如何面對高考中新定義問題在近幾年全國各省的高考數(shù)學命題中。新定義問題越來越受到關注和重視.所謂新定義問題。指在高中教材中不曾出現(xiàn)過的概念定義.它的一般形式是。概率與統(tǒng)計問題。一種是事件之間的互斥含兩個事件之間的對立。一種是事件之間的相互獨立的。互斥事件至少有一個發(fā)生的概率等于各個事件發(fā)生的概率之和。
考前查缺補漏系列Tag內(nèi)容描述:
1、新問題新情景,如何面對高考中新定義問題在近幾年全國各省的高考數(shù)學命題中,新定義問題越來越受到關注和重視.所謂新定義問題,是相對于高中教材而言,指在高中教材中不曾出現(xiàn)過的概念定義.它的一般形式是:由命題者先給出一個新的概念新的運算法則,或者給。
2、概率與統(tǒng)計問題,你能渡過事理關和數(shù)理關嗎常見題型在概率中,事件之間有兩種最基本的關系,一種是事件之間的互斥含兩個事件之間的對立,一種是事件之間的相互獨立的,互斥事件至少有一個發(fā)生的概率等于各個事件發(fā)生的概率之和,相互獨立事件同時發(fā)生的概率等。
3、橫眉冷對千夫指,如何處理高考中冷點問題在高考試題中,常常出現(xiàn)一些冷點問題,這類問題一般難度不大,但是因為受到了冷遇,平時訓練不多,故同學們一看到就發(fā)蒙,信心不足.現(xiàn)結(jié)合實際,總結(jié)一下可能出現(xiàn)的冷點,供同學們參考:冷點1 函數(shù)的定義必備基礎1。
4、合情演繹推理,你準備好如何有效推理了嗎一歸納推理歸納推理的一般步驟:1通過觀察個別情況發(fā)現(xiàn)某些相同的性質(zhì);2從已知的相同性質(zhì)中推出一個明確表述的一般性命題猜想如果歸納的個別情況越多,越具有代表性,那么推廣的一般性命題就越可靠例1 已知:fx。