1、工作計(jì)劃/教學(xué)工作計(jì)劃 音樂(lè)第六冊(cè)課程目標(biāo)、教學(xué)計(jì)劃 課程目標(biāo)一、總目標(biāo)（一）情感態(tài)度與價(jià)值觀1.豐富情感體驗(yàn)，培養(yǎng)對(duì)生活的積極樂(lè)觀態(tài)度通過(guò)音樂(lè)學(xué)習(xí)，使學(xué)生的情感世界受到感染和熏陶，在潛移默化中建立起對(duì)親人、對(duì)他人、對(duì)人類、對(duì)一切美好事物的摯愛(ài)之情，進(jìn)而養(yǎng)成對(duì)生活的積極樂(lè)觀態(tài)度和對(duì)美好未來(lái)的向往與追求。 2.培養(yǎng)音樂(lè)興趣，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的愿望通過(guò)各種有效的途徑和方式引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)音樂(lè)，在親身參與音樂(lè)活動(dòng)的過(guò)程中喜愛(ài)音樂(lè)，掌握音樂(lè)基本知識(shí)和初步技能，逐步養(yǎng)成鑒賞音樂(lè)的良好習(xí)慣，為終身愛(ài)好音樂(lè)奠定基礎(chǔ)。3.提高音。

2、______________________________________________________________________________________________________________六年級(jí)語(yǔ)文課程目標(biāo)1能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。 2默讀有一定的速度，默讀一般讀物每分鐘不少于300字。 3能借助詞典閱讀，理解詞語(yǔ)在語(yǔ)言環(huán)境中的恰當(dāng)意義，辨別詞語(yǔ)的感情色彩。 4聯(lián)系上下文和自己的積累，推想課文中有關(guān)詞句的內(nèi)涵，體會(huì)其表達(dá)效果。 5在閱讀中揣摩文章的表達(dá)順序，體會(huì)作者的思想感情，初步 領(lǐng)悟文章基本的表達(dá)方法。在交流和討論中，敢于提出自己的看法，作出自己的判斷。 6閱讀說(shuō)明。

3、銷(xiāo)售任務(wù)的制定、分解與跟進(jìn),1,課程內(nèi)容,單元一：銷(xiāo)售目標(biāo)的制定方法 單元二：目標(biāo)分解方法 單元三：目標(biāo)跟進(jìn)方法,2,銷(xiāo)售任務(wù)的制定,任務(wù)制定的方法,老店、有增長(zhǎng)空間的店鋪,店鋪升級(jí),新開(kāi)店鋪,3,銷(xiāo)售任務(wù)的制定：,一）挑戰(zhàn)法 店鋪銷(xiāo)售目標(biāo)訂立需要關(guān)注的因素 1、全年的店鋪/貨品的發(fā)展計(jì)劃 2、全年各季節(jié)、氣候等客觀因素 3、各店的資源狀況（人力資源、貨品資源、賣(mài)場(chǎng)資源等） 4、促銷(xiāo)推廣活動(dòng)力度 5、以店鋪“盈虧平衡點(diǎn)”作底線參考,4,銷(xiāo)售任務(wù)的制定,二）盈虧平衡法 盈虧平衡點(diǎn)（break even point,簡(jiǎn)稱BEP）又稱零利潤(rùn)點(diǎn)、保本點(diǎn)、盈。

4、2019-2020年高中語(yǔ)文 第六次執(zhí)教沁園春-長(zhǎng)沙在課程目標(biāo)引領(lǐng)下設(shè)計(jì)課堂教案 人教版第一冊(cè) 作者： 江蘇特級(jí)教師 劉祥 第六輪執(zhí)教沁園春長(zhǎng)沙時(shí)，我想結(jié)合“建構(gòu)有效課堂”這一課題，從課程學(xué)的角度入手，對(duì)教學(xué)。

5、2019/11/29,中國(guó)近代史,1,中學(xué)歷史課程目標(biāo),2019/11/29,中國(guó)近代史,2,宗旨公民素質(zhì)教育中的歷史教育,中學(xué)歷史課程是公民素質(zhì)教育的重要組成部分，要以時(shí)代的要求、國(guó)情的特點(diǎn)和中學(xué)生主動(dòng)有效的發(fā)展為宗旨，充分考。

6、音樂(lè)第六冊(cè)課程目標(biāo)、教學(xué)計(jì)劃(1) 一、總目標(biāo) （一）情感態(tài)度與價(jià)值觀 1.豐富情感體驗(yàn)，培養(yǎng)對(duì)生活的積極樂(lè)觀態(tài)度通過(guò)音樂(lè)學(xué)習(xí)，使學(xué)生的情感世界受到感染和熏陶，在潛移默化中建立起對(duì)親人、對(duì)他人、對(duì)人類、對(duì)一。

7、小組成員：王惠文、陳鑫鑫,數(shù)學(xué)課程目標(biāo),知識(shí)導(dǎo)航,課程目標(biāo)1、課程目標(biāo)研究概況課程目標(biāo)的定義2、課程目標(biāo)的地位3、課程目標(biāo)的定位4、課程目標(biāo)的分類研究5、課程目標(biāo)的確立義務(wù)教育課程目標(biāo)高中數(shù)學(xué)課程目標(biāo),課程目。

8、大班年級(jí)組3月活動(dòng)主題“我的家鄉(xiāng)”網(wǎng)絡(luò)圖,我的家鄉(xiāng),家鄉(xiāng)的景點(diǎn),家鄉(xiāng)的特產(chǎn),家鄉(xiāng)的美食,家鄉(xiāng)的文化,藝術(shù)：拉拉勾,社會(huì)：蜀河八大件,科學(xué)：月亮變變變,體能：長(zhǎng)龍跑,社會(huì)：家鄉(xiāng)特產(chǎn)博覽會(huì),體能：障礙我不怕,科學(xué)：5。

9、杜賓斯基APOS理論,數(shù)學(xué)概念是數(shù)學(xué)的邏輯起點(diǎn)，是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)的基石，也是學(xué)生進(jìn)行數(shù)學(xué)思維的核心，在數(shù)學(xué)教學(xué)中具有重要地位。早在1910年，F(xiàn).N.Freeman就作出了“關(guān)于兒童與成人的數(shù)的概念的形成”的研究。隨。

10、第三講課程目標(biāo)確立與表述,黃向陽(yáng)博士華東師范大學(xué)教育學(xué)系xyhuang,“課程設(shè)計(jì)與教材建設(shè)”工作坊2008年9月1-12日,一、教師課程價(jià)值取向的自我澄清,分析與討論閱讀一位老師在課程價(jià)值觀問(wèn)題上所作的陳述，試分析。

11、2018音樂(lè)第六冊(cè)課程目標(biāo) 教學(xué)計(jì)劃 1 一 總目標(biāo) 一 情感態(tài)度與價(jià)值觀 1 豐富情感體驗(yàn) 培養(yǎng)對(duì)生活的積極樂(lè)觀態(tài)度通過(guò)音樂(lè)學(xué)習(xí) 使學(xué)生的情感世界受到感染和熏陶 在潛移默化中建立起對(duì)親人 對(duì)他人 對(duì)人類 對(duì)一切美好事物。

12、課程目標(biāo)的價(jià)值取向 課程目標(biāo)是一定教育價(jià)值觀 教育目的 教育宗旨 在課程領(lǐng)域的具體化 因此任何課程目標(biāo)總有一定的價(jià)值取向 明確課程目標(biāo)的基本價(jià)值取向 就能夠增強(qiáng)反省意識(shí) 提高制定課程目標(biāo)的自覺(jué)性 自主性 基于美。