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經(jīng)濟數(shù)學(xué)基礎(chǔ)

華中師范大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育 經(jīng)濟數(shù)學(xué)基礎(chǔ) 練習(xí)測試題庫 一 單項選擇題 從下列各題備選答案中選出最適合的一個答案 共46題 每題3分 1 下列函數(shù)中是偶函數(shù)的是 B C D 2 若在上單調(diào)增加 在上單調(diào)減少 則下列命題中錯誤的是。則.答案。4.設(shè)函數(shù)。1. 函數(shù)的連續(xù)區(qū)間是( D )。了解函數(shù)連續(xù)性概念。

經(jīng)濟數(shù)學(xué)基礎(chǔ)Tag內(nèi)容描述:

1、華中師范大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育 經(jīng)濟數(shù)學(xué)基礎(chǔ) 練習(xí)測試題庫 一 單項選擇題 從下列各題備選答案中選出最適合的一個答案 共46題 每題3分 1 下列函數(shù)中是偶函數(shù)的是 B C D 2 若在上單調(diào)增加 在上單調(diào)減少 則下列命題中錯誤的是。

2、電大經(jīng)濟數(shù)學(xué)基礎(chǔ)形成性考核冊及參考答案(一)填空題1.答案:02.設(shè),在處連續(xù),則.答案:13.曲線在的切線方程是 .答案:4.設(shè)函數(shù),則.答案:5.設(shè),則.答案:(二)單項選擇題1. 函數(shù)的連續(xù)區(qū)間是( D )A B C D或 2. 下列極限計算正確的是( B )A。

3、經(jīng)濟數(shù)學(xué)基礎(chǔ)積分學(xué)一、單項選擇題1在切線斜率為2x的積分曲線族中,通過點(1, 4)的曲線為( A )Ay = x2 + 3 By = x2 + 4 Cy = 2x + 2 Dy = 4x2. 若= 2,則k =( A )A1 B-1 C0。

4、2017年春國家開放大學(xué)“經(jīng)濟數(shù)學(xué)基礎(chǔ)”任務(wù)1 參考答案填空題必須手寫答案后拍照上傳!若直接將提供的電子文檔答案截圖上傳,則成績按0分計算!切記,切記!一、填空題1.答案:02.設(shè),在處連續(xù),則.答案:13.曲線+1在的切線方程是 .答案:4.設(shè)函數(shù),則.答案:5.設(shè),則.答案:二、單項選擇題1. 當(dāng)時,下列變量為無窮小。

5、教學(xué)目標(biāo)理解常量、變量以及函數(shù)概念,了解初等函數(shù)和分段函數(shù)的概念。熟練掌握求函數(shù)的定義域、函數(shù)值的方法,掌握將復(fù)合函數(shù)分解成較簡單函數(shù)的方法。了解冪函數(shù)、指數(shù)函數(shù)、對數(shù)函數(shù)和三角函數(shù)的基本特征和簡單性質(zhì)。了解極限、無窮小(大)量的有關(guān)概念,掌握求極限的常用方法。了解函數(shù)連續(xù)性概念,會求函數(shù)的間斷點。理解導(dǎo)數(shù)概念,會求曲線的切線方程,熟練掌握導(dǎo)數(shù)基本公式和求導(dǎo)數(shù)的常用方法,會求簡單的隱函數(shù)的。

6、精選公文范文,管理類,工作總結(jié)類,工作計劃類文檔,歡迎閱讀下載=專科經(jīng)濟數(shù)學(xué)基礎(chǔ)一套練習(xí)題庫及答案高等數(shù)學(xué)練習(xí)測試題庫及答案 一選擇題 1 是 x2?1A.偶函數(shù) B.奇函數(shù)C 單調(diào)函數(shù)D 無界函數(shù) x2.設(shè)f(sin)=cosx+1,則f(x)為 21.函數(shù)y=A。

7、電大【經(jīng)濟數(shù)學(xué)基礎(chǔ)】形成性考核冊參考答案經(jīng)濟數(shù)學(xué)基礎(chǔ)形成性考核冊(一)一、填空題1.答案:12.設(shè),在處連續(xù),則.答案13.曲線+1在的切線方程是 . 答案:y=1/2X+3/24.設(shè)函數(shù),則.答案5.設(shè),則.答案: 二、單項選擇題1. 當(dāng)時,下列變量為無窮小量的是( D )A B C。

8、一) 單選題 1. (A) 的一個等階向量組 (B) 的一個等秩向量組 (C) (D) 難度:較易 分值:4.0 參考答案:C 學(xué)生答案:C 得分:4.0 2. 下列函數(shù)中不為的原函數(shù)的是()。 (A) (B) (C) (D) 難度:較易 分值:4.0 參考答案:D 學(xué)生答案:D 得分:4.0 3. (A) 當(dāng)時僅有零解 (B) 當(dāng)時必有非零解 (C) 當(dāng)時僅有零解 (D) 當(dāng)時。

9、1,第六章學(xué)習(xí)的定積分是一元函數(shù)y=(x)在閉區(qū)間a,b,本章用定積分的基本思想去建立二重積分的概念,,已知的立體和旋轉(zhuǎn)體)體積的計算方法;但對于一般立體的,第九章 二重積分,上的積分;下面我們來學(xué)習(xí)二元函數(shù)在有界閉區(qū)域D上的,積分,即二重積分.,推導(dǎo)它的計算公式,研究它的計算方法.,在定積分的應(yīng)用中,已給出了一些特殊立體(截面面積,體積問題卻仍不會處理.,2,第九章 二重積分,9.1 二重。

