課時(shí)分層作業(yè) 十一 甲烷 建議用時(shí) 45分鐘 學(xué)業(yè)達(dá)標(biāo)練 1 下列關(guān)于有機(jī)物的說法正確的是 A 有機(jī)物只能存在于動(dòng)植物體內(nèi) 不能通過人工的方法合成 B 有機(jī)物只含有碳 氫兩種元素 C 含碳元素的化合物不一定屬于有機(jī)物 D 烴。
課時(shí)分層作業(yè)11Tag內(nèi)容描述:
1、課時(shí)分層作業(yè) 十一 人地關(guān)系思想的演變 建議用時(shí) 45分鐘 學(xué)業(yè)達(dá)標(biāo)練 讀某時(shí)期某區(qū)域的人地關(guān)系示意圖 完成1 2題 1 上圖反映的人地關(guān)系思想是 A 崇拜自然 B 改造自然 C 征服自然 D 謀求人地協(xié)調(diào)發(fā)展 2 圖示人類活動(dòng)可。
2、課時(shí)分層作業(yè) 十一 套中人 一 基礎(chǔ)運(yùn)用層 1 下列各句中加點(diǎn)成語的使用 全都正確的一項(xiàng)是 導(dǎo)學(xué)號(hào) 52662091 閨蜜門 令韓國金融界也戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢 金融界已經(jīng)制訂好的新一年經(jīng)營計(jì)劃被迫告吹 重訂經(jīng)營計(jì)劃打響 危機(jī)逃脫戰(zhàn) 第。
3、課時(shí)分層作業(yè)11 廉頗藺相如列傳 一 基礎(chǔ)運(yùn)用層 1 下列詞語中 加點(diǎn)的字的注音有誤的一組是 A 肉袒 t n 秦曲 q 赦免 sh 璧瑕 xi B 妃嬪 pn 列觀 u n 禮節(jié)甚倨 j 訣別 ju C 揣度 chu i 衣褐 y 湯鑊 hu 毋寧 w D 酒酣 h。
4、課時(shí)分層作業(yè) 十一 民國時(shí)期民族工業(yè)的曲折發(fā)展 建議用時(shí) 45分鐘 學(xué)業(yè)達(dá)標(biāo)練 1 在中國近代民族資本主義發(fā)展史上 出現(xiàn)過一個(gè)特殊的階段 被人稱為 隨著第一次世界大戰(zhàn)而產(chǎn)生的 但是卻沒有前途的經(jīng)濟(jì)奇跡 該 經(jīng)濟(jì)奇跡。
5、課時(shí)分層作業(yè) 十一 甲烷 建議用時(shí) 45分鐘 學(xué)業(yè)達(dá)標(biāo)練 1 下列關(guān)于有機(jī)物的說法正確的是 A 有機(jī)物只能存在于動(dòng)植物體內(nèi) 不能通過人工的方法合成 B 有機(jī)物只含有碳 氫兩種元素 C 含碳元素的化合物不一定屬于有機(jī)物 D 烴。
6、課時(shí)分層作業(yè) 十一 拋物線及其標(biāo)準(zhǔn)方程 建議用時(shí) 40分鐘 基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)練 一 選擇題 1 準(zhǔn)線與x軸垂直 且經(jīng)過點(diǎn) 1 的拋物線的標(biāo)準(zhǔn)方程是 A y2 2x B y2 2x C x2 2y D x2 2y B 由題意可設(shè)拋物線的標(biāo)準(zhǔn)方程為y2 ax 則 2 a 解。
7、課時(shí)分層作業(yè) 十一 化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能 化學(xué)電源 建議用時(shí) 45分鐘 學(xué)業(yè)達(dá)標(biāo)練 1 下列圖示的裝置屬于原電池的是 A B C D C 構(gòu)成原電池的條件為 兩極為活潑性不同的金屬 或金屬與石墨 電解質(zhì)溶液 導(dǎo)線連接或直接接觸 構(gòu)。
8、課時(shí)分層作業(yè) 十一 種群的特征 建議用時(shí) 45分鐘 學(xué)業(yè)達(dá)標(biāo)練 1 下列關(guān)于種群的敘述不正確的是 導(dǎo)學(xué)號(hào) 62672143 A 種群中的個(gè)體間可以相互交配 B 一個(gè)種群由許多同種個(gè)體組成 C 種群的個(gè)體數(shù)量是經(jīng)常變動(dòng)的 D 種群內(nèi)的。
9、課時(shí)分層作業(yè) 十一 正切函數(shù)的性質(zhì)與圖象 建議用時(shí) 40分鐘 學(xué)業(yè)達(dá)標(biāo)練 一 選擇題 1 函數(shù)y x tan 2x是 A 奇函數(shù) B 偶函數(shù) C 非奇非偶函數(shù) D 既是奇函數(shù) 又是偶函數(shù) A 易知2x k 即x k Z 定義域關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱 又 x tan 2。
10、課時(shí)分層作業(yè) 十一 傳感器及其應(yīng)用 基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)練 15分鐘 48分 選擇題 本題共8小題 每小題6分 1 下列物理量中是電學(xué)量的是 A 壓力 B 聲音 C 溫度 D 電流強(qiáng)度 D 壓力 聲音 溫度等都是非電學(xué)量 而電流強(qiáng)度是電學(xué)量 故選D。
