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可能性第2課時教學設計

可能性第2課時教學設計 一教學目標 一知識與技能 使學生進一步體驗不確定事件，知道事件發(fā)生的可能性是有大小的。 二過程與方法 經(jīng)歷事件發(fā)生的可能性大小的探索過程，能定性描述隨機事件發(fā)生的可能性的大小，在試驗活動中培養(yǎng)合作學習的意識和能力。,

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1、 可能性第2課時教學設計 一教學目標 一知識與技能 使學生進一步體驗不確定事件，知道事件發(fā)生的可能性是有大小的。 二過程與方法 經(jīng)歷事件發(fā)生的可能性大小的探索過程，能定性描述隨機事件發(fā)生的可能性的大小，在試驗活動中培養(yǎng)合作學習的意識和能力。。

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