1、深化師德師風(fēng)建設(shè) 培養(yǎng)造就新時(shí)代高素質(zhì)教師隊(duì)伍”的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)心得體會(huì)2019 年 6 月 1 日至 7 月 31 日，我參加了主題為 “深化師德師風(fēng)建設(shè) 培養(yǎng)造就新時(shí)代高素質(zhì)教師隊(duì)伍”的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)活動(dòng)，感謝中國(guó)教育干部網(wǎng)絡(luò)學(xué)院為我們一線教師提供了這么優(yōu)秀的平臺(tái)，通過(guò)專家講座、研討交流和專題考試使我深刻認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的重要性緊迫性，時(shí)刻牢記作為培養(yǎng)祖國(guó)未來(lái)人才的一線教師身上的責(zé)任和義務(wù)，繼承和發(fā)展優(yōu)秀的中華傳統(tǒng)文化，嚴(yán)管厚愛(ài)，做好學(xué)生的表率。在實(shí)際教學(xué)和管理工作中，端正態(tài)度，自律、自信，自強(qiáng)，改掉不良個(gè)人習(xí)慣，以。

2、工作報(bào)告/調(diào)查報(bào)告 中學(xué)教師隊(duì)伍情況調(diào)查報(bào)告 xx中學(xué)目前在校學(xué)生數(shù)為2350人，共有專職教師110人，生師比完全依上級(jí)規(guī)定的比例而配備。目前，學(xué)校共有本科以上學(xué)歷教師共22人，?？茖W(xué)歷教師共73人；具備中高級(jí)職稱的教師共有23人，占學(xué)校教師總數(shù)的20.9%;全校教師資格以初級(jí)職稱為主。取得了相應(yīng)教師資格證的教師共有87人，尚有4人未有教師資格證。目前，我校教師工資待遇不高，工作條件相對(duì)較差，工資福利與縣城學(xué)校差距進(jìn)一步拉大，住房緊張,條件較差,骨干教師流失嚴(yán)重，每年都有大量?jī)?yōu)秀的教學(xué)骨干被縣城私立學(xué)校招聘，新補(bǔ)充的教師大。

3、工作報(bào)告/調(diào)查報(bào)告 中學(xué)教師隊(duì)伍情況的調(diào)查報(bào)告 xx中學(xué)目前在校學(xué)生數(shù)為2350人，共有專職教師110人，生師比完全依上級(jí)規(guī)定的比例而配備。目前，學(xué)校共有本科以上學(xué)歷教師共22人，專科學(xué)歷教師共73人;具備中高級(jí)職稱的教師共有23人，占學(xué)校教師總數(shù)的20.9%;全校教師資格以初級(jí)職稱為主。取得了相應(yīng)教師資格證的教師共有87人，尚有4人未有教師資格證。目前，我校教師工資待遇不高，工作條件相對(duì)較差，工資福利與縣城學(xué)校差距進(jìn)一步拉大，住房緊張,條件較差,骨干教師流失嚴(yán)重，每年都有大量?jī)?yōu)秀的教學(xué)骨干被縣城私立學(xué)校招聘，新補(bǔ)充的教師大。

4、工作報(bào)告/研究報(bào)告 農(nóng)村中小學(xué)教師隊(duì)伍專業(yè)化建設(shè)課題研究方案 （一）課題名稱農(nóng)村中小學(xué)教師隊(duì)伍專業(yè)化建設(shè)研究。 （二）課題研究的目的意義、創(chuàng)新和價(jià)值 建設(shè)一支高素質(zhì)農(nóng)村教師隊(duì)伍，是發(fā)展農(nóng)村教育的“重中之重”，我國(guó)農(nóng)村教師的現(xiàn)狀不容樂(lè)觀，農(nóng)村教師生存能力和可持續(xù)發(fā)展能力都非常脆弱。其表現(xiàn)為農(nóng)村教師隊(duì)伍整體水平提高緩慢；農(nóng)村教師條件艱苦，工作壓力大，自我發(fā)展空間狹小，教師專業(yè)化發(fā)展途徑受阻。 目前國(guó)內(nèi)對(duì)教師隊(duì)伍建設(shè)的研究都是對(duì)教師隊(duì)伍宏觀方面的研究，包括教育投入、教師配備、教師培訓(xùn)等方面，而涉及到教師專業(yè)。

