1、第十單元 酸和堿課題2 酸和堿之間會發(fā)生什么反應(yīng)教學(xué)目標(biāo)知識與技能1認(rèn)識酸和堿之間會發(fā)生中和反應(yīng)2理解中和反應(yīng)在實際中的應(yīng)用3會用pH試紙測定溶液的pH,從而認(rèn)識物質(zhì)溶液的酸堿度及其意義過程與方法1 通過在氫氧化鈉溶液中加入鹽酸的實驗探究。

2、教師復(fù)備欄或?qū)W生筆記欄教師復(fù)備欄或?qū)W生筆記欄課題2:酸和堿的中和反應(yīng)1 設(shè)計人:學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解中和反應(yīng)的特征,知道酸和堿發(fā)生中和反應(yīng),生成鹽和水;2.學(xué)會書寫中和反應(yīng)的化學(xué)方程式;3.了解中和反應(yīng)在生活實際中的應(yīng)用;4.理解鹽酸和氫氧化鈉。

3、溶液酸堿性的檢驗教師復(fù)備欄或?qū)W生筆記欄教師復(fù)備欄或?qū)W生筆記欄實驗活動7 溶液酸堿性的檢驗 設(shè)計人:學(xué)習(xí)目標(biāo)1.初步學(xué)會用酸堿指示劑檢驗溶液的酸堿性.2.初步學(xué)會用PH試紙測定溶液的酸堿度.3.初步學(xué)會自制酸堿指示劑,并用制得的指示劑檢驗溶液。

4、酸和堿的中和反應(yīng)教師復(fù)備欄或?qū)W生筆記欄教師復(fù)備欄或?qū)W生筆記欄課題2:酸和堿的中和反應(yīng)2 設(shè)計人:學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解溶液酸堿度的含義,知道pH的變化范圍與溶液酸堿度的關(guān)系.2.學(xué)會用pH試紙測定溶液的酸堿度的操作方法.3.了解溶液酸堿度在實際應(yīng)。

5、常見的酸和堿教師復(fù)備欄或?qū)W生筆記欄教師復(fù)備欄或?qū)W生筆記欄課題1:常見的酸和堿 2 設(shè)計人:學(xué)習(xí)目標(biāo)1知道常見的酸鹽酸和硫酸的物理性質(zhì)和用途.2認(rèn)識濃硫酸的腐蝕性,掌握正確稀釋濃硫酸的方法,強(qiáng)化實驗及生活中的安全意識.3通過活動與探究掌握鹽酸。

6、化學(xué)元素與人體健康教師復(fù)備欄或?qū)W生筆記欄教師復(fù)備欄或?qū)W生筆記欄課題2 化學(xué)元素與人體健康 設(shè)計人:學(xué)習(xí)目標(biāo)1了解人體的元素組成,無機(jī)鹽能夠調(diào)節(jié)人體的新陳代謝,促進(jìn)身體健康.2了解人體中元素的存在形式和某些元素如鈣,鐵,薪等對人體健康的重要作。

7、 酸堿鹽學(xué)習(xí)提綱1 常見酸堿鹽的物理性質(zhì)用途和某些物質(zhì)的特殊性質(zhì)濃鹽酸濃硫酸的物理性質(zhì)及用途氫氧化鈉氫氧化鈣的俗名物理性質(zhì)及用途氫氧化鈉變質(zhì)氯化鈉碳酸鈣碳酸氫鈉碳酸鈉的俗名及用途含有銨根離子的物質(zhì)含碳酸根離子的溶液2 酸的化學(xué)性質(zhì) 酸使指示。

8、第十一單元 鹽 化肥一復(fù)習(xí)目標(biāo):1.通過對鹽的性質(zhì)的復(fù)習(xí)重點(diǎn),進(jìn)一步掌握各類物質(zhì)的性質(zhì).2.鞏固有關(guān)重要反應(yīng)化學(xué)方程式的書寫,總結(jié)某些化學(xué)反應(yīng)的規(guī)律.學(xué)會運(yùn)用酸堿鹽溶解性表判斷復(fù)分解反應(yīng)能否發(fā)生重點(diǎn)難點(diǎn),以及鞏固CO32的檢驗方法.3.運(yùn)用。

9、第十一單元 鹽 化肥11.1生活中常見的鹽一學(xué)習(xí)目標(biāo):1.掌握鹽的化學(xué)性質(zhì)重點(diǎn)難點(diǎn).2.學(xué)會復(fù)分解反應(yīng)概念的形成.3.能根據(jù)復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件初步判斷酸堿鹽之間的反應(yīng)能否發(fā)生重點(diǎn)難點(diǎn).課前預(yù)習(xí)1.我們所學(xué)的化學(xué)反應(yīng)基本類型有 .2.在檢驗。

10、第十一單元 鹽 化肥11.2化學(xué)肥料第一課時一學(xué)習(xí)目標(biāo):1.知道常用化肥的種類作用保存及施用時注意事項;了解濫施化肥農(nóng)藥會造成環(huán)境污染.2.認(rèn)識典型的幾種氮肥和鉀肥的化學(xué)式,能根據(jù)化學(xué)式找出復(fù)合肥料中的營養(yǎng)元素.3.通過實驗探究驗證草木灰的。

