1、藍天向我們召喚,創(chuàng)作背景： 2003年10月15日，航天員楊利偉駕駛我國自行研制的“神州”五號載人航天飛船順利升空，16日返回地面，圓滿完成了中國首次載人航天飛行。它標志著“我國載人航天事業(yè)取得了舉世矚目的成就，譜寫了中華民族自強不息的壯麗詩篇”。,神舟五號航天飛船,航天員楊利偉返回地面,神舟六號航天飛船,神舟七號航天飛船,神舟八號航天飛船,神舟九號航天飛船,課堂安排：,1、從神五、神六、神七引出歌曲的主題藍天向我們召喚。學生展開討論。 2、朗讀歌詞。 3、請學生說說對歌詞的理解和感受。 4、欣賞歌曲的范唱錄音。 5、隨錄。

2、藍天向我們召喚 教學目標： 1、知識與技能：能熱情的學唱歌曲和處理歌曲。 2、過程與方法：充分運用視聽結合的方法學習歌曲。 3、情感態(tài)度與價值觀：以自豪、熱情地聲音來演唱歌曲。 教學重點： 歌曲教學。 教學難點。

3、2019年 秋 六年級音樂上冊 第三單元 藍天向我 們召喚 教案 新人教版 教學目標 1 知識與技能 能熱情的學唱歌曲和處理歌曲 2 過程與方法 充分運用視聽結合的方法學習歌曲 3 情感態(tài)度與價值觀 以自豪 熱情地聲音來演唱。

4、藍天向我們召喚 教學設計1教學目標 1.通過模唱的方法,唱好四分休止符、八分休止符和頓音,使演唱更加生動。2.兩聲部合唱,做到節(jié)奏和音準基本準確。 3.從神舟六號、七號的成功發(fā)射,引出歌曲藍天向我們召喚。激發(fā)學生樹立遠大理想,樹立為國爭光的遠大志向。2學情分析 歌曲藍天向我們召喚為大調式,二段體。第一樂段音區(qū)較低,曲調具有敘述性,兩個樂句并不對稱,但具有平衡感。

5、藍天向我們召喚 教學目標：1、知識與技能：能熱情的學唱歌曲和處理歌曲。2、過程與方法：充分運用視聽結合的方法學習歌曲。3、情感態(tài)度與價值觀：以自豪、熱情地聲音來演唱歌曲。教學重點：歌曲教學。教學難點感受歌曲雄偉壯觀的旋律教材分析：藍天向我們召喚為大調式，兩段體。第一樂段音區(qū)較低，曲調具有敘述性，2003年10月，我國首位宇航員楊利偉乘神舟五號載人飛船遨游。

6、六年級上冊 ） 義務教育課程標準實驗教科書 第三節(jié) 藍天向我們召喚 新 課 導 入 欣賞宇宙飛船飛天視頻。 新 課 學 習 初聽歌曲 藍天向我們召喚 ， 感受歌 曲的情緒 。 劃分樂曲的段落 。 新 課 學 習 感受歌曲的情緒 ,歌曲劃分為幾個段落？ 新 課 學 習 學習歌曲第一樂段。 了解第一樂段特點 。 弱起小節(jié) ， 旋律中出現(xiàn) 了四分附點 、 八分附點和切分音等節(jié)奏 。 學習歌。