5、工作報(bào)告/考察報(bào)告 農(nóng)村教師隊(duì)伍現(xiàn)狀考察報(bào)告 農(nóng)村教師隊(duì)伍現(xiàn)狀考察報(bào)告 杜克強(qiáng) 今年3月，先后到一些縣市進(jìn)行考察，就農(nóng)村教師隊(duì)伍建設(shè)問(wèn)題進(jìn)行了初步探討。 一、要重視農(nóng)村教師隊(duì)伍建設(shè)，使之同社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)有機(jī)結(jié)合。 農(nóng)村中小學(xué)教師，是目前我國(guó)農(nóng)村人數(shù)最多的“知識(shí)密集性”群體。他們的狀況如何，不但關(guān)系當(dāng)今農(nóng)村人口的總體素質(zhì)，而且直接影響農(nóng)村的未來(lái)前途。如果不重視農(nóng)村教師隊(duì)伍建設(shè)，社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)就不會(huì)有高的起點(diǎn)。 中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于推進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的若干意見(jiàn)（以下簡(jiǎn)稱中央一號(hào)文件）指出：“提高。

6、工作報(bào)告/調(diào)研報(bào)告 學(xué)校教師隊(duì)伍調(diào)研報(bào)告 先從七個(gè)方面來(lái)說(shuō)說(shuō)我校教師隊(duì)伍的實(shí)際情況：一、年齡狀況我校在職教職工的平均年齡在44歲左右。30歲以下只有4人，3039歲18人，4049歲26人，50歲以上9人，這種情況給學(xué)校的教育教學(xué)工作帶來(lái)了極大的困難。之所以出現(xiàn)這種狀況，一是由于生源的減少，教師隊(duì)伍的飽和，從XX年起，我校再也沒(méi)有分配一個(gè)新老師。二是相當(dāng)一部分教職工呈現(xiàn)出生物年齡未老，而心理年齡早衰的景象，教職工年齡差距較大，教職工老齡化的趨勢(shì)已呈現(xiàn)出來(lái)。 二、健康狀況 我校教職工的身體狀況令人堪憂。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，有明顯。

7、工作報(bào)告/調(diào)研報(bào)告 學(xué)校教師隊(duì)伍建立調(diào)研報(bào)告 根據(jù)市教體局的統(tǒng)一安排，我校組織學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子先后深入教育教學(xué)一線，進(jìn)行調(diào)研，廣泛與教師座談、交流，虛心征求他們的意見(jiàn)，并接受反映的問(wèn)題，對(duì)我校教師隊(duì)伍建設(shè)存在的問(wèn)題進(jìn)行了較為細(xì)致的專題調(diào)研，現(xiàn)將調(diào)研情況報(bào)告如下：一、當(dāng)前我校教師隊(duì)伍的現(xiàn)狀造成物理、生物、政治、歷史等薄弱學(xué)科，但是當(dāng)前我校教師隊(duì)伍建設(shè)方面仍存在著兩個(gè)方面的問(wèn)題。一方面是有幾個(gè)學(xué)科教師缺編。給學(xué)校整體教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高產(chǎn)生了較大的影響。校將教師隊(duì)伍建設(shè)作為教師隊(duì)伍建設(shè)的一個(gè)重要方面，近幾年。

8、工作報(bào)告/調(diào)查報(bào)告 磐石市教師隊(duì)伍現(xiàn)狀調(diào)查 前段時(shí)間，結(jié)合“創(chuàng)辦人民滿意教育競(jìng)賽活動(dòng)”專項(xiàng)督導(dǎo)檢查，對(duì)全市教師隊(duì)伍現(xiàn)狀進(jìn)行了專題調(diào)研?，F(xiàn)將調(diào)研情況整理如下： 一、基本現(xiàn)狀1.學(xué)校。全市共有學(xué)校55所，其中:高中3所，完全中學(xué)2所，初中14所，九年一貫制5所，小學(xué)28所，幼兒園2所，職教中心1所。2.學(xué)生。全市共有在校學(xué)生45286人，其中:高中9279人，初中12976人，小學(xué)23031人。3.教師。全市共有在職教師5257人，其中:高中534人，完全中學(xué)313人，初中1472人，小學(xué)2725人，幼兒園86人，職教中心127人。4.編制。我市教師隊(duì)伍總編制數(shù)為56。

