考點(diǎn)針對(duì)練(四) 分析綜合。閱讀下面的文言文。閱讀下面的文言文。考點(diǎn)針對(duì)練(二) 擴(kuò)展語句。1.閱讀下面這首詩。一、基礎(chǔ)題組。A.[來源。考點(diǎn)提升練(二) 散文類。考點(diǎn)提升練(二)。1.閱讀下面的漫畫。1.閱讀下面一則新聞??键c(diǎn)針對(duì)練(三) 翻譯句子。A、B、C。
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1、考點(diǎn)提升練(二) 分詩體綜合訓(xùn)練一、詩1閱讀下面這首唐詩,然后回答問題。闕題劉眘虛道由白云盡,春與青溪長。時(shí)有落花至,遠(yuǎn)隨流水香。閑門向山路,深柳讀書堂。幽映每白日,清輝照衣裳。(1)請(qǐng)分析“春與青溪長”一句的妙處。答:________________________________________________________________________來源:Z&xx&k.Com(2)后四句營造了一種怎樣的意境?表現(xiàn)了作者什么樣的情懷?請(qǐng)?jiān)囎鞣治稣f明。答:________________________________________________________________________答案(1)這一句寫山路悠長,溪水悠長,而一路的春色又與溪。
2、考點(diǎn)針對(duì)練(四)理解、領(lǐng)悟詩歌的思想感情1閱讀下面這首唐詩,然后回答問題。江上別柳中庸注李端秦人江上見,握手便沾衣。近日相知少,往年親故稀。遠(yuǎn)游何處去,舊業(yè)幾時(shí)歸。來源:學(xué)科網(wǎng)更向巴陵宿,堪聞雁北飛。注柳中庸:河?xùn)|(戰(zhàn)國時(shí)屬秦地)人,李端詩友。此詩為李端送別他時(shí)所作。來源:Zxxk.Com頷聯(lián)和頸聯(lián)分別表達(dá)了作者什么樣的思想感情?請(qǐng)簡要說明。答:________________________________________________________________________答案頷聯(lián):表明自己把柳中庸當(dāng)做相知,以“相知少”和“親故稀”來表現(xiàn)詩人對(duì)友情的珍惜。頸聯(lián):“何。
3、考點(diǎn)針對(duì)練(四)分析綜合閱讀下面的文言文,完成文后題目。來源:學(xué)科網(wǎng)謝朓字玄暉,陳郡陽夏人也。祖述,吳興太守。父緯,散騎侍郎。朓少好學(xué),有美名,文章清麗。解褐豫章王太尉行參軍,度隨王東中郎府,轉(zhuǎn)王儉衛(wèi)軍東閣祭酒。建武四年,出為晉安王鎮(zhèn)北諮議、南東海太守,行南徐州事。啟王敬則反謀,上甚嘉賞之。遷尚書吏部郎。朓上表三讓,中書疑朓官未及讓,以問祭酒沈約。約曰:“讓之美,本出人情,若大官必讓,便與詣闕章表不異。”朓又啟讓,上優(yōu)答不許。東昏失德,江祏欲立江夏王寶玄,末更回惑,與弟祀密謂朓曰:“江夏年少輕脫,。
4、考點(diǎn)針對(duì)練(二)擴(kuò)展語句一、聯(lián)詞擴(kuò)展型1根據(jù)要求寫兩段話,每段話要包括下面四個(gè)詞語,且不少于40字。秋風(fēng) 樹葉 種子 果實(shí)(1)描繪一種情景。答:________________________________________________________________________來源:學(xué)|科|網(wǎng)(2)請(qǐng)以“秋風(fēng)”為主要描寫對(duì)象來寫一段文字。要求至少使用一種修辭方法。答:________________________________________________________________________答案(1)深秋季節(jié),冷酷無情的秋風(fēng)席卷著山巒、田野。它吹跑了凋萎的樹葉,吹散了草穗里的種子,吹落了垂掛在枝頭上的果實(shí)。(2)我說秋風(fēng)有真情。。
5、考點(diǎn)針對(duì)練(二) 鑒賞詩歌的語言1閱讀下面這首詩,然后回答問題。碧湘門陶弼城中煙樹綠波漫,幾萬樓臺(tái)樹影間。天闊鳥行疑沒草,地卑江勢(shì)欲沉山。來源:Z|xx|k.Com【注】碧湘門:長沙(今屬湖南)城門。行(hn):行列。這首詩最后一句哪一個(gè)字錘煉得最好?請(qǐng)簡要分析。答:________________________________________________________________________答案“沉”字好。城門地勢(shì)低,放眼望去,浩茫的江水仿佛要把遠(yuǎn)處的山巒淹沒似的?!俺痢弊謱懗隽怂畡?shì)之大,既傳達(dá)了江水浩茫給詩人的主觀感受,又恰當(dāng)?shù)匕盐兆×嗣鑼懙姆执?。解析“地卑”即地?shì)。
6、考點(diǎn)針對(duì)練(二)文言虛詞一、基礎(chǔ)題組1下列各組句子中,加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是 ()A.來源:學(xué)#科#網(wǎng)Z#X#X#KB.C.D.答案C解析C項(xiàng)兩個(gè)“所”,都是助詞,和后面的動(dòng)詞組成“所”字結(jié)構(gòu),相當(dāng)于一個(gè)名詞,“所存”,即存在的地方,“所欣”,即欣喜的地方(景觀)。A項(xiàng)連詞,表假設(shè),如果/代詞,你。B項(xiàng)連詞,和/介詞,同。D項(xiàng)兼詞,于之,在那里/代詞,他(師)。2下列各組句子中,加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是 ()來源:Zxxk.ComA.B.C.D.答案D解析D項(xiàng)兩個(gè)“則”,都是連詞,表順承,“就”或“那么”。A項(xiàng)語氣助詞,加強(qiáng)判斷語氣/語氣助。
