語(yǔ)文三年級(jí)上期末復(fù)習(xí) 句子專項(xiàng) 一、修辭手法運(yùn)用 1. 選擇下列句子所用的修辭手法。比喻 擬人 排比 (1)同學(xué)們向在校園里歡唱的小鳥打招呼。比喻 擬人 排比 (1)同學(xué)們向在校園里歡唱的小鳥打招呼。有景頗族的。語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)期末復(fù)習(xí) 句子專項(xiàng) 一、按要求寫句子。1.用指定的修辭手法改寫句子。
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1、語(yǔ)文三年級(jí)上期末復(fù)習(xí) 句子專項(xiàng) 一、修辭手法運(yùn)用 1. 選擇下列句子所用的修辭手法。 比喻 擬人 排比 (1)同學(xué)們向在校園里歡唱的小鳥打招呼。( ) (2)從小路上走來(lái)了許多小學(xué)生，有傣族的，有景頗族的，有阿昌。
2、三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)句子專項(xiàng) 一、修辭手法運(yùn)用 1. 選擇下列句子所用的修辭手法。 比喻 擬人 排比 (1)同學(xué)們向在校園里歡唱的小鳥打招呼。( ) (2)從小路上走來(lái)了許多小學(xué)生，有傣族的，有景頗族的，有阿昌族和德昂。
3、2019年三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 句子專項(xiàng) 新人教版 一 修辭手法運(yùn)用 1 選擇下列句子所用的修辭手法 比喻 擬人 排比 1 同學(xué)們向在校園里歡唱的小鳥打招呼 2 從小路上走來(lái)了許多小學(xué)生 有傣族的 有景頗族的 有阿昌族和德昂族的 。
4、人教版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè) 句子專項(xiàng) 一 連字詞成句 加上標(biāo)點(diǎn) 4分 1 立即 他 一個(gè) 設(shè)計(jì)了 草圖 2 隨著 音樂 同學(xué)們 在操場(chǎng)上 早上 做 早操 二 加詞擴(kuò)句 12分 1 的天空掛著一輪 的月亮 2 翠鳥 地注視著 的水面 3 的天。
5、人教版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)句子專項(xiàng) 一連字詞成句，加上標(biāo)點(diǎn)。4分 1立即他一個(gè)設(shè)計(jì)了草圖 2隨著音樂同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上 早上做早操 二加詞擴(kuò)句。12分 1的天空掛著一輪的月亮。 2翠鳥地注視著的水面。 3的天空塌下一大塊，露出一個(gè)的大窟窿。 4那。
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