9、努力建設(shè)新時(shí)代高素質(zhì)教師隊(duì)伍教育是國(guó)之大計(jì)、黨之大計(jì)，教師是立教之本、興教之源。在中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代、全面建成小康社會(huì)進(jìn)入決勝階段的重要時(shí)期，習(xí)近平總書(shū)記在大會(huì)上發(fā)表的重要講話，立意高遠(yuǎn)，內(nèi)涵豐富，思想深邃，具有很強(qiáng)的理論性、政治性、戰(zhàn)略性，是指導(dǎo)新時(shí)代教育改革發(fā)展的綱領(lǐng)性文獻(xiàn)，是辦好人民滿意的教育的行動(dòng)指南。習(xí)近平總書(shū)記的重要講話以較大篇幅對(duì)教師隊(duì)伍建設(shè)進(jìn)行了深入闡述，集中體現(xiàn)為4個(gè)方面。一是對(duì)教師崇高地位高度評(píng)價(jià)。習(xí)近平總書(shū)記指出，教師是人類靈魂的工程師，是人類文明的傳承者，承載著傳。

10、匯報(bào)體會(huì)/匯報(bào)材料 高中教師隊(duì)伍現(xiàn)狀說(shuō)明 尊敬的*市教育局領(lǐng)導(dǎo)：我校自搬遷以來(lái)，學(xué)生人數(shù)及班額均有大幅度增加，學(xué)生人數(shù)增加了1200多人，班額增加了20個(gè)，但教師數(shù)量在原*中學(xué)撤并之后，分入我校33人，而我校原有教師自然減員10人，調(diào)出5人，教師缺口很大，教育教學(xué)壓力很大，現(xiàn)簡(jiǎn)要分析如下：一、教師現(xiàn)狀分析我?，F(xiàn)有在編教師192人，其中有重病號(hào)14人，政策松動(dòng)5人，長(zhǎng)期請(qǐng)假5人，實(shí)際可用教師及管理人員168人。二、年齡結(jié)構(gòu)分析我校現(xiàn)有教師中， 3135歲13人，占教師總數(shù)7.7%；3640歲43人，占教師總數(shù)25.6%；4145歲56人，占教師總數(shù)33。

11、1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,17,18,19,20,21,22,23,24,25,26,27,28,29,30,31,32,33,34,35,36,37,38,39,40,41,42,43,44,45。

12、從現(xiàn)實(shí)走向愿景 京源學(xué)校建設(shè)學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍的策略與實(shí)踐,各位專家，各位領(lǐng)導(dǎo)： 大家好，今天我和大家交流的題目是從現(xiàn)實(shí)走向愿景，向大家匯報(bào)“京源學(xué)校建設(shè)學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍的策略與實(shí)踐”。 什么是愿景？愿景是大家心目中形象化的目標(biāo)，是個(gè)理想中的情景。所謂從現(xiàn)實(shí)走向愿景，是我校從創(chuàng)建之初到憧憬中的學(xué)校所走過(guò)的歷程。 我們學(xué)校建于1996年，地點(diǎn)是石景山區(qū)魯谷小區(qū)，是一所包括高中、初中、小學(xué)、幼兒園的學(xué)校，我們的任務(wù)是進(jìn)行中小幼整體改革試驗(yàn)。,這是建校之初的一張照片。當(dāng)時(shí)校名還沒(méi)有，只能用工地號(hào)“905”作臨時(shí)校名來(lái)招。

13、方案預(yù)案：________清理整頓教師隊(duì)伍實(shí)施方案姓名：______________________單位：______________________日期：______年_____月_____日第 1 頁(yè) 共 6 頁(yè)清理整頓教師隊(duì)伍實(shí)施方案為了進(jìn)一步推進(jìn)我校教育教學(xué)工作的快速發(fā)展，根據(jù)上級(jí)有關(guān)部門的文件精神，結(jié)合我校當(dāng)前的實(shí)際情況，經(jīng)研究決定，在我校深入開(kāi)展思想、作風(fēng)、紀(jì)律整頓活動(dòng)。為此，特制訂實(shí)施方案。一、指導(dǎo)思想以國(guó)家有關(guān)政策和省、市、縣有關(guān)文件精神為指導(dǎo)，大力培樹(shù)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)意識(shí)，著力解決我校教師在思想、作風(fēng)、紀(jì)律等方面存在的問(wèn)題。進(jìn)一步端正思想，構(gòu)建和諧教育，推進(jìn)。

