1、27循環(huán)反復(fù)減繁瑣循環(huán)結(jié)構(gòu)算法的描述學(xué)習(xí)目標(biāo)：1了解編制程序解決問題的大致過程，會(huì)用流程圖設(shè)計(jì)和描述循環(huán)結(jié)構(gòu)算法。2在自主學(xué)習(xí)常用的程序流程圖符號(hào)中了解流程圖，在小組合作繪制計(jì)算商品金額流程圖中加強(qiáng)對(duì)算法的理解，學(xué)習(xí)用流程圖設(shè)計(jì)和描述循環(huán)結(jié)。

2、課程教案首頁(yè)No.27授課題目時(shí)序邏輯電路一教學(xué)單元學(xué) 時(shí)2 V 4 教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo):時(shí)序邏輯電路的分析能力目標(biāo):會(huì)分析時(shí)序邏輯電路的邏輯功能。素質(zhì)目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生邏輯思維能力。重占難點(diǎn)時(shí)序邏輯電路的分析方法時(shí)序邏輯電路的分析方法教學(xué)方法啟。

3、高二化學(xué)2006年秋學(xué)期水的電離和溶液的酸堿性教案競(jìng)力學(xué)校 王建第1課時(shí)課標(biāo)要求了解水的電離平衡及其離子積了解溶液的酸堿性和pH的關(guān)系 學(xué)習(xí)重點(diǎn)水的離子積 溶液的酸堿性和pH的關(guān)系 學(xué)習(xí)難點(diǎn)水的離子積學(xué)習(xí)過程情景創(chuàng)設(shè)一水的電離 思考水是不是。

4、反 思球類活動(dòng)是集對(duì)抗性集體性趣味性于一體的體育項(xiàng)目，是學(xué)生非常喜愛的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目之一。它不但有益于學(xué)生的身體健康，而且能很好地培養(yǎng)學(xué)生的心理健康和社會(huì)適應(yīng)能力。在生活中能促進(jìn)學(xué)生骨骼的生長(zhǎng)發(fā)育，鍛煉靈巧的身手和敏捷的思維。通過教學(xué)比賽中的配合。