1、幼兒教育：_小班美術(shù)課教案快樂的舞蹈教師：_學(xué)校：_日期：_年_月_日第 1 頁 共 6 頁小班美術(shù)課教案快樂的舞蹈活動目標：1.嘗試用波浪線、折線等幾種線條，表現(xiàn)小動物行動的軌跡。2.通過觀察課件，在身體同構(gòu)的基礎(chǔ)上感受線條的不同特征。3.樂意參與繪畫活動，會主動整理繪畫工具?；顒又攸c：嘗試用波浪線、折線等幾種線條，表現(xiàn)小動物行動的軌跡?；顒与y點:感受線條的不同特征?；顒訙蕚洌?.日常生活中幼兒觀察過螃蟹、金魚、蜜蜂等小動物的活動，特別是他們在爬、游、飛的動態(tài)。2.制作課件(螃蟹、金魚、蜜蜂等的動態(tài)及其留下的痕跡并配。

2、2019 2020年二年級美術(shù)下冊 快樂的舞蹈 1教案 湘美版 教學(xué)目標 1 培養(yǎng)學(xué)生對運動物體的觀察力 記憶力和表現(xiàn)力 2 了解人物動態(tài)產(chǎn)生的原理 激發(fā)學(xué)生熱愛生活 熱愛藝術(shù)的情懷 教學(xué)重難點 1 掌握人物動態(tài)的產(chǎn)生原理和表。

3、2019 2020年湘教版美術(shù)二下 快樂的舞蹈 WORD教案 教材 湘美版小學(xué)美術(shù)二年級下冊第9課 課題 快樂的舞蹈 課型 造型表現(xiàn) 教學(xué)準備 教具準備 教學(xué)課件 范圖等 學(xué)具準備 勾線筆 彩色畫紙 油畫棒 教學(xué)目標 能力目標 培養(yǎng)。

4、2019 2020年湘教版美術(shù)二下 快樂的舞蹈 教案 一 課題 二年級下冊第9課 二 課時 一課時 三 教學(xué)目標 1 培養(yǎng)學(xué)生對運動中形象的觀察力 記憶力和表現(xiàn)力 2 激發(fā)學(xué)生熱愛生活 熱愛藝術(shù)的情懷 四 教學(xué)重難點 1 人物舞蹈動。

5、2019 2020年湘版教材二年級下冊第9課 快樂的舞蹈 表格式教案 湘版教材二年級下冊第9課 教學(xué)目標 1 培養(yǎng)學(xué)生對形象的觀察力 記憶力和表現(xiàn)力 簡單認識各種舞蹈 2 用自己喜愛的表現(xiàn)方式表現(xiàn)舞蹈者的姿態(tài) 3 激發(fā)學(xué)生熱愛。

6、2019 2020年湘教版美術(shù)二下 快樂的舞蹈 教案設(shè)計 一 教案背景 1 面向?qū)W生 小學(xué) 2 學(xué)科 美術(shù) 2 課時 1 3 學(xué)生課前準備 1 準備好舞蹈的圖片 彩筆等工具 2 準備若干舞蹈著的動態(tài)圖片 二 教學(xué)課題 教養(yǎng)方面 1 用繪畫或者。

7、 2019 2020年四年級音樂下冊 快樂的舞蹈 教案 人音版 第一課時 學(xué)習(xí)目標 聆聽 馬刀舞 小步舞曲 感受兩首不同地區(qū)不同時代的舞蹈音樂 體驗其不同的風(fēng)格特征 拓展我們的視野 教學(xué)內(nèi)容 聆聽 馬刀舞 小步舞曲 教學(xué)過程 。

8、教 學(xué) 目 標1.音樂與舞蹈原本是一家。感受三首不同地區(qū)不同時代的舞蹈音樂，體驗其不同的風(fēng)格特征，拓展我們的視野。2.表演我和提琴，了解挪威人民的風(fēng)格。在學(xué)唱我和提琴過程中掌握3/8拍的特點及學(xué)習(xí)找出曲調(diào)中的重復(fù)樂句，為今后進一步學(xué)習(xí)曲式打下基礎(chǔ)。3.在學(xué)唱新疆民歌跳吧，跳吧后，即興編創(chuàng)舞蹈使歌舞一體。4.繼續(xù)學(xué)吹豎笛。教 學(xué) 內(nèi) 容 。

9、義務(wù)教育教科書 湘版 四年級下冊第6課 快樂地舞蹈 第七課 這幅古老的巖畫上畫了什么呢 人 古人畫出了人的頭部 古人畫出了人的身體 古人畫出了人的四肢 古人用簡單的幾筆就畫出了人的形象 這幅古老的巖畫上畫的人在做什么呢 古人將舞蹈用自制的顏料記錄在巖石上 看看動畫中的小人在做什么吧 小小巖畫家 誰畫的姿態(tài)多誰畫的姿態(tài)美 你更喜歡哪幅作品 為什么 舞蹈是豐富多樣的 舞蹈時舞蹈者的表情令人陶醉 作業(yè)要。

