精魂動(dòng)天Tag內(nèi)容描述:
1、第一單元 精魂動(dòng)天,1 我的回憶(節(jié)選),背景助讀,相關(guān)鏈接,知識(shí)梳理,背景助讀,相關(guān)鏈接,知識(shí)梳理,背景助讀,相關(guān)鏈接,知識(shí)梳理,背景助讀,相關(guān)鏈接,知識(shí)梳理,背景助讀,相關(guān)鏈接,知識(shí)梳理,背景助讀,相關(guān)鏈接,知識(shí)梳理,背景助讀,相關(guān)鏈接,知識(shí)梳理,背景助讀,相關(guān)鏈接,知識(shí)梳理,問題導(dǎo)思,多維探究,文脈圖解,技法鑒賞,問題導(dǎo)思,多維探究,文脈圖解,技法鑒賞,問題導(dǎo)思,多維探究,文脈圖解,技法鑒賞,問題導(dǎo)思,多維探究,文脈圖解,技法鑒賞,問題導(dǎo)思,多維探究,文脈圖解,技法鑒賞,問題導(dǎo)思,多維探究,文脈圖解,技法鑒賞,問題導(dǎo)思,多維探究,文脈圖解,技法鑒。
2、2 新青年時(shí)代的魯迅,背景助讀,相關(guān)鏈接,知識(shí)梳理,背景助讀,相關(guān)鏈接,知識(shí)梳理,背景助讀,相關(guān)鏈接,知識(shí)梳理,背景助讀,相關(guān)鏈接,知識(shí)梳理,背景助讀,相關(guān)鏈接,知識(shí)梳理,背景助讀,相關(guān)鏈接,知識(shí)梳理,背景助讀,相關(guān)鏈接,知識(shí)梳理,背景助讀,相關(guān)鏈接,知識(shí)梳理,問題導(dǎo)思,多維探究,文脈圖解,技法鑒賞,問題導(dǎo)思,多維探究,文脈圖解,技法鑒賞,問題導(dǎo)思,多維探究,文脈圖解,技法鑒賞,問題導(dǎo)思,多維探究,文脈圖解,技法鑒賞,問題導(dǎo)思,多維探究,文脈圖解,技法鑒賞,問題導(dǎo)思,多維探究,文脈圖解,技法鑒賞,美文品讀,素材開發(fā),美文品讀,素材開發(fā),美文品讀,素材。
3、3 居里夫人傳(節(jié)選),背景助讀,相關(guān)鏈接,知識(shí)梳理,背景助讀,相關(guān)鏈接,知識(shí)梳理,背景助讀,相關(guān)鏈接,知識(shí)梳理,背景助讀,相關(guān)鏈接,知識(shí)梳理,背景助讀,相關(guān)鏈接,知識(shí)梳理,背景助讀,相關(guān)鏈接,知識(shí)梳理,問題導(dǎo)思,多維探究,文脈圖解,技法鑒賞,問題導(dǎo)思,多維探究,文脈圖解,技法鑒賞,問題導(dǎo)思,多維探究,文脈圖解,技法鑒賞,問題導(dǎo)思,多維探究,文脈圖解,技法鑒賞,問題導(dǎo)思,多維探究,文脈圖解,技法鑒賞,問題導(dǎo)思,多維探究,文脈圖解,技法鑒賞,問題導(dǎo)思,多維探究,文脈圖解,技法鑒賞,問題導(dǎo)思,多維探究,文脈圖解,技法鑒賞,問題導(dǎo)思,多維探究,文脈圖解,技法。
4、第1課 我的回憶 節(jié)選 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 把握回憶錄的特點(diǎn) 2 了解孫中山的人生軌跡和內(nèi)心情感世界 學(xué)習(xí)孫中山一心為民而不顧個(gè)人安危的崇高精神 一 音正形準(zhǔn) 1 給下列加點(diǎn)的字注音 1 單音字 皈依 薪餉 踝骨 締造 韃虜 遣散。
5、第3課 居里夫人傳 節(jié)選 一 音正形準(zhǔn) 1 給下列加點(diǎn)的字注音 1 單音字 憤懣 驚悸 覲見 箴言 清癯 榮譽(yù) 偏僻 存鐳 打攪 誕辰 時(shí)髦 一隅 荊棘 2 多音字 予 癥 稽 暈 2 給下列形似字組詞 1 2 3 4 二 詞語(yǔ)積累 理解運(yùn)用 1。
6、第2課 新青年 時(shí)代的魯迅 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 了解傳記文學(xué)的特征 體會(huì)作者運(yùn)用史料真實(shí)地反映人物的手法 2 梳理文章的結(jié)構(gòu) 把握魯迅寫作的思想脈絡(luò) 3 理解魯迅 新青年 時(shí)代 的人生軌跡和情感世界 以獲取有益的人生啟示 一。
