1、鄧稼先第二課時(shí)導(dǎo)學(xué)案教學(xué)目標(biāo)1 整體把握課文，理解文章內(nèi)容，學(xué)習(xí)鄧稼先的思想品格和奉獻(xiàn)精神。2 理清作者的寫(xiě)作思路，把握文章在行文順序材料安排方面的特點(diǎn)。3 把握文中的關(guān)鍵語(yǔ)句，并理解其深刻含義教學(xué)重難點(diǎn)1體會(huì)文中洋溢的對(duì)中華民族，對(duì)摯友的。

2、最后一課導(dǎo)學(xué)案第一課時(shí) 學(xué)習(xí)目標(biāo)1 識(shí)記字詞，了解作者都德及寫(xiě)作背景，掌握小說(shuō)文體知識(shí)。2 整體把握課文內(nèi)容，理清文章脈絡(luò)。3 明確小說(shuō)塑造人物的方法，結(jié)合人物的描寫(xiě)初步分析人物形象。自學(xué)指導(dǎo)一知識(shí)鏈接1.背景介紹：最后一課寫(xiě)于普法戰(zhàn)爭(zhēng)第二。

3、陸游卜算子183;詠梅毛澤東卜算子183;詠梅比較閱讀附答案閱讀下列詩(shī)句,完成13題。卜算子詠梅卜陸游驛外斷橋邊, 反其意而用之。寂寞開(kāi)無(wú)主。卜算子詠梅卜毛澤東風(fēng)雨送春歸, 已是黃昏獨(dú)自愁, 飛雪迎春到。更著風(fēng)和雨。已是懸崖百丈冰, 無(wú)意苦。

4、11春第二課時(shí)導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)：1知識(shí)與技能：領(lǐng)會(huì)文中描寫(xiě)景物委婉細(xì)致，用詞準(zhǔn)確生動(dòng)，比喻形象鮮明。學(xué)習(xí)抓住特征描寫(xiě)寫(xiě)景物的方法。2過(guò)程與方法：朗讀背誦品味；小組探討交流，展示點(diǎn)評(píng)，總結(jié)。3情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)：引導(dǎo)學(xué)生熱愛(ài)生活，熱愛(ài)自然，學(xué)會(huì)發(fā)。

5、11春第一課時(shí) 學(xué)習(xí)目標(biāo)：1領(lǐng)會(huì)文中描寫(xiě)景物委婉細(xì)致，用詞準(zhǔn)確生動(dòng)，比喻形象鮮明。學(xué)習(xí)抓住特征描寫(xiě)寫(xiě)景物的方法。2朗讀背誦品味；小組探討交流，展示點(diǎn)評(píng)，總結(jié)。3學(xué)會(huì)熱愛(ài)生活，熱愛(ài)自然，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)欣賞生活中的美。重點(diǎn)難點(diǎn)：提前下發(fā)，學(xué)生回家自學(xué)。

6、鄧稼先第一課時(shí)導(dǎo)學(xué)案教學(xué)目標(biāo)1 整體把握課文，理解文章內(nèi)容，學(xué)習(xí)鄧稼先的思想品格和奉獻(xiàn)精神。2 理清作者的寫(xiě)作思路，把握文章在行文順序材料安排方面的特點(diǎn)。3 把握文中的關(guān)鍵語(yǔ)句，并理解其深刻含義教學(xué)重難點(diǎn)1體會(huì)文中洋溢的對(duì)中華民族，對(duì)摯友的。

7、筏 子學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1了解作者及其作品。 2有感情的朗讀課文，理解課文內(nèi)容。 3領(lǐng)悟課文的主題。4分析作者在文中采用的全方位的襯托手法的作用。5明確作者在文中滲透的道理學(xué)習(xí)重點(diǎn)：襯托手法的使用。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：對(duì)課文主題的理解使用說(shuō)明與學(xué)法指導(dǎo)1查。