1、機械制造技術習題集第1章 機械制造過程概述一、填空題（24空）。1、機械加工工藝系統(tǒng)的組成部分有_、_、_和_。（答案：機床、刀具、夾具、工件）2、根據(jù)生產(chǎn)專業(yè)化程度的不同，生產(chǎn)組織類型可分為：_、_和_。（答案：單件生產(chǎn)、成批生產(chǎn)、大量生產(chǎn)）3。

2、機械制造技術復習題一、 判斷題1. 普通機床在進行切削加工時，主運動必定有且通常只有一個，而進給運動可能有一個或幾個，也可能沒有。2. 在插齒機上只能插削直齒圓柱齒輪。改正為: 在插齒機上即可以插削直齒圓柱齒輪,也可以插削斜齒圓柱齒輪.3. 精密加工時，機床的精度一定高于被加工零件的精度。改正: 精密加工時，機床的精度不一定高于被加工零件的精度。4. 材料的硬。

3、2010-2011年第一學期機械制造技術考試復習題一、名詞解釋1、精基準 2、粗基準 3、刀具壽命 4、前角 5、后角 6、主偏角7、刃傾角 8、工藝路線 9、過定位 10、完全定位 11、工序12、工步 13、刀具壽命 14、機械加工工藝過程 15、生產(chǎn)過程 16、工序基準 17、設計基準二、選擇題 1.刃傾角的功用之一是控制切屑流向，若刃傾角為負，。

4、 機械制造技術課程題庫 一、選擇題 1、金屬材料表現(xiàn)出是力學性能的是（D ） A 導電性 B 抗氧化性 C 導熱性 D 硬度 2、式樣拉斷前承受的最大標稱拉應力稱為（ B ） A 屈服強度 B抗拉強度 C 塑性強度 D 抗壓強度 3、常用金屬的塑性判斷依據(jù)是斷后伸長率和（ C ） A 硬度 B 強度 C 斷面收縮率 D 屈服極限 4、金屬的韌性。

5、機械制造技術習題集 第1章 機械制造過程概述 一、填空題。 1、機械加工工藝系統(tǒng)的組成部分有_、_、_和_。 2、根據(jù)生產(chǎn)專業(yè)化程度的不同，生產(chǎn)組織類型可分為：_、_和_。 3、工件在夾具上_和_的過程稱為安裝。 4、工件的裝夾方法主要有_。

6、1,機械制造技術,第五章 精密與 超精密加工,2,第一節(jié) 概述,精密加工-加工公差為10.00.1m，表面粗糙度Ra0.300.03m的加工精密加工,微細加工 微小尺寸的精密加工 超微細加工 微小尺寸的超精密加工,在高精度加工范圍內(nèi)，根據(jù)加工精度水平的不同，可進一步劃分為精密加工、超精密加工和納米加工三個檔次。,納米加工-加工公差小于0.01m、表面粗糙度Ra小于0.005m的加。

7、機械制造技術復習題 一、 判斷題 1. 普通機床在進行切削加工時，主運動必定有且通常只有一個，而進給運動可能有一個或幾個，也可能沒有。 2. 在插齒機上只能插削直齒圓柱齒輪。 改正為: 在插齒機上即可以插削直齒圓柱齒輪,也可以插削斜齒圓柱齒輪. 3. 精密加工時，機床的精度一定高于被加工零件的精度。 改正: 精密加工時，機床的精度不一定高于被加工零件的精度。 4. 材料的硬度越低越好加工。 不一是。

8、機械制造技術基于前校后廠課程建設探索一教師實踐能力的提高 機械制造技術課程實踐性強，需要教師有一定的實踐能力,即簡單通用機床的操作課程理論知識與工廠實際生產(chǎn)的結(jié)合培養(yǎng)學生的實踐意識。西安專用機床廠和西安十安工貿(mào)有限公司作為校內(nèi)工廠，無論是在。

9、試論機械制造技術課程多媒體教學探索的論文論文關健詞:機械制造技術多媒體教育模式 論文摘要:本丈分析了機械制造技術課程在傳統(tǒng)教學模式下的各種弊端，并針對目前新型教學模式的蔽本原則，閱述了運用多堪體構(gòu)建祈型的教學模式的方法和措施 引言 機械制造。

10、 新版雨課堂在高職機械制造技術課程中的應用研究匯編 摘 要：做好機械制造技術課程教學研究對于提升高職機械類專業(yè)學生培養(yǎng)有重要意義，本文總結(jié)高職機械制造技術課程教學現(xiàn)狀，采用雨課堂輔助機械制造技術課程教學的創(chuàng)新教學方法，從課前內(nèi)容準備課上使用。

11、適用于機械類各專業(yè) 機械制造技術 機械制造技術基礎 實驗指導書 編寫 陸 瑛 朱紅瑜 河南工業(yè)大學機電工程學院 2007 年 9 月 實驗普通車刀標注角度測量及分布 一實驗目的及要求： 1掌握車刀標注角度的基本測量方法，加深對車刀具各種角度。

12、機械制造技術試卷 機械制造技術試卷 一填空：每空1分，共30分 1金屬切削加工是利用金屬切削刀具，在工件上切除的一種機械 加工方法。 2 切削用量是切削加工過程中 進給量和 的總稱。 3 最常用的刀具切削部分的材料是，其中硬度高的 是，允許。