1、北師大教育心理與學校咨詢研究所王乃弋wangnaiyi2009-07,第一部分教育心理學概論,指定教材：陳琦，劉儒德主編.當代教育心理學，北京師范大學出版社.2007.,參考書目：1、約翰.桑切克著.教育心理學，世界圖書出版社.2007.(JohnW.Santrock.EducationalPsychology.TheMcGraw-HillCompanies,Inc.2006.2nded。

2、教 育 心 理 學南京師范大學教育科學學院,第一章 教育心理學概述,第一節(jié) 研究對象與研究內(nèi)容,一、教育心理學的研究對象 教育心理學是一門研究學校情境中學與教的基本心理規(guī)律的科學。 1、研究內(nèi)容：在學校情境中學生如何學、教師如何教、師生之間學與教的相互作用過程中的諸多心理現(xiàn)象及其規(guī)律。 2、學科性質(zhì)：是應(yīng)用心理學的分支學科，是心理學與教育學的交叉學科。 3、在本教材中，“學習”主要是針對學生而。

3、第一章 教育心理學概述 重點提示 統(tǒng)觀近幾年全國各省的教師資格認證教育心理學考試，本章的考查重點是： 1教育心理學的研究對象與研究內(nèi)容。 2教育心理學在實際教學中的作用。 3教育心理學的發(fā)展概況。 考綱鏈接 1.教育心理學的研究對象： 1廣。