1、機(jī)械設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì) 第31頁(yè) 共31頁(yè)一、設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)設(shè)計(jì)題目：設(shè)計(jì)帶式運(yùn)輸機(jī)傳動(dòng)裝置中的雙級(jí)圓柱齒輪減速器設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)及條件輸送帶有效拉力牛；輸送帶工作速度米/秒；輸送帶滾筒直徑毫米；傳動(dòng)比允許誤差（2%4%）；生產(chǎn)規(guī)模：?jiǎn)渭?；工作環(huán)境：清潔；載荷特性：稍有沖擊；工作期限：5年2班制其他條件：無(wú)。總體方案設(shè)計(jì)。

2、機(jī)械設(shè)計(jì) 課程設(shè)計(jì)報(bào)告 設(shè)計(jì)名稱(chēng) 帶式運(yùn)輸機(jī)減速器的設(shè)計(jì) 學(xué) 院 班 級(jí) 學(xué) 號(hào) 姓 名 指導(dǎo)教師 教學(xué)單位 2015年 1月 5 日 設(shè) 計(jì) 說(shuō) 明 書(shū) 計(jì)算項(xiàng)目及內(nèi)容 主要結(jié)果 一 傳動(dòng)方案的確定 如下圖 二 原始數(shù)據(jù) a 帶拉力 F。

3、電氣控制與PLC課程設(shè)計(jì) 題目 自動(dòng)門(mén)控制裝置設(shè)計(jì) 院 系 工學(xué)院電氣與電子工程系 專(zhuān) 業(yè) 電氣工程及其自動(dòng)化 班 級(jí) 電氣工程1402 姓 名 湯安琪 學(xué) 號(hào) 201402012011 指導(dǎo)教師 朱璐瑛 煙臺(tái)南山學(xué)院教務(wù)處 二 一七年六月 電氣控制與PLC課程設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū) 一 基本情況 學(xué)時(shí) 1周 學(xué)分 1學(xué)分 班級(jí) 電氣工程1402 二 進(jìn)度安排 本設(shè)計(jì)共安排1周 合計(jì)30學(xué)時(shí) 具體分配如下。

4、課件內(nèi)容,第一部分 課程設(shè)計(jì)概述,第二部分 減速器的結(jié)構(gòu),第三部分 減速器設(shè)計(jì)計(jì)算的相關(guān)問(wèn)題,第一部分 課程設(shè)計(jì)概述,1、培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決工程實(shí)際問(wèn)題的能力，并通過(guò)實(shí)際設(shè)計(jì)訓(xùn)練使所學(xué)理論知識(shí)得以鞏固和提高。,2、學(xué)習(xí)和掌握一般機(jī)械設(shè)計(jì)的基本方法和程序，樹(shù)立正確的工程設(shè)計(jì)思想，培養(yǎng)獨(dú)立設(shè)計(jì)能力，為后續(xù)課的學(xué)習(xí)和實(shí)際工作打基礎(chǔ)。,3、進(jìn)行機(jī)械設(shè)計(jì)基本技能的訓(xùn)練，包括設(shè)計(jì)計(jì)算、繪圖、查閱。

5、吉林大學(xué) 機(jī)械設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)計(jì)算說(shuō)明書(shū) 一、傳動(dòng)方案擬定.2 二、電動(dòng)機(jī)的選擇.2 三、計(jì)算總傳動(dòng)比及分配各級(jí)的傳動(dòng)比.4 四、運(yùn)動(dòng)參數(shù)及動(dòng)力參數(shù)計(jì)算.5 五、傳動(dòng)零件的設(shè)計(jì)計(jì)算.6 六、軸的設(shè)計(jì)計(jì)算.12 七、滾動(dòng)軸承的選擇及校核計(jì)算.19 八、鍵聯(lián)接的選擇及計(jì)算.22 設(shè)計(jì)題目：V帶單級(jí)圓柱減速器 機(jī)電系機(jī)電工程班 設(shè)計(jì)者： 學(xué) 號(hào)： 指導(dǎo)教師： 二八年8月22日 計(jì)算過(guò)。