11、課時(shí)分層作業(yè) 十一 定積分的簡單應(yīng)用 建議用時(shí) 40分鐘 基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)練 一 選擇題 1 用S表示圖176中陰影部分的面積 則S的值是 圖176 D 在區(qū)間 a b 上圖形在x軸下方 積分為負(fù)值 S f x dx f x dx 故選D 2 如圖177 陰影部分。
12、課時(shí)分層作業(yè) 十一 等差數(shù)列的前n項(xiàng)和 建議用時(shí) 40分鐘 學(xué)業(yè)達(dá)標(biāo)練 一 選擇題 1 已知等差數(shù)列 an 的前n項(xiàng)和為Sn 若2a6 a8 6 則S7等于 A 49 B 42 C 35 D 28 B 2a6 a8 a4 6 S7 a1 a7 7a4 42 2 已知數(shù)列 an 是等差數(shù)列。
13、課時(shí)分層作業(yè) 十一 化學(xué)平衡常數(shù) 建議用時(shí) 40分鐘 基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)練 1 關(guān)于反應(yīng)C s H2O g CO g H2 g 的平衡常數(shù)的書寫形式 正確的是 A K B K C K D K C 碳為固體 濃度可認(rèn)為是常數(shù) 不書寫在平衡常數(shù)表達(dá)式中 2 在相同的溫。
14、課時(shí)分層作業(yè) 十一 雙曲線的簡單幾何性質(zhì) 建議用時(shí) 40分鐘 基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)練 一 選擇題 1 已知雙曲線 1的右焦點(diǎn)為 3 0 則該雙曲線的離心率等于 A B C D C 由題意知a2 5 9 解得a 2 故e 2 已知雙曲線方程為x2 1 過P 1 0 的直。
15、課時(shí)分層作業(yè) 十一 全球定位系統(tǒng)的應(yīng)用 建議用時(shí) 45分鐘 學(xué)業(yè)達(dá)標(biāo)練 國產(chǎn) 北斗 導(dǎo)航 衛(wèi)星工作示意圖 中國北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)是中國自行研制的全球衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng) 是繼美國全球定位系統(tǒng) GPS 俄羅斯格洛納斯衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng) G。
16、課時(shí)分層作業(yè) 十一 諫太宗十思疏 一 基礎(chǔ)運(yùn)用層 1 下列句子中 加點(diǎn)詞的解釋有誤的一項(xiàng)是 A 永保無疆之休 休 美好 福祉 B 夫在殷憂 殷 深 C 念高危 則思謙沖以自牧 沖 前進(jìn) 進(jìn)取 D 簡能而任之 簡 挑選 選拔 C C項(xiàng) 沖。
17、課時(shí)分層作業(yè) 十一 電能的輸送 基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)練 時(shí)間 15分鐘 分值 50分 一 選擇題 本題共6小題 每小題6分 共36分 1 多選 如圖276所示為遠(yuǎn)距離高壓輸電的示意圖 關(guān)于遠(yuǎn)距離輸電 下列表述正確的是 圖276 A 增加輸電導(dǎo)線的橫。
18、課時(shí)分層作業(yè) 十一 拋物線的幾何性質(zhì) 建議用時(shí) 40分鐘 基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)練 一 填空題 1 拋物線焦點(diǎn)在x軸上 直線y 3與拋物線交于點(diǎn)A AF 5 則該拋物線的方程是 解析 設(shè)拋物線的標(biāo)準(zhǔn)方程為y2 2ax a 0 設(shè)A m 3 由拋物線定義得5 A。
19、課時(shí)分層作業(yè) 十一 中國化的馬克思主義 毛澤東思想 建議用時(shí) 30分鐘 學(xué)業(yè)達(dá)標(biāo)練 1 1925年毛澤東在一首詞中寫道 恰同學(xué)少年 風(fēng)華正茂 書生意氣 揮斥方遒 指點(diǎn)江山 激揚(yáng)文字 這一時(shí)期 毛澤東 激揚(yáng)文字 主要表現(xiàn)在 導(dǎo)學(xué)。
20、課時(shí)分層作業(yè) 十一 流程圖 建議用時(shí) 40分鐘 基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)練 一 選擇題 1 下列框圖中 屬于流程圖的是 A B C D D 根據(jù)流程圖的定義分析知只有D選項(xiàng)中的框圖為流程圖 2 如圖418是用函數(shù)擬合解決實(shí)際問題的流程圖 則矩形框中。