10、義務(wù)教育教科書 湘版 四年級下冊第6課 快樂地舞蹈 第七課 這幅古老的巖畫上畫了什么呢 人 古人畫出了人的頭部 古人畫出了人的身體 古人畫出了人的四肢 古人用簡單的幾筆就畫出了人的形象 這幅古老的巖畫上畫的人在做什么呢 古人將舞蹈用自制的顏料記錄在巖石上 看看動畫中的小人在做什么吧 小小巖畫家 誰畫的姿態(tài)多誰畫的姿態(tài)美 你更喜歡哪幅作品 為什么 舞蹈是豐富多樣的 舞蹈時舞蹈者的表情令人陶醉 作業(yè)要。

11、 湘美版 二年級下冊 快樂的舞蹈 芭蕾舞 爵士舞 拉丁舞 印度舞 傣族舞 孔雀舞 快樂木頭人 游戲開始啦 頭 頸 軀干 四肢 1 確定人物的大致舞蹈動作 畫舞蹈動作的繪畫步驟 2 從頭開始 精確人物輪廓 包括服飾 畫舞蹈動作的繪畫步驟 3 畫眼 鼻子等五官部位 畫舞蹈動作的繪畫步驟 4 進一步刻畫人物細節(jié) 如頭發(fā) 衣服花紋等 畫舞蹈動作的繪畫步驟 回憶舞蹈的姿態(tài) 畫一幅快樂舞蹈的情景要求 1 畫面。

12、 課題 二年級下冊 快樂的舞蹈 課時 1課時 上課時間 4月11日 學(xué)習(xí)目標 1、培養(yǎng)學(xué)生對形象的觀察力、記憶力和表現(xiàn)力，簡單認識各種舞蹈。 2、用自己喜愛的表現(xiàn)方式表現(xiàn)舞蹈者的姿態(tài)。 3、激發(fā)學(xué)生熱愛生活、熱愛藝術(shù)的情懷。 重點難點 重點：感受舞蹈的快樂，并將快樂的舞蹈用繪畫形式表現(xiàn)出來。 難點：用自己喜愛的方式表現(xiàn)舞蹈者的姿態(tài)。 課前準備 多媒體課件 學(xué)習(xí)過程 設(shè)計意圖 一、激趣導(dǎo)入 同學(xué)們，。

13、義務(wù)教育教科書（湘版） 四年級下冊 第6課,快 樂 地 舞 蹈,長沙市雨花區(qū)紅花坡小學(xué) 羅麗,第七課,這幅古老的巖畫上畫了什么呢？,人,古人畫出了人的頭部,古人畫出了人的身體,古人畫出了人的四肢,古人用簡單的幾筆就畫出了人的形象,這幅古老的巖畫上畫的人在做什么呢？,古人將舞蹈用自制的顏料記錄在巖石上。,看看動畫中的小人在做什么吧！,小小巖畫家,誰畫的姿態(tài)多 誰畫的姿態(tài)美,你更喜歡哪幅作品？為什。

14、聽音樂 Come on! 我們一起跳跳舞 看一看 作品中的人，在干什么？ 想一想： 剛剛我們跳舞的時候，心情是怎樣的？ 跳舞的時候，頭發(fā)是怎樣的？ 我們的手是怎么樣的？手上會拿著道具嗎？ 秀一秀 請同學(xué)表演一個舞蹈的動作 觀眾們，要細心觀察，老師是怎樣把這位小 明星的動態(tài)表現(xiàn)出來的。 欣賞作品： 書本第 21頁 書上的作品中，有幾個人在跳舞。 假如讓你畫，你畫會幾個人跳舞。 這些作品中。

15、義務(wù)教育教科書（湘版） 四年級 下冊 第 6課 快 樂 地 舞 蹈 第七課 這幅古老的巖畫上畫了什么呢？ 人 古人畫出了人的頭部 古人畫出了人的身體 古人畫出了人的四肢 古人用簡單的幾筆就畫出了人的形象 這幅古老的巖畫上畫的人在做什么呢？ 古人將舞蹈用自制的顏料記錄在巖石上。 看看動畫中的小人在做什么吧！ 小小巖畫家 誰畫的姿態(tài)多 誰畫的姿態(tài)美 你更喜歡哪幅作品？為什么？ 舞 蹈 是 豐 富 。

16、幼兒園小班美術(shù)課教案快樂的舞蹈含反思 小班美術(shù)課教案快樂的舞蹈含反思適用于小班的美術(shù)主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒通過觀察課件，在身體同構(gòu)的基礎(chǔ)上感受線條的不同特征，嘗試用波浪線、折線等幾種線條，表現(xiàn)小動物行動的軌跡，樂意參與繪畫活動，會主動整理繪畫工具，快來看看幼兒園小班美術(shù)課快樂的舞蹈含反思教案吧。 活動目標： 1.嘗試用波浪線、折線等幾種線條，表現(xiàn)小動物行動的軌跡。 2.通過觀察課件，在身體。