1、編號 全國教育科學(xué)十一五規(guī)劃教育部重點課題有效推進區(qū)域?qū)W校教師專業(yè)化發(fā)展課題申請評審書課 題 名 稱 農(nóng)村初中有效教學(xué)的策略性研究 課 題 負 責 人 負責人所在單位 填 表 日 期 2012 年 3 月20 日 中國教育學(xué)會中小學(xué)整體改革。

2、開 題 報 告課 題 名 稱 :低年級學(xué)生口語表達個性化發(fā)展的策略研究課 題 負 責 人:謝輝課題負責人單位:盧龍縣劉田各莊鎮(zhèn)宋翟坨小學(xué)課題設(shè)計論證我校低年級學(xué)生口語表達個性化發(fā)展的策略研究課題,是經(jīng)盧龍縣教育局批準立項的科研課題.經(jīng)過有關(guān)。

3、農(nóng)村初中群文閱讀課堂教學(xué)策略的研究開題報告課題的提出 一課題研究的背景 閱讀能力是現(xiàn)代公民必備的基本能力,而要發(fā)展學(xué)生的閱讀能力,只能通過學(xué)生大量的閱讀實踐.故2011年版語文課程標準著重指出: 語文是實踐性很強的課程,應(yīng)著重培養(yǎng)學(xué)生的語文。