1、20216312021632 1. 1.鼓勵學(xué)生閱讀童謠和兒歌，在交流閱鼓勵學(xué)生閱讀童謠和兒歌，在交流閱讀感受的過程中體驗閱讀的樂趣。讀感受的過程中體驗閱讀的樂趣。 3. 3.在充分的閱讀中，引導(dǎo)學(xué)生積累豐富在充分的閱讀中，引導(dǎo)學(xué)生積累豐富。

2、快樂讀書吧讀讀童謠和兒歌教學(xué)設(shè)計教科書分析:1.快樂讀書吧欄目的設(shè)置是部編教科書的一大特色,其目的是為了引導(dǎo)學(xué)生了解如何課外閱讀,以開展課外閱讀活動,培養(yǎng)閱讀的興趣,擴大閱讀量,逐步形成良好的閱讀習(xí)慣;并且把課外閱讀引入到語文課堂教學(xué),成為。

3、1,1.鼓勵學(xué)生閱讀童謠和兒歌,在交流閱讀感受的過程中體驗閱讀的樂趣,3.在充分的閱讀中,引導(dǎo)學(xué)生積累豐富的語言,培養(yǎng)語感,發(fā)展思維,提高語文素養(yǎng).難點,2.創(chuàng)設(shè)濃厚的讀書氛圍,激發(fā)學(xué)生產(chǎn)生讀童謠和兒歌的興趣,學(xué)會與人分享閱讀的樂趣,初步培。

4、1課資參類 小朋友們,你們喜歡聽童小朋友們,你們喜歡聽童謠或兒歌嗎把你喜歡的一首謠或兒歌嗎把你喜歡的一首童謠或兒歌背給大家聽聽,好童謠或兒歌背給大家聽聽,好嗎嗎背誦童謠背誦童謠2課資參類3課資參類看你下來不下來.小老鼠,上燈臺,偷油吃,下不。

5、 .wd.快樂讀書吧讀讀童謠和兒歌教學(xué)設(shè)計教科書分析:1.快樂讀書吧欄目的設(shè)置是部編教科書的一大特色,其目的是為了引導(dǎo)學(xué)生了解若何課外閱讀,以開展課外閱讀活動,培養(yǎng)閱讀的興趣,擴大閱讀量,逐步形成良好的閱讀習(xí)慣;并且把課外閱讀引入到語文課堂。

6、教師姓名單位名稱填寫時間學(xué)科語文年級冊一年級下冊教材版本人教部編版課題名稱難點名稱快樂讀書吧:讀讀童謠和兒歌讀準童謠兒歌中的輕音詞,關(guān)注韻腳,感受其韻味.從知識角度知識點本身內(nèi)容復(fù)雜:讀準童謠兒歌中的輕音詞,關(guān)分析為什么注韻腳,感受其韻味。

7、教師姓名學(xué)科語文單位名稱年級冊一年級下冊填寫時間教材版本人教部編版課題名稱難點名稱第一單元語文園地一快樂讀書吧讀讀童謠和兒歌讀準童謠兒歌中的輕音詞,關(guān)注韻腳,感受其韻味.從知識角度分析為什么難知識點本身內(nèi)容復(fù)雜:讀準童謠兒歌中的輕音詞,關(guān)注。

8、 1.1.鼓勵學(xué)生閱讀童謠和兒歌,在交流閱鼓勵學(xué)生閱讀童謠和兒歌,在交流閱讀感受的過程中體驗閱讀的樂趣.讀感受的過程中體驗閱讀的樂趣.3.3.在充分的閱讀中,引導(dǎo)學(xué)生積累豐富在充分的閱讀中,引導(dǎo)學(xué)生積累豐富的語言,培養(yǎng)語感,發(fā)展思維,提高語。

9、寒假來臨,不少的高中畢業(yè)生和大學(xué)在校生都選擇去打工.準備過一個充實而有意義的寒假.但是,目前社會上寒假招工的陷阱很多 1.1.鼓勵學(xué)生閱讀童謠和兒歌,在交流閱鼓勵學(xué)生閱讀童謠和兒歌,在交流閱讀感受的過程中體驗閱讀的樂趣.讀感受的過程中體驗閱。

10、人教版一年級下快樂讀書吧讀讀童謠和兒歌ppt課件1,1,鼓勵學(xué)生閱讀童謠和兒歌,在交鼓勵學(xué)生閱讀童謠和兒歌,在交流閱讀感受的過程中體驗閱讀的樂趣,流閱讀感受的過程中體驗閱讀的樂趣,3,3,在充分的閱讀中,引導(dǎo)學(xué)生積累在充分的閱讀中,引導(dǎo)學(xué)生。