10、經(jīng)濟數(shù)學(xué)基礎(chǔ)微積分,本章重點 1、函數(shù)概念 2、函數(shù)的定義域 3、函數(shù)值的計算 4、函數(shù)奇偶性的判別,本章難點 復(fù)合函數(shù)的分解,第一篇第一章函 數(shù),一. 函數(shù)概念,函數(shù)是微積分學(xué)的關(guān)鍵概念,沒有函數(shù),就沒有微積分學(xué)。,1.在某一變化過程中可以取不同數(shù)值的量稱為變量。,【例如】,復(fù)利問題,圓的面積,一般用x,y,z,s,t等表示變量。,2.在某過程中始終同一數(shù)值的量稱為常量,3.變量的取值范圍稱為。

11、經(jīng)濟數(shù)學(xué)基礎(chǔ)說課稿,本次說課的內(nèi)容是經(jīng)濟數(shù)學(xué)基礎(chǔ),我將從以下六個方面來闡述。,課程標(biāo)準(zhǔn)概述 教材選用 教法 學(xué)情及學(xué)法指導(dǎo) 教學(xué)程序設(shè)計 效果評價,一、課程標(biāo)準(zhǔn)概述,二、教材選用,本課程選用的教材是宋勁松老師主編的經(jīng)濟數(shù)學(xué)基礎(chǔ),本書是高等教育“十一五”規(guī)劃教材,體現(xiàn)了教學(xué)大綱的科學(xué)性和實踐性,突出了職業(yè)教育的特點,符合學(xué)生的接受能力,適合高職高專教學(xué)。本書淡化了。

12、經(jīng)濟數(shù)學(xué)基礎(chǔ)說課,一 說課程及教學(xué)大綱 二 說教材和教學(xué)參考資料 三 說教學(xué)方法和手段 四 說學(xué)情及學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo) 五 說教學(xué)程序設(shè)計 六 說作業(yè)和板書,一 說課程及教學(xué)大綱,1、課程簡介 經(jīng)濟數(shù)學(xué)基礎(chǔ)是國家教委高教司于1989年審定的“高等學(xué)校財經(jīng)類專業(yè)11門核心課程”之一,是經(jīng)濟與數(shù)學(xué)相互交叉的一個新的跨學(xué)科領(lǐng)域,在經(jīng)濟中有著廣泛的應(yīng)用 。,通過該課程的學(xué)習(xí),一方面使學(xué)生獲得經(jīng)濟數(shù)學(xué)的基。

13、國家開放大學(xué)電大ERP原理與應(yīng)用經(jīng)濟數(shù)學(xué)基礎(chǔ)12形考網(wǎng)絡(luò)課網(wǎng)考形考作業(yè)(合集)試題及答案 國家開放大學(xué)電大ERP原理與應(yīng)用經(jīng)濟數(shù)學(xué)基礎(chǔ)12形考網(wǎng)絡(luò)課網(wǎng)考形考作業(yè)(合集)試題及答案 ERP原理與應(yīng)用形考網(wǎng)絡(luò)課答案 形考任務(wù) 實驗1 訂單與批次需求計劃(LRP)實驗 本實驗包括兩個部分:1.訂單錄入 2.生成批次需求計劃(LRP)訂單錄入與批次需求計劃報告單 內(nèi)容: 1.完成訂單錄入,生成物料需求。

14、國家開放大學(xué)電大專科幼兒園教育質(zhì)量評價經(jīng)濟數(shù)學(xué)基礎(chǔ)12網(wǎng)絡(luò)課形考網(wǎng)考作業(yè)試題及答案 國家開放大學(xué)電大??朴變簣@教育質(zhì)量評價經(jīng)濟數(shù)學(xué)基礎(chǔ)12網(wǎng)絡(luò)課形考網(wǎng)考作業(yè)試題及答案 幼兒園教育質(zhì)量評價網(wǎng)絡(luò)課答案 形考任務(wù)1 小論文寫作 舉例說明評價標(biāo)準(zhǔn)對教育評價有什么影響? 答:教育的評價,應(yīng)該具有以下幾個作用,值得我們參考.一是導(dǎo)向性評價。教育的評價,在引導(dǎo)學(xué)校教育堅持新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實方面,起著指揮和定向。

15、經(jīng)濟數(shù)學(xué)基礎(chǔ) 說課 一 說課程及教學(xué)大綱 二 說教材和教學(xué)參考資料 三 說教學(xué)方法和手段 四 說學(xué)情及學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo) 五 說教學(xué)程序設(shè)計 六 說作業(yè)和板書 一 說課程及教學(xué)大綱 1、課程簡介 經(jīng)濟數(shù)學(xué)基礎(chǔ) 是國家教委高教司于 1989年審定的 “ 高等學(xué)校財經(jīng)類專業(yè) 11門核 心課程 ” 之一,是經(jīng)濟與數(shù)學(xué)相互交叉的一 個新的跨學(xué)科領(lǐng)域,在經(jīng)濟中有著廣泛的應(yīng) 用 。 通過。

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