1、演講稿/畢業(yè)典禮發(fā)言稿 2019年上海對外經(jīng)貿(mào)大學(xué)孫海鳴校長的開學(xué)典禮講話 上海對外經(jīng)貿(mào)大學(xué)孫海鳴校長的開學(xué)典禮講話親愛的同學(xué)們，下午好!歡迎你們加盟上海對外經(jīng)貿(mào)大學(xué)!我知道：你們都通過自己艱辛的努力來到我們學(xué)校的思源湖畔，而成為“貿(mào)大”的一員。在激烈競爭的考試中，你們通過了檢驗(yàn)，展現(xiàn)了實(shí)力，實(shí)屬不易，我們學(xué)校因?yàn)槟銈兊牡絹矶对龉獠省Ｎ蚁嘈牛荷虾ν饨?jīng)貿(mào)大學(xué)將會(huì)成為你們?nèi)松砷L的一個(gè)新的起點(diǎn)。同學(xué)們，在“貿(mào)大”，你們所遇到的一切，都可能會(huì)影響你們每個(gè)人未來的人生，無論是積極的、消極的，亦或是正面的、負(fù)。

2、微觀經(jīng)濟(jì)學(xué),第一講微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)概論,微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的產(chǎn)生和發(fā)展微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究框架微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究方法,一、微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的產(chǎn)生和發(fā)展,微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的產(chǎn)生資源稀缺和欲望無限的矛盾人類社會(huì)選擇的必要選擇目標(biāo)的要求,微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究對象研究主體：經(jīng)濟(jì)人的選擇行為研究客體：具有多種用途的資源研究對象：人類社會(huì)對多種用途資源的配置效率生產(chǎn)什么、如何生產(chǎn)和為誰生產(chǎn),微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的發(fā)展早期階段（17世紀(jì)中期到19世。

3、2018北京對外經(jīng)貿(mào)大學(xué)附屬中學(xué)高二（上）期中數(shù) 學(xué)(滿分:150分考 試時(shí)間120分鐘)一、選擇題(本部分共10小題,每小題5分,共50分)1.橢圓的離心率是A. B. C. D.2.已知數(shù)列為等差數(shù)列,且則等于A.-9 B.-6 C.-3 D.273.已知為非零向量,則“”是“與夾角為銳角”的A.充分而不必要條件 B.必要而不充分條件C.充分必要條件 D.既不充分也不必要條件4.已知拋物線上的一點(diǎn)M到此拋物線的焦點(diǎn)的距離為3,則點(diǎn)M的縱坐標(biāo)是A.0 B. C.2 D.5.關(guān)于的不等式的解集為A. B. C.。

4、第三章總供給和總需求,總供給曲線總需求曲線宏觀經(jīng)濟(jì)的均衡（總供求模型）總供求模型的應(yīng)用,第一節(jié)總供給曲線,一、實(shí)際GDP的供給量（Y）1、含義：一定時(shí)間內(nèi)企業(yè)計(jì)劃生產(chǎn)的商品和服務(wù)總量2、決定：由要素投入總量和。

5、2020 1 29 對外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)張淑艷 第二章風(fēng)險(xiǎn)管理的步驟 風(fēng)險(xiǎn)的識別風(fēng)險(xiǎn)的衡量選擇風(fēng)險(xiǎn)管理方法1 風(fēng)險(xiǎn)控制方法2 風(fēng)險(xiǎn)融資的方法評估與評價(jià) 2020 1 29 對外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)張淑艷 第一節(jié) 風(fēng)險(xiǎn)識別 RiskIdentification。

6、1 情感啟發(fā)法 AffectHeuristic 是指依賴于直覺和本能對不確定性事件進(jìn)行判斷與決策的傾向 情感啟發(fā)法是一種進(jìn)行評價(jià)和判斷的線索 使得個(gè)人的決策行為受自身經(jīng)驗(yàn) 情感和立場的影響 往往帶有明顯的選擇性特征 使得決策判斷偏離客觀性 5 2 4情感啟發(fā)法 5 2啟發(fā)式認(rèn)知偏差 2 情感啟發(fā)的意義在于運(yùn)用經(jīng)驗(yàn) 直覺和本能節(jié)省了決策的信息費(fèi)用 當(dāng)用嚴(yán)格推理來處理信息的費(fèi)用極其高昂的時(shí)候 根據(jù)情感。

