1、2019 2020年小學體育四年級 籃球運球 教案說課稿 年級 四年級 人數(shù) 40人 教學 內(nèi)容 1 追逐跑 2 籃球運球 3 籃球運球接力 教 學 目 標 1 認知目標 1 在追逐跑的游戲中 充分提高學生靈敏性和協(xié)調(diào)性 使學生在游戲的過程。

2、2019 2020年高一體育與健康 籃球運球 雙手胸前傳 接球 教案 課題名稱 籃球 運球 雙手胸前傳 接球 學科 體育與健康 授課班級 高一 授課時數(shù) 1 設(shè)計者 徐詩清 所屬學校 晉江市首峰中學 本節(jié) 課 教學內(nèi)容分析 本課教學。

3、小學體育水平二籃球運球教學反思 本節(jié)課教學內(nèi)容是籃球運球，是水平二四年級體育課內(nèi)容，這節(jié)課在教學設(shè)計上以籃球游戲貫穿整個教學過程。體現(xiàn)讓學生在體育課中“玩”起來的指導(dǎo)思想。讓學生在“玩”中學習籃球運球技術(shù)，“玩”中發(fā)展自己的個性，“玩”中培養(yǎng)學生實踐能力。充分調(diào)動學生的積極性，并且在教學中引導(dǎo)學生學會評價，學會合作，學會欣賞他人。 一、根據(jù)實際靈活運用不同的教法和學法 課堂教與學的關(guān)鍵是效率。在。

4、小學體育水平二籃球運球教學設(shè)計 一、指導(dǎo)思想： 落實新課程的基本理念，從體現(xiàn)“健康第一”的指導(dǎo)思想、激發(fā)學生的運動興趣、重視學生的主體地位和關(guān)注學生的個體差異的需求出發(fā)，結(jié)合四年級學生喜歡籃球運動、愛玩的心理特點，選擇籃球運球這個內(nèi)容。根據(jù)學生已有原地運球基礎(chǔ)，從玩球打開突破口，激發(fā)學生的籃球興趣。在教學中采用游戲法、探索法、比賽法等教學方法，融枯燥的技能練習于游戲中，通過形式多樣的練習形式，讓學。

5、籃球運球說課稿,保亭思源實驗小學 教師：高亮,如何在課中讓學生“動”起來，如何讓課中的活動更貼切中年級學生的身心特點，是設(shè)計重要切入點。本課意在能使體育學習活動真正充滿“健身性和教育性”，通過“籃球運球”的教學，促進學生在活動中求得綜合能力的發(fā)展。 為了展現(xiàn)本次課的教學過程，我從以下幾方面去展開。,一、教材分析,球類運動有著較為明顯的互助與合作性?；@球運球?qū)儆冢ㄋ蕉┗緝?nèi)容的主題教材之一。本。

6、籃球運球說課稿PPT篇一：籃球運球說課稿 籃球運球說課稿 一教材 本課授課的對象是初中三年級水平四的學生。教學的主要內(nèi)容是籃球原地運球和行進間運球籃球運球接力比?；@球運動是在快速激烈對抗的情況下進行的一項綜合性體育活動，具有競爭性強趣味性濃。

7、小學體育四年級籃球運球教學設(shè)計西寧市北小街小學晁金蘭一課的設(shè)計理念本課選取的教學內(nèi)容是籃球運球, 這項技能是籃球運動的基礎(chǔ) , 本課旨在通過各種有效輔助手段和新穎的教學方法讓學生在模仿體驗游戲中掌握籃球原地行進間運球的動作技能在練習。在教學。

8、2019 年籃球運球說課稿一說教材一教材簡析籃球教材一般包括腳步動作 轉(zhuǎn)接球運球投籃搶籃板球搶球打球斷球等基本技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)。本課授課的對象是小學生。教學的主要內(nèi)容是籃球原地走動跑動運球，籃球運球游戲?；@球運動是在快速激烈對抗的情況下進行的一項。