1、導(dǎo)入新課講授新課課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練 第一單元第一單元 成長(zhǎng)的節(jié)拍成長(zhǎng)的節(jié)拍 第三課第三課 發(fā)現(xiàn)自己發(fā)現(xiàn)自己 第第1課時(shí)課時(shí) 認(rèn)識(shí)自己認(rèn)識(shí)自己導(dǎo)入新課導(dǎo)入新課漫畫(huà)中的小鴨在與公雞的對(duì)比中，只看到自己的不足，沒(méi)有做到正確認(rèn)識(shí)自己，不利于自身的發(fā)展。

2、導(dǎo)入新課講授新課課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練 第一單元第一單元 成長(zhǎng)的節(jié)拍成長(zhǎng)的節(jié)拍 第三課第三課 發(fā)現(xiàn)自己發(fā)現(xiàn)自己 第第2課時(shí)課時(shí) 做更好的自己做更好的自己導(dǎo)入新課導(dǎo)入新課 莫言在諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)典禮上,說(shuō)自己長(zhǎng)得丑:小時(shí)候村里很多人當(dāng)面嘲笑他:你瞧。

3、導(dǎo)入新課講授新課課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練 第一單元第一單元 成長(zhǎng)的節(jié)拍成長(zhǎng)的節(jié)拍 第一課第一課 中學(xué)時(shí)代中學(xué)時(shí)代 第第2課時(shí)課時(shí) 少年有夢(mèng)少年有夢(mèng)導(dǎo)入新課導(dǎo)入新課不是每個(gè)人都應(yīng)該像我這樣去建造一座水晶大教堂,但是每個(gè)人都應(yīng)該擁有自己的夢(mèng)想,設(shè)計(jì)自己。

4、導(dǎo)入新課講授新課課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練 第一單元第一單元 成長(zhǎng)的節(jié)拍成長(zhǎng)的節(jié)拍 第二課第二課 學(xué)習(xí)新天地學(xué)習(xí)新天地 第第2課時(shí)課時(shí) 享受學(xué)習(xí)享受學(xué)習(xí)導(dǎo)入新課導(dǎo)入新課漫畫(huà)表明了什么漫畫(huà)表明了什么學(xué)習(xí)也是一種享受導(dǎo)入新課導(dǎo)入新課學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)導(dǎo)入新。

5、探究園探究園二化解二化解愛(ài)的沖突愛(ài)的沖突1.1.愛(ài)的沖突愛(ài)的沖突產(chǎn)生的產(chǎn)生的原因：原因：當(dāng)我們從幼稚走向成熟，我們的視野逐漸開(kāi)闊，能力逐步增強(qiáng)，獨(dú)立性逐漸顯現(xiàn)；對(duì)父母慣常的關(guān)心要求管教可能越來(lái)越不以為然，又是還會(huì)產(chǎn)生抵觸情緒，與父母發(fā)生沖突。

6、漫畫(huà)說(shuō)明了什么漫畫(huà)中學(xué)生記憶中全是老師的笑臉信任和鼓勵(lì)，說(shuō)明師生之間建立了良好的關(guān)系，彼此尊重相互關(guān)心，相互促進(jìn)。 第二框 師生交往1.知道老師在師生交往中所扮演的角色及其作用。2.理解教學(xué)相長(zhǎng)的基本內(nèi)涵，掌握與老師溝通的基本方法。重點(diǎn)3.。

7、第七課 親情之愛(ài)01PART ONE家的意味家的意味創(chuàng)景設(shè)情 是我的媽媽?zhuān)业膵寢屛翌D時(shí)覺(jué)得天都要塌下來(lái)是我的媽媽?zhuān)业膵寢屛翌D時(shí)覺(jué)得天都要塌下來(lái)了?？吹綃寢屇侵幌寡劬Γ∨畠簢樀门荛_(kāi)了。了?？吹綃寢屇侵幌寡劬?，小女兒嚇得跑開(kāi)了。我問(wèn)她：我。