7、對外經(jīng)貿(mào)大學(xué)國際工商管理學(xué)院 績效管理 牛雄鷹 SmartNewSchoolofInternationalBusiness Economics UIBE PerformanceManagement 內(nèi)容提要 績效管理 一種系統(tǒng)的理解關(guān)鍵環(huán)節(jié) 工作績效的評價(jià)方法具體事例 績效管理過程的詳細(xì)說明 績效管理一種系統(tǒng)的理解 績效管理 Why what system How what 績效管理是一個(gè)持續(xù)的交。

8、螞聿肈薂薈肈膀莄袆膇芃薀螂膆蒞莃蚈膅肅薈薄膄芇莁羃膃荿蚆衿膃蒁葿螅膂膁蚅蟻螈芃蕆薇袇莆蚃裊袆肅蒆螁袆膈蟻蚇裊莀蒄蚃襖蒂莇羂袃膂薂袈袂芄蒞螄袁莇薁蝕羀肆莃薆羀腿蕿襖罿芁莂袀羈蒃薇螆羇膃蒀螞羆芅蚆薈羅莇蒈袇羅肇蚄螃肄腿蕆蠆肅節(jié)螞薅肂莄蒅羄肁膄羋袀肀芆薃螆聿莈莆螞聿肈薂薈肈膀莄袆膇芃薀螂膆蒞莃蚈膅肅薈薄膄芇莁羃膃荿蚆衿膃蒁葿螅膂膁蚅蟻螈芃蕆薇袇莆蚃裊袆肅蒆螁袆膈蟻蚇裊莀蒄蚃襖蒂莇羂袃膂薂袈袂芄蒞螄袁莇薁。

9、第四章博弈論及其應(yīng)用 寡頭廠商決策的經(jīng)典模型博弈分析的基本方法博弈中的合作和競爭博弈中的共存和承諾 第一節(jié)寡頭廠商決策的經(jīng)典模型 一 古諾模型 Cournotmodel 假設(shè)條件 所有廠商同時(shí)決定利潤最大化的產(chǎn)量 單個(gè)廠商的產(chǎn)量決策以其他競爭對手產(chǎn)量不變?yōu)榍疤?單個(gè)廠商的邊際成本不變 古諾模型分析 由廠商的利潤函數(shù)得到反映函數(shù)反應(yīng)函數(shù)表明單個(gè)廠商利潤最大化的產(chǎn)量不僅取決于自己的決策 而且也要取決于。

10、河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)勞動(dòng)與社會(huì)保障自考（大專）高等教育自學(xué)考試是我國基本考試制度之一，是以高等教育學(xué)歷考試為主的國家考試，以個(gè)人自學(xué)、社會(huì)助學(xué)、國家考試相結(jié)合的高等教育形式，是我國高等教育體系的重要組成部分。本專業(yè)的自學(xué)考試，在總體上要求與全日制普通高校同專業(yè)的水平相一致，同時(shí)根據(jù)高等教育自學(xué)考試的特點(diǎn)和勞動(dòng)和社會(huì)保障工作崗位特點(diǎn)，在專業(yè)設(shè)置上突出了較強(qiáng)的針對性和實(shí)用。

11、裊膅芁薈螁膄莃莁蚇膄肅薇蚃螀芅葿蕿蝿莈蚅袇螈肇蒈螃螈膀蚃蠆螇節(jié)蒆薅袆莄艿襖裊肄蒄螀襖膆芇螆袃荿薃螞袂肈蒞薈袂膀薁袆袁芃莄螂袀蒞蕿蚈罿肅莂薄羈膇薇蒀羇荿莀衿羆聿蚆螅羆膁葿蟻羅芄蚄薇羄莆蕆袆羃肆芀螂肂膈蒅蚈肁芀羋薃肀羀蒃蕿肀膂芆袈聿芅薂螄肈莇蒞蝕肇肆薀薆肆腿莃裊膅芁薈螁膄莃莁蚇膄肅薇蚃螀芅葿蕿蝿莈蚅袇螈肇蒈螃螈膀蚃蠆螇節(jié)蒆薅袆莄艿襖裊肄蒄螀襖膆芇螆袃荿薃螞袂肈蒞薈袂膀薁袆袁芃莄螂袀蒞蕿蚈罿肅莂薄羈膇薇。