7、第3課 居里夫人傳 節(jié)選 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 整體感知文本 理清思路 把握文章內(nèi)容 2 品味語(yǔ)言 了解人物傳記的特點(diǎn) 體會(huì)作者浸潤(rùn)其中的強(qiáng)烈情感 3 仔細(xì)閱讀文本 從具體事件中認(rèn)識(shí)居里夫人執(zhí)著的科學(xué)精神和高尚的人格力量 一 音。
8、第2課 新青年 時(shí)代的魯迅 一 音正形準(zhǔn) 1 給下列加點(diǎn)的字注音 1 單音字 甲寅 芻議 橐橐 謬論 旌表 不恤 娼妓 2 多音字 藉 抹 拓 辟 模 載 2 給下列形似字組詞 1 2 3 4 二 詞語(yǔ)積累 理解運(yùn)用 1 食肉寢皮 2 差強(qiáng)人意 3。
9、第1課 我的回憶 節(jié)選 從1840年的鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)開始 在西方列強(qiáng)的侵略下 中國(guó)一步步喪失獨(dú)立的地位 亡國(guó)滅種的陰影籠罩在每個(gè)熱愛祖國(guó)的中國(guó)人的心頭 人們?cè)僖矡o(wú)法沉默 無(wú)法繼續(xù)忍受了 有這樣一位愛國(guó)者 他提出 驅(qū)除韃虜。
10、第2課新青年時(shí)代的魯迅,第一單元精魂動(dòng)天,1.了解傳記文學(xué)的特征,體會(huì)作者運(yùn)用史料真實(shí)地反映人物的手法。2.梳理文章的結(jié)構(gòu),把握魯迅寫作的思想脈絡(luò)。3.理解魯迅“新青年時(shí)代”的人生軌跡和情感世界,以獲取有益的人生啟示。,【學(xué)習(xí)目標(biāo)】,預(yù)讀先學(xué),多讀厚積,品讀研析,內(nèi)容索引,預(yù)讀先學(xué),一、音正形準(zhǔn)1.給下列加顏色的字注音(1)單音字甲寅()芻議()橐橐()謬論(),語(yǔ)言知識(shí)強(qiáng)。
11、第2課新青年時(shí)代的魯迅,第一單元精魂動(dòng)天,預(yù)讀先學(xué)讀文本內(nèi)容,學(xué)基礎(chǔ)知常識(shí),精讀研析讀課文題點(diǎn),析思路明答案,內(nèi)容索引,多讀厚積讀素材美文,積素養(yǎng)提技能,預(yù)讀先學(xué)讀文本內(nèi)容,學(xué)基礎(chǔ)知常識(shí),甲寅()芻議()橐橐(),1.給下列加顏色的字注音(1)單音字,謬論()旌表()不恤()娼妓(),一、音正形準(zhǔn),語(yǔ)言知識(shí)積累,yn,ch,tu,mi,jn,x,ch。
12、第3課 居里夫人傳(節(jié)選),第一單元 精魂動(dòng)天,1.整體感知文本,理清思路,把握文章內(nèi)容。 2.品味語(yǔ)言,了解人物傳記的特點(diǎn),體會(huì)作者浸潤(rùn)其中的強(qiáng)烈情感。 3.仔細(xì)閱讀文本,從具體事件中認(rèn)識(shí)居里夫人執(zhí)著的科學(xué)精神和高尚的人格力量。,【學(xué)習(xí)目標(biāo)】,預(yù)讀先學(xué),多讀厚積,品讀研析,內(nèi)容索引,預(yù)讀先學(xué),一、音正形準(zhǔn) 1.給下列加顏色的字注音 (1)單音字 憤懣( ) 驚悸( ) 覲見( )。
13、第1課 我的回憶(節(jié)選),第一單元 精魂動(dòng)天,我的回憶(節(jié)選) ,從1840年的鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)開始,在西方列強(qiáng)的侵略下, 中國(guó)一步步喪失獨(dú)立的地位,亡國(guó)滅種的陰影籠罩在 每個(gè)熱愛祖國(guó)的中國(guó)人的心頭。人們?cè)僖矡o(wú)法沉默,無(wú) 法繼續(xù)忍受了。有這樣一位愛國(guó)者,他提出“驅(qū)除韃虜,恢復(fù)中華,建立民國(guó),平均地權(quán)”的革命宗旨。要救民于水深火熱之中,就必須逆封建所謂的“天道”而行。于是,他提出“民族、民權(quán)、民生”的三。