1、生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)教學(xué)目標(biāo)1描述生物圈的范圍.2會描述生態(tài)系統(tǒng)的類型及特點并進行交流.3能選取多個事例來闡述生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng).4初步具有保護生物多樣性及生物圈的意識和行為.教學(xué)重點1能選取多個事例來闡述生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng).2生。

2、動物細胞導(dǎo)學(xué)案導(dǎo)學(xué)目標(biāo)1進一步熟練制作臨時裝片和使用顯微鏡觀察細胞,說出人口腔上皮細胞的基本結(jié)構(gòu).2區(qū)別動植物細胞結(jié)構(gòu)的主要不同點.3通過實驗體會科學(xué)探索的思想和方法,培養(yǎng)良好的實驗習(xí)慣教學(xué)重點說出人口腔上皮細胞的基本結(jié)構(gòu);比較動植物細胞的。

3、單細胞生物導(dǎo)學(xué)案導(dǎo)學(xué)目標(biāo)1 說明單細胞生物是依靠一個細胞完成生命活動的.2 舉例說出單細胞生物與人類生活的關(guān)系.3 使用顯微鏡觀察草履蟲,進一步強化顯微鏡操作技能.4 認同細胞構(gòu)成生物體的觀點.學(xué)習(xí)重點1單細胞生物與人類生活的關(guān)系.2使用顯。

4、練習(xí)使用顯微鏡導(dǎo)學(xué)目標(biāo)1認識顯微鏡的構(gòu)造和作用.2學(xué)會使用顯微鏡并初步觀察.3養(yǎng)成認真規(guī)范操作的習(xí)慣,愛護顯微鏡.教學(xué)重點顯微鏡的規(guī)范操作方法;教學(xué)難點掌握使用顯微鏡的使用技巧.教 學(xué) 過 程教學(xué)環(huán)節(jié)及步驟教學(xué)內(nèi)容教學(xué)任務(wù)教師活動學(xué)生活動預(yù)。

5、生物與環(huán)境的關(guān)系教學(xué)目標(biāo)1舉例說出影響生物生存的環(huán)境因素.2舉例說出生物之間有密切的聯(lián)系. 3體驗探究的一般過程,學(xué)習(xí)控制實驗變量和設(shè)計對照實驗.4能夠選取多方面的事例來描述生物對環(huán)境的適應(yīng)和影響.5認同生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)生活方式與環(huán)境相適應(yīng)的。

6、植株的生長教學(xué)目標(biāo)1.描述根的生長和枝條發(fā)育的過程2.初步學(xué)會運用測量的方法探究根生長最快的部位3.了解無機鹽與植物生長的關(guān)系4.增強珍愛生命關(guān)愛環(huán)境的意識教學(xué)重點測量數(shù)據(jù)的方法,數(shù)據(jù)的分析和處理;教學(xué)難點實驗中測量數(shù)據(jù)的方法,數(shù)據(jù)分析及處。

7、藻類苔蘚和蕨類植物導(dǎo)學(xué)案導(dǎo)學(xué)目標(biāo)1 概述藻類苔蘚和蕨類植物的形態(tài)特征和生活環(huán)境2 說出藻類苔蘚和蕨類植物對生物圈的作用和與人類的關(guān)系.教學(xué)重點概述藻類苔蘚和蕨類植物的形態(tài)特征和生活環(huán)境教學(xué)難點說出藻類苔蘚和蕨類植物對生物圈的作用和與人類的關(guān)。

8、第四節(jié)細胞的生活導(dǎo)學(xué)案教學(xué)目標(biāo)1說出細胞含有的物質(zhì),細胞膜具有控制物質(zhì)進出的功能;說明細胞質(zhì)中的線粒體和葉綠體是能量轉(zhuǎn)換器.2描述細胞核在生物的發(fā)育遺傳和細胞生命活動中的重要作用.3闡明細胞是生命活動的基本結(jié)構(gòu)和功能單位.教學(xué)重點1細胞的生。

9、植物體的結(jié)構(gòu)層次導(dǎo)學(xué)案導(dǎo)學(xué)目標(biāo)1描述構(gòu)成植物體的各種組織是通過細胞分裂和分化形成的,會識別物體的幾種組織.2說明植物體的結(jié)構(gòu)層次:細胞組織器官個體,在說明植物體的結(jié)構(gòu)層次時,培養(yǎng)學(xué)生的空間想象能力.3通過對植物體六大器官的學(xué)習(xí),提高學(xué)生的觀。

10、綠色植物的生活需要水導(dǎo)學(xué)目標(biāo)1.嘗試徒手制作臨時裝片,認識綠色植物葉片的基本功能2.解釋氣孔控制水蒸氣和二氧化碳等氣體的進出和植物葉片機制3.認同綠色植物通過蒸騰只有處進生物圈中的水循環(huán)的意義,形成環(huán)抱意識教學(xué)重點嘗試徒手制作臨時裝片,認識。

11、調(diào)查周邊環(huán)境中的生物導(dǎo)學(xué)案教學(xué)目標(biāo)1說出調(diào)查的一般方法,初步學(xué)會做調(diào)查記錄.2. 描述身邊的生物和它們的生活環(huán)境;3初步培養(yǎng)學(xué)生的調(diào)查能力和分工合作能力.4. 關(guān)注周圍生物的生存狀況,增強保護環(huán)境的意識.教學(xué)重點1說出調(diào)查的一般方法,初步學(xué)。

12、生物的特征導(dǎo)學(xué)案教學(xué)目標(biāo)1觀察和比較生物與非生物的區(qū)別.理解生物所具有的共同特征.2通過觀察比較討論提高認知能力.教學(xué)重點生物的共同特征.教學(xué)難點生物的各特征對生物生活的意義.教 學(xué) 過 程教學(xué)環(huán)節(jié)及步驟教學(xué)內(nèi)容教學(xué)任務(wù)學(xué)生活動教師活動預(yù)見。

13、開花和結(jié)果導(dǎo)學(xué)案主備人: 宋波 審核人:婁崇宇 課型:新授課 授課時間:13周2課時 編號:26教學(xué)目標(biāo)1.說出花的基本結(jié)構(gòu),明確花蕊是花的主要部分.2.概述傳粉和受精的過程,3.說明花與果實和種子的關(guān)系.4.強化學(xué)生愛花護花和珍惜糧食的意。

14、綠色植物是生物圈中有機物的制造者導(dǎo)學(xué)目標(biāo)1理解綠色植物是通過光合作用制造有機物的.2實驗驗證綠葉在光下制造淀粉.3闡明光合作用的概念.4嘗試設(shè)計實驗方案,掌握操作技能.導(dǎo)學(xué)重點探索綠葉在光下能否制造淀粉導(dǎo)學(xué)難點為確保實驗順利進行,對實驗過程。