11、化學(xué)肥料第二課時一學(xué)習(xí)目標(biāo):1.進(jìn)一步熟悉常見化肥的化學(xué)式,知道銨鹽就是銨態(tài)氮肥.2.通過實驗探究,初步學(xué)會區(qū)分氮磷鉀肥的方法.重點(diǎn)難點(diǎn)3.了解氮肥樣品中氮元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計算.課前預(yù)習(xí)1.KNO3含有的營養(yǎng)元素是 ;NH4H2PO4磷酸二氫。

12、常見的酸和堿3教師復(fù)備欄或?qū)W生筆記欄教師復(fù)備欄或?qū)W生筆記欄常見的酸和堿3 設(shè)計人:學(xué)習(xí)目標(biāo)1 通過活動與探究掌握鹽酸和稀硫酸的化學(xué)性質(zhì),能描述典型反應(yīng)的實驗現(xiàn)象并會書寫相應(yīng)的化學(xué)方程式.2進(jìn)一步增強(qiáng)探究物質(zhì)的好奇心和求知欲.合作探究酸的化學(xué)。

13、物質(zhì)的分類一學(xué)習(xí)目標(biāo):1.知道分類研究法是科學(xué)研究的重要方法之一.2.學(xué)會按物質(zhì)的組成和性質(zhì)對學(xué)過的物質(zhì)進(jìn)行分類.3.了解各類物質(zhì)的命名方法,能對學(xué)過的典型物質(zhì)進(jìn)行命名.課前預(yù)習(xí)1.目前,人類發(fā)現(xiàn)和合成的物質(zhì)已超過3000萬種,為了便于學(xué)習(xí)。

14、第十一單元 鹽 化肥課題1 生活中常見的鹽第1課時一教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)能力目標(biāo)情意目標(biāo)知識與技能:1了解氯化鈉碳酸鈉碳酸氫鈉碳酸鈣的組成及在生活中的用途. 2認(rèn)識鹽的組成掌握鹽的組成. 過程與方法:1通過看書閱讀培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,通過交流培。

15、第十二單元 化學(xué)與生活復(fù)習(xí)一復(fù)習(xí)目標(biāo):1.了解六大營養(yǎng)素重點(diǎn),及其對人體的生理作用; 2.了解人體的元素組成元素的分類,微量元素對人體健康的影響難點(diǎn);3.知道什么是有機(jī)物,有機(jī)高分子化合物的特點(diǎn);4.知道常見的三大有機(jī)合成材料重點(diǎn),并能識別。

16、第十單元 酸和堿常見的酸和堿第1課時教學(xué)目標(biāo)1. 了解酸和堿是生活中常見的化合物;2. 初步認(rèn)識酸和堿;3. 知道常見的酸堿指示劑,并能用酸堿指示劑區(qū)別酸和堿;4. 知道色素在酸和堿中顯示出不同的顏色.教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn):1建立酸和堿的概念;2會。

17、酸堿的化學(xué)性質(zhì)教師復(fù)備欄或?qū)W生筆記欄教師復(fù)備欄或?qū)W生筆記欄實驗活動6 酸堿的化學(xué)性質(zhì) 設(shè)計人:李吉芝學(xué)習(xí)目標(biāo)1.加深對酸和堿的主要性質(zhì)的認(rèn)識,2.通過實驗解釋生活的一些現(xiàn)象.群學(xué)實驗記錄:酸堿和指示劑的反應(yīng):實驗步驟:1取點(diǎn)滴板,向其中四個。

18、常見的酸和堿 4教師復(fù)備欄或?qū)W生筆記欄教師復(fù)備欄或?qū)W生筆記欄課題1:常見的酸和堿 4 設(shè)計人:學(xué)習(xí)目標(biāo)1.知道氫氧化鈉氫氧化鈣的主要性質(zhì)和用途;2.認(rèn)識氫氧化鈉的腐蝕性及使用時的注意事項;3.掌握氫氧化鈉和氫氧化鈣的性質(zhì),知道堿具有相似化學(xué)。

19、有機(jī)合成材料教師復(fù)備欄或?qū)W生筆記欄教師復(fù)備欄或?qū)W生筆記欄課題 3 有機(jī)合成材料 設(shè)計人:學(xué)習(xí)目標(biāo)1知道三大有機(jī)合成材料塑料,合成纖維,合成橡膠的性能和用途2了解有機(jī)化學(xué)物和有機(jī)高分子化合物的特點(diǎn),初步區(qū)別有機(jī)化合物和無機(jī)化合物.課前導(dǎo)學(xué)三大。

20、人類重要的營養(yǎng)物質(zhì)教師復(fù)備欄或?qū)W生筆記欄教師復(fù)備欄或?qū)W生筆記欄課題1 人類重要的營養(yǎng)物質(zhì) 設(shè)計人:學(xué)習(xí)目標(biāo)1了解營養(yǎng)物質(zhì)是指蛋白質(zhì),糖類,油脂,維生素,無機(jī)鹽和水等六類物質(zhì).2了解蛋白質(zhì),糖類,油脂,維生素與人體健康的關(guān)系.課前導(dǎo)學(xué)六大營養(yǎng)。