1、課時分層作業(yè) 十六 空間向量及其線性運算 共面向量定理 建議用時 40分鐘 基礎達標練 一 填空題 1 下列命題中 假命題是 填序號 若與共線 則A B C D不一定在同一直線上 只有零向量的模等于0 共線的單位向量都相等 解析。

2、3 1 1 空間向量及其線性運算 3 1 2 共面向量定理 學習目標 1 了解空間向量與平面向量的聯(lián)系與區(qū)別 掌握空間向量的線性運算及其性質(zhì) 理解共線向量定理 重點 2 了解向量共面的含義 理解共面向量定理 3 能運用共面向量。

3、課堂新坐標】2016-2017學年高中數(shù)學 第3章 空間向量與立體幾何 3.1.1 空間向量及其線性運算 3.1.2 共面向量定理學業(yè)分層測評 蘇教版選修2-1 (建議用時：45分鐘)學業(yè)達標一、填空題1下列命題中，假命題是________(填序號)若與共線，則A，B，C，D不一定在同一直線上；只有零向量的模等于0；共線的單位向量都相等【解析。

4、第3章空間向量與立體幾何,3.1空間向量及其運算3.1.1空間向量及其線性運算3.1.2共面向量定理,大小,方向,平行四邊,形法則,ab,向量,相同,相反,a(b),0,互相平行或重合,ab,共線,同一平面,空間向量及有關概念,空間向量的線性運算,共線向量定理及其應用,共面向量定理及其應用,共線、共面向量的特征,謝謝觀看。