12、肇莄薆蕆螆膇蒂薆衿莂莈薆羈膅芄薅膃羈蚃薄袃芃蕿薃羅肆蒅薂肇節(jié)莁薁螇肄芇薀衿芀薅蝕羂肅蒁蠆肄羋莇蚈螄肁莃蚇羆莆艿蚆肈腿薈蚅螈蒞蒄蚅袀膈莀蚄羃莃芆螃肅膆薄螂螅罿蒀螁袇膄蒆螀聿羇莂蝿蝿節(jié)羋蝿袁肅薇螈羃芁蒃螇肆肅荿袆螅艿芅裊袈肂莆蚆螂聿節(jié)蚅襖袂膈蚅蚄肈膄芁螆羀肀芀衿膆莈艿薈罿芄艿蟻膄膀羋螃羇肆莇裊螀蒞莆薅羅莁蒞螇螈芇莄衿肄膃莃蕿袆聿莃蟻肂莇莂螄裊芃蒁袆肀腿蒀薆袃肅葿蚈肈羈蒈袀袁莀蕆薀膇芆蕆螞羀膂蒆螅膅肈蒅。

13、河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)東校區(qū)項(xiàng)目房屋征收補(bǔ)償方案（征求意見稿）為改善居民居住條件和環(huán)境，依據(jù)城市建設(shè)總體規(guī)劃、石家莊市人民政府批復(fù)，對河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)東校區(qū)項(xiàng)目實(shí)施房屋征收工作，按照國有土地上房屋征收與補(bǔ)償條例等相關(guān)規(guī)定，結(jié)合本項(xiàng)目實(shí)際情況，制定本方案如下： 一、房屋征收范圍槐北路以北，青園街以東，河北省日報(bào)社宿舍以南，經(jīng)貿(mào)大學(xué)東圍墻以西（詳見紅線圖）。二、房屋征收主體石家莊市人民政。

14、肁蒈袀羈荿蕆蕿螃芅蒆螞罿膁薅螄螂肇薄蒄羇羃薃薆螀莂薂螈羅羋薂袀袈膄薁薀肄肀薀螞袆莈蕿螅肂芄蚈袇裊膀蚇薇肀肆芄蠆袃羂芃袁腿莁節(jié)薁羈芇芁蚃膇膃芀螆羀聿艿袈螂莇荿薈羈芃莈蝕螁腿莇螂羆膅莆薂蝿肁蒞蚄肅莀莄螆袇芆莃衿肅膂莃薈袆肈蒂蟻肁羄蒁螃襖芃蒀蒃聿艿葿蚅袂膅蒈螇膈肁蒈袀羈荿蕆蕿螃芅蒆螞罿膁薅螄螂肇薄蒄羇羃薃薆螀莂薂螈羅羋薂袀袈膄薁薀肄肀薀螞袆莈蕿螅肂芄蚈袇裊膀蚇薇肀肆芄蠆袃羂芃袁腿莁節(jié)薁羈芇芁蚃膇膃芀螆羀。

15、天馬行空官方博客：http:/t.qq.com/tmxk_docin ；QQ:1318241189；QQ群：175569632河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)預(yù)算管理方法第一條 預(yù)算是學(xué)校根據(jù)預(yù)期收入情況、事業(yè)發(fā)展計(jì)劃和任務(wù)編制的年度財(cái)務(wù)收支計(jì)劃。預(yù)算是進(jìn)行各項(xiàng)財(cái)務(wù)活動(dòng)的前提，是組織收入、控制支出的依據(jù)，是學(xué)校年度內(nèi)所要完成的事業(yè)計(jì)劃和工作任務(wù)的貨幣表現(xiàn)，是學(xué)校規(guī)模和事業(yè)發(fā)展方向的綜合反映。預(yù)算。