6、機(jī)械設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì),第二講,減速器裝拆 認(rèn)知：內(nèi)、外部結(jié)構(gòu),第2講 減速器裝拆與草圖設(shè)計(jì),草圖設(shè)計(jì) 檢查傳動(dòng)比及計(jì)算尺寸的合理性 確定主要傳動(dòng)件的結(jié)構(gòu)及相互位置 為計(jì)算提供依據(jù),減速器裝拆,一、減速器的外部結(jié)構(gòu),剖分式（鑄造箱體） 剖分面為軸的中心線 所在的平面 凸緣（螺栓）連接上、下箱體 軸承座旁有凸臺(tái) 連接底座（地腳螺栓靠?jī)啥耍?固定減速器 安裝螺栓的沉頭座 軸承座加強(qiáng)肋 (板) 軸承座端面外。

7、機(jī)械設(shè)計(jì) 綜合課程設(shè)計(jì),緒 論,一、課程設(shè)計(jì)的目的1綜合運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)和技能，樹(shù)立正確的設(shè)計(jì)思想，提高機(jī)械設(shè)計(jì)能力。2熟悉機(jī)械設(shè)計(jì)過(guò)程，掌握機(jī)械設(shè)計(jì)的一般方法和規(guī)律，學(xué)會(huì)使用設(shè)計(jì)資料、標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范，通過(guò)設(shè)計(jì)實(shí)踐，在機(jī)械設(shè)計(jì)基本技能上得到訓(xùn)練。3鞏固、補(bǔ)漏、加深和擴(kuò)大在機(jī)械設(shè)計(jì)課程和其它先修課程中學(xué)到的知識(shí)。4. 融會(huì)貫通，提高綜合設(shè)計(jì)素質(zhì)。,二、課程設(shè)計(jì)內(nèi)容,聯(lián)軸器,電動(dòng)機(jī),減速器,滾筒,三、選擇設(shè)計(jì)題目（舉例）,1卷?yè)P(yáng)機(jī)傳動(dòng)裝置設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)編號(hào)：1、2、3、4學(xué) 號(hào)：1、2、3、4（稍后指定）,2帶式運(yùn)輸機(jī)傳動(dòng)裝置設(shè)計(jì),3帶式運(yùn)。

8、吉林大學(xué) 機(jī)械設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)計(jì)算說(shuō)明書(shū) 一、傳動(dòng)方案擬定.2 二、電動(dòng)機(jī)的選擇.2 三、計(jì)算總傳動(dòng)比及分配各級(jí)的傳動(dòng)比.4 四、運(yùn)動(dòng)參數(shù)及動(dòng)力參數(shù)計(jì)算.5 五、傳動(dòng)零件的設(shè)計(jì)計(jì)算.6 六、軸的設(shè)計(jì)計(jì)算.12 七、滾動(dòng)軸承的選擇及校核計(jì)算.19 八、鍵聯(lián)接的選擇及計(jì)算.22 設(shè)計(jì)題目：V帶單級(jí)圓柱減速器 機(jī)電系機(jī)電工程班 設(shè)計(jì)者： 學(xué) 號(hào)： 指導(dǎo)教師： 二八年8月22日 計(jì)算過(guò)。

9、機(jī)械設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)報(bào)告書(shū) 題目 帶式輸送機(jī)傳動(dòng)裝置 學(xué)院 系 年級(jí)專(zhuān)業(yè) 學(xué) 號(hào) 學(xué)生姓名 指導(dǎo)教師 一 傳動(dòng)方案分析 設(shè)計(jì)題目為帶式輸送機(jī)傳動(dòng)裝置 已知載荷F 1757 N 載荷性質(zhì)為微振 卷筒直徑D 0 23 m 速度V 2 85 m s 使。