1、2 濟(jì)南的冬天 教學(xué)目標(biāo) 1學(xué)會細(xì)致地觀察，抓住自然景物特點(diǎn)描寫的手法。 2學(xué)習(xí)文章嚴(yán)謹(jǐn)而精美的結(jié)構(gòu)安排。 3了解、區(qū)分、并學(xué)會使用比喻、擬人等修辭手法。 教學(xué)重難點(diǎn) 1領(lǐng)會語言的準(zhǔn)確性、生動性、情感性。

2、十六 濟(jì)南的冬天 第一課時(shí) 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 了解作者及其作品 2 弄清本文重點(diǎn)描寫的景物及其特點(diǎn) 重點(diǎn) 3 學(xué)會分析標(biāo)題的妙處 難點(diǎn) 教學(xué)過程 一 新課導(dǎo)入 說起冬 尤其是中國北方的寒冬 腦海中浮現(xiàn)的多是朔風(fēng)怒號 冰封雪飄。

3、2濟(jì)南的冬天第一課時(shí)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1理清文章脈絡(luò)，從整體上感知濟(jì)南的冬天之美。(重點(diǎn))2學(xué)習(xí)選取典型事物，多方面寫景的寫作方法。(難點(diǎn))3體會作者對景物獨(dú)特的感受，用心感受自然之美?！窘虒W(xué)過程】一、新課導(dǎo)入一提起冬天，我們腦子里浮現(xiàn)的是北風(fēng)怒號、白雪皚皚、萬木蕭條的畫面。但濟(jì)南的冬天卻是與眾不同的，老舍筆下濟(jì)南的冬天更是別有情趣，那山、那水、那陽光、那白雪。

4、濟(jì)南的冬天教學(xué)目的：1、學(xué)習(xí)本文抓住濟(jì)南的冬天“溫晴”的特點(diǎn)來寫景的方法。2、領(lǐng)會文章融情于景，情景交融的寫作特色，感受作者對濟(jì)南冬天的贊美之情3、通過朗讀揣摩，品味文章生動的寫景語言。4、提高學(xué)生分析綜合能力和審美情趣。教學(xué)重點(diǎn)：領(lǐng)會作者抓住主要景物主要特征細(xì)致描繪景物的寫法；品味優(yōu)美的語言。教學(xué)難點(diǎn)：運(yùn)用形象化語言抓住景物特征描繪美景的方法寫。

5、濟(jì)南的冬天教案【教學(xué)目標(biāo)】1.知識與技能（1）了解作者生平經(jīng)歷及其代表作品。（2）學(xué)習(xí)文章生詞，通過反復(fù)朗讀使學(xué)生加深印象并熟練掌握。2.過程與方法（1）正確、流利、有感情的朗讀并背誦課文。（2）理解并能夠運(yùn)用比喻、擬人等修辭手法，了解虛實(shí)結(jié)合的描寫方法。3.情感態(tài)度和價(jià)值觀感悟作者對濟(jì)南冬天的喜愛、依戀之情，激發(fā)學(xué)生熱愛自然、保護(hù)自然的情感?！窘虒W(xué)重點(diǎn)。

6、濟(jì)南的冬天導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、知識與能力：（1）、通過朗讀想像，品味意境，體會感情。（2）、涵泳語言，感受比喻擬人修辭手法在描寫抒情上的作用，并能結(jié)合語境說出比喻擬人的表達(dá)效果。2、過程與方法：（1）朗讀想像，品味意境。 （2）通過分析文章的層次結(jié)構(gòu)及段落之間的聯(lián)系，了解作者思路。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：品味意境，體會。

7、濟(jì)南的冬天教案濟(jì)南的冬天教案范文 學(xué)習(xí)目標(biāo)：正確流利有感情地朗讀課文。學(xué)習(xí)抓住景物的特征進(jìn)行描寫的方法。品味文章生動形象的語言。教學(xué)重點(diǎn)：正確流利有感情地朗讀課文。學(xué)習(xí)抓住景物的特征進(jìn)行描寫的方法。教學(xué)難點(diǎn)：品味文章生動形象的語言。教學(xué)計(jì)劃。