1、教學(xué)資料參考范本 九年級化學(xué)上冊金屬的性質(zhì)學(xué)案 新人教版 撰寫人：__________________ 時 間：__________________ 【復(fù)習(xí)目標(biāo)】 1、了解金屬材料與人類生活和社會發(fā)展的密切關(guān)系，鐵。

2、2019-2020年九年級化學(xué)下冊8.2 金屬的性質(zhì)導(dǎo)學(xué)案 新人教版 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.了解常見的金屬與氧氣、酸等的反應(yīng)； 2.理解置換反應(yīng)的概念； 重點難點 重點：1.認(rèn)識金屬的主要化學(xué)性質(zhì)，知道金屬與酸反應(yīng)的性質(zhì)； 2.理解。

3、2019-2020年九年級化學(xué) 7.2金屬的性質(zhì)教案 魯教版 一、簡介 本節(jié)課的主題：借助生活中的化學(xué)知識以及通過探究金屬參加化學(xué)反應(yīng)的簡單規(guī)律得出金屬活動性順序，并運用金屬活動性順序解決一些實際問題。 關(guān)鍵信息。

4、2019-2020年九年級化學(xué) 金屬的性質(zhì)教案 一、學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、知道常見的金屬與氧氣、酸等的反應(yīng) 2、通過對金屬化學(xué)性質(zhì)的實驗探究，學(xué)習(xí)利用實驗認(rèn)識物質(zhì)的性質(zhì)和變化的方法 3、了解置換反應(yīng)的定義 二、教學(xué)過程。

5、金屬的性質(zhì)專題集訓(xùn) 【鞏固練習(xí)】 一、 選擇題 (每小題只有一個選項符合題意) 1家庭生活中下列做法不能防止菜刀生銹的是（ ） A菜刀使用后，用水洗凈并擦干 B久置不用時在菜刀表面涂一層食用油 C把菜刀。

6、金屬的性質(zhì)專題突破 【考綱要求】 1.了解常見金屬及合金的物理性質(zhì)、特性及其應(yīng)用；了解金屬資源的利用和保護(hù)。 2.掌握常見金屬的化學(xué)性質(zhì)，能用金屬的活動性順序?qū)τ嘘P(guān)的置換反應(yīng)進(jìn)行判斷。 3.掌握煉鐵的原理及。

7、單元2 金屬的性質(zhì) 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1.了解金屬的物理性質(zhì)； 2.知道鐵、鎂、銅等常見金屬與氧氣的反應(yīng)； 3.通過不同金屬與鹽酸、稀硫酸等發(fā)生反應(yīng)實驗探究，探究金屬與酸的反應(yīng)規(guī)律； 4.對金屬能否在金屬化合物溶液中發(fā)。

8、金屬的性質(zhì)專題訓(xùn)練卷 1對甲、乙、丙三種金屬活動性的實驗研究過程如下：(1）取大小相等的三種金屬片，分別放入CuSO4溶液中，一段時間后，甲、丙表面出現(xiàn)紅色物質(zhì)，乙沒有現(xiàn)象。（2）取大小相等的甲、丙兩種金屬片。

9、單元2 金屬的性質(zhì) 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1.了解常見金屬的物理性質(zhì)，知道物質(zhì)的性質(zhì)在很大程度上決定了物質(zhì)的用途。 2.知道常見的金屬與氧氣、酸、某些鹽溶液的反應(yīng)； 3.初步認(rèn)識常見的置換反應(yīng)，了解置換反應(yīng)的概念； 4.了。

10、單元2 金屬的性質(zhì) 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1了解常見金屬的物理特征及其應(yīng)用，初步形成物質(zhì)性質(zhì)決定物質(zhì)用途的觀點，能區(qū)分常見的金屬和非金屬。 2學(xué)習(xí)金屬的化學(xué)性質(zhì)，掌握金屬與氧氣、酸和鹽溶液的反應(yīng)，能用金屬活動性。

11、單元2 金屬的性質(zhì) 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1.了解常見金屬的物理性質(zhì)； 2.知道鐵鋁銅等常見金屬與氧氣的反應(yīng)。 3.初步認(rèn)識常見金屬與鹽酸稀硫酸的置換反應(yīng)，以及與某些化合物溶液的置換反應(yīng)解釋一些與日常生活有關(guān)的化學(xué)問題。

12、一 2019 2020年高三化學(xué) 金屬的性質(zhì) 學(xué)案 二 三 金屬的通性 位置 金屬元素位于周期表的 最外層電子數(shù)大部分少于 物理通性 化學(xué)性質(zhì) 易 電子 被 金屬表現(xiàn) 性 四 鈉 鎂 鋁 鐵 銅的原子結(jié)構(gòu)示意圖及在周期表中的位置 三。