1、2019-2020年高中政治 經(jīng)濟學(xué)常識 前九課知識點匯總 新人教版必修1 一、揭開貨幣的神秘面紗 （一）商品 1商品的含義：商品是用于交換的勞動產(chǎn)品。 2商品的基本屬性：使用價值和價值 （1）使用價值概念：商。

2、2019-2020年高中政治 經(jīng)濟學(xué)常識馬克思主義經(jīng)濟學(xué)的偉大貢獻 學(xué)案 新人教版選修2 教學(xué)重點、難點 本專題教學(xué)重點有三個：一是馬克思主義政治經(jīng)濟學(xué)創(chuàng)立的意義，二是馬克思勞動價值論的意義，三是“剩余價值”理。

3、2019-2020年（新課標(biāo)專用）高考政治 試題分類匯編 專題十七 經(jīng)濟學(xué)常識 1.xx四川文綜,13(2),6分加強自主品牌的培育和發(fā)展,是中國經(jīng)濟創(chuàng)新驅(qū)動的內(nèi)在要求。閱讀材料,回答問題。 材料一 xx年全球GDP排名前5名及其福。

4、2019年高考政治真題分類匯編 專題十七 經(jīng)濟學(xué)常識 考點一 古典經(jīng)濟學(xué)巨匠的理論遺產(chǎn) 1.(xx浙江自選,07,10分)“經(jīng)濟學(xué)常識”模塊 中國的出口前景不容樂觀。一方面,在勞動密集型消費類產(chǎn)品市場上,中國制造的商品約占60。

5、經(jīng)濟學(xué)常識 1 材料一 李嘉圖提出 商品的價值與投在它們生產(chǎn)上的勞動成比例 這里的勞動不僅包括投在商品直接生產(chǎn)過程中的勞動 也包括投在實現(xiàn)該勞動所需要的一切器具或機器上的勞動 一切商品 不論是工業(yè)制成品 礦產(chǎn)品。

6、經(jīng)濟學(xué)常識教學(xué)方法 鐵嶺市教師進修學(xué)院蘇桂榮 選修2 經(jīng)濟學(xué)常識 教學(xué)方法探析 一 全面理解把握教材是上好課的前提 一 以歷史發(fā)展 時間 為線索 構(gòu)建起與歷史發(fā)展過程相統(tǒng)一的知識體系 中國社會主義市場經(jīng)濟的探索 時間 內(nèi)容 古典經(jīng)濟學(xué)巨匠的理論遺產(chǎn) 馬克思主義經(jīng)濟學(xué)的偉大貢獻 西方現(xiàn)代市場經(jīng)濟的興起與主要模式 社會主義經(jīng)濟理論的初期探討 十八世紀(jì)中葉至十九世紀(jì)初 十九世紀(jì)四十年代 二十世紀(jì)三十年代。

7、政導(dǎo)以正 治貴于和高中思想政治選修經(jīng)濟學(xué)常識復(fù)習(xí)學(xué)案天津一中高三政治備課組主編2010年7月前 言課程要求1、懂得經(jīng)濟與經(jīng)濟學(xué)的內(nèi)涵。2、熟悉經(jīng)濟學(xué)常識的主要內(nèi)容。3、初步了解經(jīng)濟學(xué)的學(xué)習(xí)方法。知識要點一、經(jīng)濟與經(jīng)濟學(xué)二、經(jīng)濟學(xué)常識的主要內(nèi)容時代背景、經(jīng)典理論與具。

8、2012年高考經(jīng)濟學(xué)常識考試說明解析一、古典經(jīng)濟學(xué)巨匠的理論遺產(chǎn)1亞當(dāng)斯密的理論貢獻和政策主張(1)斯密的勞動價值理論。斯密科學(xué)地認(rèn)識到商品的交換價值不是由使用價值決定的，但未能認(rèn)識到?jīng)]有使用價值的東西不可能有交換價值；斯密有時認(rèn)為商品的價值是由生產(chǎn)該商品所耗費的勞動量決定的，正確揭示了價值的源泉，但有時又認(rèn)為商品的價值是由商品在交換中所能夠買到的勞動量決定的。

9、高考選修2經(jīng)濟學(xué)常識考點整理教案專題一 古典經(jīng)濟學(xué)巨匠的理論遺產(chǎn)（1）亞當(dāng)斯密與看不見的手考點一：了解斯密的勞動價值理論和收入分配理論斯密的勞動價值理論1.斯密對商品使用價值和交換價值關(guān)系的認(rèn)識。斯密認(rèn)為商品的價值有時是指使用價值，有時是指交換價值。（斯密認(rèn)為，價值一詞有兩個不同的意義。有時表示特定物品的效用，有時表示由于占有某物而取得的對。

10、專題一古典政治經(jīng)濟學(xué)巨 匠的理論遺產(chǎn),選修2 經(jīng)濟學(xué)常識,必 備 知 能 逐 一 盤 清,局限性,科學(xué)性,混淆了價值與交換價值的 關(guān)系,正確地揭示了價值的源泉，認(rèn)為商品的價值是由生產(chǎn)該商品所耗費的勞動量所決定的,勞動價值論是二元的,未能認(rèn)識到?jīng)]有使用價值的東西不可能有交換價值,第一次明確提出使用價值與交換價值的概念；科學(xué)地認(rèn)識到商品的交換價值不是由其使用價值決定的,對商品的。

11、專題五中國社會主義 市場經(jīng)濟的探索,必 備 知 能 逐 一 盤 清,主要舉措,重要性,切實轉(zhuǎn)變政府職能，深化行政體制、財稅體制、金融體制等領(lǐng)域的改革，增強政府公信力和執(zhí)行力，建設(shè)法治政府和服務(wù)型政府,是發(fā)揮社會主義市場經(jīng)濟體制優(yōu)勢的內(nèi)在要求,創(chuàng)新和完善宏觀調(diào)控,加快形成企業(yè)自主經(jīng)營、公平競爭，消費者自由選擇、自主消費，商品和要素自由流動、平等交換的現(xiàn)代市場體系，著力清除市。

12、專題三現(xiàn)代西方國家市場經(jīng)濟 的興起與主要模式,必 備 知 能 逐 一 盤 清,社會保障水平,政府干預(yù)程度,市場作用,模式,較低,最高,最小,日本模式,較高,中等,中等,德國模式,較低,最低,最大,美國模式,跟 蹤 訓(xùn) 練 落 實 體 驗,Thank you。

13、2 -,細(xì)微變化，相對穩(wěn)定,一、考綱解讀,- 3 -,一、考綱解讀,- 4 -,一、考綱解讀,- 5 -,（2009年浙江自選 07 )凱恩斯經(jīng)濟學(xué)是20世紀(jì)30年代大危機的直接產(chǎn)物。凱恩斯的政策主張，在一定范圍內(nèi)、一定程度上對緩和經(jīng)濟危機和促進資本主義經(jīng)濟發(fā)展具有積極作用。70年代西方國家的經(jīng)濟出現(xiàn)了嚴(yán)重的“滯脹”現(xiàn)象，凱恩斯主義遇到了極大的挑戰(zhàn)。80年代開始，新自由主義大行其道，以美國為代。