2 掌握等差數列的通項公式 3 會運用等差數列的通項公式解決相關數列問題 重難點 重點 等差數列通項公式的應用 難點 等差數列的概念。

10、3 1 1不等關系 班級 組名 姓名 使用時間 學習目標 1 能用不等式 組 表示實際問題的不等關系 2 初步學會作差法比較兩實數的大小 3 掌握不等式的性質 4 能利用不等式的性質進行數或式的大小比較及證明不等式 導學流程。

11、一元二次不等式恒成立問題 班級 姓名 使用時間 學習目標 1 掌握與一元二次不等式有關恒成立問題的解法 2 培養(yǎng)應用數形結合解決一元二次不等式的能力 導讀流程 1 預習導航 要點指津 對一元二次不等式 a0 有 判別式 方。

12、正弦定理 班級 姓名 使用時間 學習目標 1 熟記并寫出正弦定理的內容 2 會運用正弦定理與三角形內角和定理解斜三角形的兩類基本問題 學習重點 正弦定理的證明及其基本應用 導讀流程 1 預習導航 要點指津 1 在 ABC中。

13、等差數列前n項的和 班級 組名 姓名 使用時間 學習目標 1 體會等差數列前n項和公式得推導過程 2 熟練掌握等差數列的五個量的關系 能夠知三求二 重難點 重點 通過實例了解等差數列求和公式得推導過程 難點 推導公式中。

14、2 3解三角形的實際應用 班級 姓名 使用時間 學習目標 1 能夠從實際問題中抽象出數學模型 然后運用正 余弦定理及三角函數的有關知識加以解決 2 鞏固深化解三角形實際問題的思維方法 養(yǎng)成良好的研究 探索習慣 導讀流程。

15、2 2 1 三角形中的幾何計算 班級 組名 姓名 使用時間 學習目標 1 會用正 余弦定理解決與三角形有關的幾何計算問題 2 培養(yǎng)學生分析問題 獨立解決問題的能力 并激發(fā)學生的探索精神 導讀流程 1 三角形的面積公式 1 S aha。

16、簡單線性規(guī)劃的應用 班級 姓名 使用時間 學習目標 1 掌握線性規(guī)劃問題的圖解法 并能應用它解決一些簡單的實際問題 2 經歷從實際情境中抽象出簡單的線性規(guī)劃問題的過程 提高數學建模能力 導讀流程 1 預習導航 要點指。

17、等差數列前n項的和 班級 姓名 使用時間 學習目標 體會等差數列前n項和的性質 重難點 重點 通過實例了解等差數列前n項和的性質 難點 性質的理解和應用 導讀流程 復習回顧 1等差數列數列的前n項和的計算公式為 2 判斷。

18、3 2 3 一元二次不等式的應用 班級 組名 姓名 使用時間 學習目標 1 掌握一類簡單的可化為一元二次不等式的分式不等式的解法 2 掌握簡單的高次不等式的解法 導讀流程 1 預習導航 要點指津 一元二次不等式的解法 1 三個。