1、______________________________________________________________________________________________________________28.孔明借箭教學(xué)目標：1.學(xué)會“瑜、晌、囑、擂”等6個會認字，；“曹、瞞、吾、囑”等8個會寫字。理解“妒忌、軍令狀、奇謀、神機妙算、欣然而立、軍中無戲言”等詞語。2.指導(dǎo)學(xué)生運用已掌握的各種方法，把課文讀通順。3.引導(dǎo)學(xué)生通過默讀把握課文的主要內(nèi)容，弄清孔明借箭的前因后果，進一步感知作者敘述故事和刻畫人物的方法。4.引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系全文內(nèi)容，理解全文中心句，認識孔明、周瑜這兩個人物的特點。5.引導(dǎo)學(xué)生課。

2、28 孔明借箭教學(xué)目標：1、指導(dǎo)學(xué)生運用已掌握的各種方法，把課文讀通順。2、引導(dǎo)學(xué)生通過默讀把握課文的主要內(nèi)容，弄清孔明借箭的前因后果，進一步感知作者敘述故事和刻畫人物的方法。3、引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系全文內(nèi)容，理解全文中心句，認識孔明、周瑜這兩個人物的特點。4、幫助學(xué)生認識“瑜、曰、吾、晌、囑、擂”；會寫“曹、瞞、吾、囑、勿、詐、擂、吶”；理解“妒忌、軍令狀、遲延、調(diào)用、奇謀、神機妙算、欣然而立、軍中無戲言”等詞語。5、引導(dǎo)學(xué)生課外閱讀，把對名著三國演義的認識加深、擴大。教學(xué)重點、難點：1讓學(xué)生讀懂課文，在讀的。

3、孔明借箭說課稿說教材：一、說課文內(nèi)容今天我說課的內(nèi)容是語文S版五年級下冊第28課孔明借箭。這篇課文是根據(jù)我國著名古典歷史小說三國演義中有關(guān)“草船借箭”的情節(jié)改寫的。文章講述了周瑜妒忌孔明的才干，要孔明三天內(nèi)選出十萬支箭，以此來陷害他?？酌鳛轭櫲缶郑c周瑜斗智，用妙計向曹操“借箭”，挫敗了周瑜暗算的故事。說明孔明有膽有識、謀劃周密、才智過人。文中人物形象性格鮮明，宜引導(dǎo)學(xué)生品讀，體會人物性格。二、說教學(xué)目標依據(jù)新課標對高年級語文閱讀教學(xué)及本單元的學(xué)習(xí)要求，我根據(jù)三個維度將本課的教學(xué)目標預(yù)設(shè)為1、有感。

4、草船借箭,1,長江,北,曹,吳,2,這篇課文講的是我國著名長篇歷史小說三國演義中的一個故事。故事發(fā)生在東漢末年，當時曹操剛剛打敗劉備，又派兵進攻孫權(quán)。于是劉備和孫權(quán)聯(lián)合起來抵抗曹操。劉備派諸葛亮到孫權(quán)那里幫助作戰(zhàn)。認真默讀課文，劃出生字詞，看看草船借箭這件事的起因是什么，經(jīng)過怎樣，結(jié)果又如何?,3,周瑜 曹操 魯肅 丞相 都督 弓弩手 水寨 甘愿 妒忌 遲延 私自 擂鼓 吶喊 支援,4,讀句子，體會周瑜的為人：,1、我們就要跟曹操交戰(zhàn)。水上交戰(zhàn)，用什么兵器最好？ 2、對，先生跟我想的一樣?，F(xiàn)在軍中缺箭，想請先生負責(zé)趕造十萬支。。

5、孔明借箭 教學(xué)目標 1.指導(dǎo)學(xué)生運用已掌握的各種方法，把課文讀通順。 2.引導(dǎo)學(xué)生通過默讀把握課文的主要內(nèi)容，弄清孔明借箭的前因后果，進一步感知作者敘述故事和刻畫人物的方法。 3.引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系全文內(nèi)容，理解。

6、6 孔明借箭 【教學(xué)目標】 1.學(xué)會本課10個生字，理解“妒忌”“都督”“何須”“勿”“神機妙算”“輕舉妄動”等詞語的意思。 2.有感情的朗讀課文，分角色朗讀課文，能復(fù)述課文。 3.理解課文內(nèi)容，了解孔明借箭成功的。

7、下面讓我們走進三國，了解三國,讀懂三國!,諸葛亮,魯肅,周瑜,曹操,念奴嬌赤壁懷古【宋】蘇軾大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。故壘西邊，人道是、三國周郎赤壁。亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。江山如畫，一時多少。

8、2019年六年級語文上冊 用奇謀孔明借箭教學(xué)案（無答案） 北京版 學(xué)習(xí)目標： 1、 自讀課文，通過對照注釋和使用工具書等方法理解課文中文言文詞語的意思。 2在了解課文故事背景的基礎(chǔ)上，了解“草船借箭”這個故事的。

9、2019年六年級語文上冊 第二單元 6 孔明借箭教案 湘教版 【教學(xué)目標】 1.學(xué)會本課10個生字，理解“妒忌”“都督”“何須”“勿”“神機妙算”“輕舉妄動”等詞語的意思。 2.有感情的朗讀課文，分角色朗讀課文，能復(fù)述。

10、語文S版五年級下冊第六單元第28課 孔明借箭 同步練習(xí) 姓名 班級 成績 小朋友 帶上你一段時間的學(xué)習(xí)成果 一起來做個自我檢測吧 相信你一定是最棒的 一 基礎(chǔ)題 共22題 共111分 1 3分 給劃線的詞選擇恰當?shù)慕忉?胸懷 指。

11、2019 2020年六年級語文上冊 用奇謀孔明借箭教案 冀教版 教材分析 東漢末年 曹操剛剛打敗劉備 又派兵進攻孫權(quán) 于是劉備和孫權(quán)聯(lián)合起來抵抗曹操 劉備派諸葛亮到孫權(quán)那里幫助作戰(zhàn) 孫權(quán)手下的都督周瑜 智勇雙全 可是心胸。

12、2019 2020年五年級語文下冊 孔明借箭1教案 語文S版 教材分析 這是一篇精讀課文 節(jié)選自 三國演義 第四十六回 用奇謀孔明借箭 獻密計黃蓋受刑 的前半部分 有刪改 本文的主人公諸葛亮 字孔明 早年隱居在襄陽隆中 他二十。