2019-2020年九年級(jí)政治全冊(cè)《第四單元 第九課 第二框 艱苦奮斗開(kāi)拓創(chuàng)新》教學(xué)設(shè)計(jì) 新人教版 教學(xué)目標(biāo) 1.通過(guò)對(duì)對(duì)一些古代神話、民間傳說(shuō)、歷史故事的介紹。讓學(xué)生知道艱苦奮斗是中華民族的傳統(tǒng)美德并代代相傳。《艱苦奮斗 開(kāi)拓創(chuàng)新》 教學(xué)設(shè)計(jì)。1.知道艱苦奮斗是中華民族的傳統(tǒng)美德。要始終保持艱苦奮斗的精神。
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1、2019-2020年九年級(jí)政治全冊(cè)第四單元 第九課 第二框 艱苦奮斗開(kāi)拓創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì) 新人教版 教學(xué)目標(biāo) 1通過(guò)對(duì)對(duì)一些古代神話、民間傳說(shuō)、歷史故事的介紹,讓學(xué)生知道艱苦奮斗是中華民族的傳統(tǒng)美德并代代相傳,在建。
2、艱苦奮斗開(kāi)拓創(chuàng)新 第二框 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 艱苦奮斗精神在不同時(shí)代得到怎樣的繼承和發(fā)揚(yáng) 2 艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神有什么作用 一粥一飯 當(dāng)思來(lái)處不易 半絲半縷 恒念物力維艱 艱難困苦 玉汝于成 居安思危 戒奢以儉 憂勞可以興國(guó) 逸豫可以亡身 生于憂患 而死于安樂(lè) 天將降大任于斯人也 必先苦其心志 勞其筋骨 餓其體膚 空乏其身 不經(jīng)一番寒徹骨 哪知梅花撲鼻香 你能歸納上述格言反映的共同主題嗎 你還能舉出哪些。
3、艱苦奮斗 開(kāi)拓創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)(一)知識(shí)與能力目標(biāo)1知道艱苦奮斗是中華民族的傳統(tǒng)美德,在建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)的過(guò)程中,要始終保持艱苦奮斗的精神;2使學(xué)生知道新時(shí)期推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè),需要大力倡導(dǎo)和發(fā)揚(yáng)創(chuàng)業(yè)精神,投身創(chuàng)業(yè)實(shí)踐。(二)過(guò)程與方法目標(biāo)1通過(guò)對(duì)對(duì)一些古代神話、民間傳說(shuō)、歷史故事的介紹,讓學(xué)生知道艱苦奮斗是中華民族的傳統(tǒng)美德并代代相傳。2。
4、九年級(jí)第九課艱苦奮斗 開(kāi)拓創(chuàng)新的教學(xué)設(shè)計(jì)與反思上饒市橫峰縣龍門(mén)中學(xué) 徐宇飛教材分析:艱苦奮斗開(kāi)拓創(chuàng)新是九年級(jí)第四單元第九課第二框。分二目,第一目“代代相傳的精神”,旨在引導(dǎo)學(xué)生明確:鞏固和提高目前達(dá)到的小康水平,實(shí)現(xiàn)我們的共同理想,還需要進(jìn)行長(zhǎng)期的艱苦奮斗;第二目“艱苦創(chuàng)業(yè)與時(shí)俱進(jìn)”主要幫助學(xué)生進(jìn)一步感悟:艱苦奮斗集中表現(xiàn)為創(chuàng)業(yè)精神,創(chuàng)業(yè)實(shí)踐需要?jiǎng)?chuàng)業(yè)精神的鼓舞;建設(shè)中。
5、艱苦奮斗開(kāi)拓創(chuàng)新,愚公移山,思考:愚公的哪些精神值得我們學(xué)習(xí)?,歌曲欣賞,艱苦奮斗精神大搜索,搜索我們中華民族的傳統(tǒng)美德艱苦奮斗精神的名言警句、事例、故事,人物等,名言警句,一粥一飯,當(dāng)思來(lái)處不易;半絲半縷,恒念物力維堅(jiān)。,艱難困苦,玉汝于成。,居安思危,戒奢以儉。,憂勞可以興國(guó),逸豫可以亡身。,生于憂患而死于安樂(lè)。,天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身。(孟子),不。
6、第 二 框 1黨的十八大指出,2020年我們要建成什么社會(huì) 2現(xiàn)階段我國(guó)各族人民的共同理想是什么 1 艱 苦 奮 斗 是 中 華 民 族 的 傳 統(tǒng) 美 德 , 也 符 合 勤 勞勇 敢 自 強(qiáng) 不 息 的 民 族 精 神 , 需 要 繼。