14、方案預(yù)案：________教師隊(duì)伍集中培訓(xùn)工作方案姓名：______________________單位：______________________日期：______年_____月_____日第 1 頁(yè) 共 6 頁(yè)教師隊(duì)伍集中培訓(xùn)工作方案一、培訓(xùn)時(shí)間 XX年6月20日至7月20日期間，各學(xué)校按照自治區(qū)教育廳文件要求開(kāi)展學(xué)習(xí)，安排集中培訓(xùn)不少于4天。 二、培訓(xùn)對(duì)象 全市教育系統(tǒng)全體教職工。 三、培訓(xùn)地點(diǎn) 各學(xué)校 四、培訓(xùn)方式 以學(xué)校為單位統(tǒng)一組織開(kāi)展 五、培訓(xùn)內(nèi)容 嚴(yán)格按照自治區(qū)教育廳安排的自治區(qū)基層教師隊(duì)伍集中培訓(xùn)系列專題課程表進(jìn)行。 六、組織管理 （一）成立市教育系統(tǒng)教師集中培訓(xùn)工作。

15、范文：________為強(qiáng)化教師隊(duì)伍校級(jí)骨干教師評(píng)選制度單位：______________________部門：______________________日期：______年_____月_____日第 1 頁(yè) 共 4 頁(yè)為強(qiáng)化教師隊(duì)伍校級(jí)骨干教師評(píng)選制度為進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，充分調(diào)動(dòng)骨干教師的積極性和創(chuàng)造性，制定海林市特殊教育學(xué)校骨干教師管理試行辦法如下：一、校級(jí)骨干教師認(rèn)定范圍根據(jù)相關(guān)榮譽(yù)和稱號(hào)，對(duì)校級(jí)骨干教師分為以下兩類：第一類：教學(xué)能手、教科能手、示范課、AA級(jí)優(yōu)質(zhì)課。第二類：教壇新秀、教科新秀、德育新秀、A級(jí)優(yōu)質(zhì)課獲得者、基本功競(jìng)賽獲得優(yōu)勝者。二、校級(jí)骨干教。

16、報(bào)告范文/調(diào)查報(bào)告 XX中學(xué)教師隊(duì)伍情況的調(diào)查報(bào)告 目前，我校教師工資待遇不高，工作條件相對(duì)較差，工資福利與縣城學(xué)校差距進(jìn)一步拉大，住房緊張，條件較差，骨干教師流失嚴(yán)重，每年都有大量?jī)?yōu)秀的教學(xué)骨干被縣城私立學(xué)校招聘，新補(bǔ)充的教師大多是新參加工作的見(jiàn)習(xí)教師。學(xué)校教師平均年齡為28歲左右，這是學(xué)校師資的優(yōu)勢(shì)所在，但同時(shí)也給學(xué)校的師訓(xùn)工作帶來(lái)很大負(fù)擔(dān)。為使青年教師盡快成長(zhǎng)，提高學(xué)校教育教學(xué)的綜合實(shí)力，學(xué)校非常重視教師的思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高。一方面，持之以恒地開(kāi)展師德師風(fēng)教育活動(dòng)，經(jīng)常利用教工例會(huì)、年級(jí)組會(huì)、。

17、教育資料：_________學(xué)校教師隊(duì)伍年終工作總結(jié)姓名：______________________學(xué)校：______________________日期：______年_____月_____日第 1 頁(yè) 共 5 頁(yè)學(xué)校教師隊(duì)伍年終工作總結(jié)xx年轉(zhuǎn)眼即逝，一年來(lái)，在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校全體師生同心同德，團(tuán)結(jié)協(xié)作，始終致力于課堂教學(xué)效率的提升，扎扎實(shí)實(shí)地抓好了教育教學(xué)工作，在環(huán)境育人、制度育人、創(chuàng)新育人、活動(dòng)育人、以德育人上大膽實(shí)踐，不斷探索，形成了“科學(xué)、規(guī)范、人本”的辦學(xué)特色，全面完成了年初制定的各項(xiàng)工作目標(biāo)。現(xiàn)把一年的工作總結(jié)如下：一、強(qiáng)師能、塑師德，骨干隊(duì)伍逐。