1、目 錄,基礎(chǔ)在批注中理解透 單純識(shí)記無(wú)意義，深刻理解提能力,考點(diǎn)在細(xì)解中明規(guī)律 題目千變總有根，梳干理枝究其本,基礎(chǔ)在批注中理解透 單純識(shí)記無(wú)意義，深刻理解提能力,考點(diǎn)在細(xì)解中明規(guī)律 題目千變總有根，梳干理枝究其本,兩種方法,關(guān)鍵是看它們是否具有包含關(guān)系，若有包含關(guān)系就是子集關(guān)系，包括相等和真子集兩種關(guān)系,一個(gè)關(guān)鍵,(1)化簡(jiǎn)集合，從表達(dá)式中尋找兩集合的關(guān)系。

2、專(zhuān)題1 集合與常用邏輯用語(yǔ)、不等式,第2講不等式,考情考向分析 1利用不等式性質(zhì)比較大小，利用基本不等式求最值及線性規(guī)劃問(wèn)題是高考的熱點(diǎn) 2一元二次不等式常與函數(shù)、數(shù)列結(jié)合考查一元二次不等式的解法和參數(shù)的取值范圍 3利用不等式解決實(shí)際問(wèn)題,考點(diǎn)一不等式性質(zhì)及解法 A(，1B(0，) C(1,0)D(，0),即x1時(shí)，f(x1)f(2x)即為2(x1)22x， 即(x1)2x，解得x1. 因此不等式。

3、專(zhuān)題1 集合與常用邏輯用語(yǔ)、不等式,第1講 集合與常用邏輯用語(yǔ),考情考向分析 1.集合是高考必考知識(shí)點(diǎn)，經(jīng)常以不等式解集、函數(shù)的定義域、值域?yàn)楸尘翱疾榧系倪\(yùn)算，近幾年有時(shí)也會(huì)出現(xiàn)一些集合的新定義問(wèn)題. 2.高考中考查命題的真假判斷或命題的否定，考查充要條件的判斷.,考點(diǎn)一集合的關(guān)系與運(yùn)算 1(求交集)已知集合Ax|x26x50，Bx|ylog2(x2)，則AB () A(1，2)B1，2) C。

4、目 錄,基礎(chǔ)在批注中理解透 單純識(shí)記無(wú)意義，深刻理解提能力,考點(diǎn)在細(xì)解中明規(guī)律 題目千變總有根，梳干理枝究其本,基礎(chǔ)在批注中理解透 單純識(shí)記無(wú)意義，深刻理解提能力,考點(diǎn)在細(xì)解中明規(guī)律 題目千變總有根，梳干理枝究其本。

5、目 錄,基礎(chǔ)在批注中理解透 單純識(shí)記無(wú)意義，深刻理解提能力,考點(diǎn)在細(xì)解中明規(guī)律 題目千變總有根，梳干理枝究其本,基礎(chǔ)在批注中理解透 單純識(shí)記無(wú)意義，深刻理解提能力,考點(diǎn)在細(xì)解中明規(guī)律 題目千變總有根，梳干理枝究其本,看個(gè)性,對(duì)于一元二次不等式恒成立問(wèn)題，恒大于零就是相應(yīng)的二次函數(shù)的圖象在給定的區(qū)間上全部在x軸上方，恒小于零就是相應(yīng)的二次函數(shù)的圖象在給定的區(qū)間上全部在x軸。

6、目 錄,基礎(chǔ)在批注中理解透 單純識(shí)記無(wú)意義，深刻理解提能力,考點(diǎn)在細(xì)解中明規(guī)律 題目千變總有根，梳干理枝究其本,基礎(chǔ)在批注中理解透 單純識(shí)記無(wú)意義，深刻理解提能力,表示符號(hào),常見(jiàn)量詞,量詞名稱(chēng),存在一個(gè)、至少有一個(gè)、有一個(gè)、某個(gè)、有些、某些等,存在量詞,所有、一切、任意、全部、每一個(gè)等,全稱(chēng)量詞,考點(diǎn)在細(xì)解中明規(guī)律 題目千變總有根，梳干理枝究其本,判斷方。

7、第1講集合與常用邏輯用語(yǔ),專(zhuān)題一集合與常用邏輯用語(yǔ)、不等式,欄目索引,1.(2016課標(biāo)全國(guó)乙改編)設(shè)集合Ax|x24x30，則AB__________.,解析由Ax|x24x3<0 x|1

8、第1講集合與常用邏輯用語(yǔ),專(zhuān)題一集合與常用邏輯用語(yǔ)、不等式,欄目索引,1.(2016課標(biāo)全國(guó)乙)設(shè)集合Ax|x24x30，則AB等于(),解析由Ax|x24x3<0 x|1