小專題六減數(shù)分裂和有絲分裂題型突破 題型一 減數(shù)分裂與有絲分裂的曲線圖和柱形圖 1 根據(jù)曲線模型判斷有絲分裂與減數(shù)分裂 三看法 2 柱形圖分析 以二倍體生物的精子形成過程為例 1 減數(shù)分裂過程中染色體數(shù)目變化 染色體數(shù)目減半發(fā)生在減 末期 原因是同源染色體分開 平均進入兩個子細胞中造成的 減數(shù)第二次
減數(shù)分裂和有絲分裂題型突破課件必修2Tag內(nèi)容描述:
1、小專題六減數(shù)分裂和有絲分裂題型突破 題型一 減數(shù)分裂與有絲分裂的曲線圖和柱形圖 1 根據(jù)曲線模型判斷有絲分裂與減數(shù)分裂 三看法 2 柱形圖分析 以二倍體生物的精子形成過程為例 1 減數(shù)分裂過程中染色體數(shù)目變化 染色體數(shù)目減半發(fā)生在減 末期 原因是同源染色體分開 平均進入兩個子細胞中造成的 減數(shù)第二次分裂染色體數(shù)的變化為N 2N N 減 后期染色體數(shù) DNA數(shù) 染色單體數(shù)都與正常體細 胞相同 但不同。
2、小專題六減數(shù)分裂和有絲分裂題型突破題型一減數(shù)分裂與有絲分裂的曲線圖和柱形圖1根據(jù)曲線模型判斷有絲分裂與減數(shù)分裂三看法:2柱形圖分析以二倍體生物的精子形成過程為例:1減數(shù)分裂過程中染色體數(shù)目變化:染色體數(shù)目減半發(fā)生在減末期,原因是同源染色體分。