7、考點(diǎn)提升練(一)1 依次填入下面一段文字橫線處的語句,銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是 ()如何彌合社會(huì)信任鏈條,是擺在微博面前的現(xiàn)實(shí)問題。________。________,__________。________,________。________,于是,在這個(gè)時(shí)期,社會(huì)化的手段就成為治理微博亂象的“次優(yōu)選擇”。從現(xiàn)實(shí)情況看,市場(chǎng)化的手段在重塑微博公信力上是不得力的人們寄希望于制度建設(shè)的得力可供選擇的力量無外乎三種政府、市場(chǎng)和社會(huì)于是人們便將目光聚焦在政府和社會(huì)上,而政府理所當(dāng)然成為了首選 然而,制度建設(shè)始終跑不過互聯(lián)網(wǎng)傳播平臺(tái)的飛速發(fā)展呼吁加強(qiáng)法制和信息認(rèn)證機(jī)制。
8、考點(diǎn)針對(duì)練(三)仿用句式(含正確運(yùn)用常見的修辭方法)一、填空式仿寫1閱讀下面的材料,請(qǐng)?jiān)诤竺娴臋M線上填寫句子,要求與橫線前的句子結(jié)構(gòu)相似、修辭相同、語意相關(guān)。莫言獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)后,很快引發(fā)了一連串連鎖反應(yīng)。莫言作品(紅高粱家族牛蛙等),在實(shí)體賣場(chǎng)和網(wǎng)店都斷貨,莫言10年前的手稿飆升至120萬元,其作品的影視改編費(fèi)也水漲船高搞笑的是,有網(wǎng)友昨日發(fā)帖稱,莫言獲獎(jiǎng)后,淘寶網(wǎng)上出現(xiàn)了特別標(biāo)注“莫言故鄉(xiāng)”的“高密火燒”和烤雞。來源:學(xué)_科_網(wǎng)烤雞,還是那種烤雞,并未加入特別佐劑,把烤雞肉變成天鵝肉;手稿,還是10年前的。
9、考點(diǎn)針對(duì)練(三)鑒賞詩歌的表達(dá)技巧1(2008遼寧)閱讀下面這首元散曲,然后回答問題。正宮塞鴻秋潯陽即景周德清長江萬里白如練,淮山數(shù)點(diǎn)青如淀;來源:Zxxk.Com江帆幾片疾如箭,山泉千尺飛如電。晚云都變露,新月初學(xué)扇,塞鴻一字來如線。注周德清(12771365),號(hào)挺齋,高安(今屬江西)人。淀:藍(lán)靛,藍(lán)色染料。請(qǐng)各舉一例說明這首散曲運(yùn)用的三種修辭方法。答:________________________________________________________________________答案比喻,如將長江比作白練,將江帆比作疾箭,將下瀉的山泉比作閃電,將天上一字排開的飛鴻比作一條線等。
10、考點(diǎn)提升練(二)散文類閱讀下面的文言文,完成文后題目。世美堂后記(明)歸有光余妻之曾大父王翁致謙,宋丞相魏公之后。自大名徙宛丘,后又徙余姚。元至順間,有官平江者,因家昆山之南戴,故縣人謂之南戴王氏。翁為人倜儻奇?zhèn)?,吏部左侍郎葉公盛、大理寺卿章公格一時(shí)名德,皆相友善,為與連姻。成化初,筑室百楹于安亭江上,堂宇閎敞,極幽雅之致,題其匾曰“世美”。四明楊太史守阯為之記。嘉靖中,曾孫某以逋官物粥(同“鬻”,出售)于人。余適讀書堂中,吾妻曰:“君在,不可使人頓有黍離之悲?!庇嗦勚?,固已惻然。然亦自愛其居閑靜,可。
11、考點(diǎn)針對(duì)練(五)語言表達(dá)準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)、簡明、連貫、得體1(2011重慶)下面一段文字有四處重復(fù)累贅,請(qǐng)予刪除(只填序號(hào))。要求:刪除后應(yīng)簡明連貫、不損害原意。清晨7時(shí),天空微微發(fā)亮,參加2011年重慶馬拉松賽的運(yùn)動(dòng)員已陸續(xù)趕到 ,為 2011年重慶馬拉松賽熱身。在起點(diǎn)處,參加的運(yùn)動(dòng)員,慢跑,拉伸韌帶,一舉一動(dòng)都顯示出專業(yè)素養(yǎng)。,但空氣中已經(jīng)透露出一絲的緊張。應(yīng)當(dāng)刪除的是: 答案解析“參加2011年重慶馬拉松賽的運(yùn)動(dòng)員已陸續(xù)趕到比賽的起點(diǎn)南濱公園”,已交代了比賽的時(shí)間、地點(diǎn)、人員、起點(diǎn)等信息,“重慶的”、“2011年重慶”。
12、考點(diǎn)提升練(一) 分題材突破訓(xùn)練一、詠物詩1閱讀下面這首詩,然后回答問題。題榴花朱熹五月榴花照眼明,枝間時(shí)見子初成??蓱z此地?zé)o車馬,顛倒蒼苔落絳英。詩的后兩句表達(dá)了作者什么樣的思想感情?答:________________________________________________________________________答案表達(dá)了作者對(duì)美麗的榴花無人觀賞的慨嘆,并借此抒發(fā)對(duì)自己懷才不遇的無限感嘆。2閱讀下面這首宋詩,然后回答問題。山園小梅林逋眾芳搖落獨(dú)暄妍,占盡風(fēng)情向小園。疏影橫斜水清淺,暗香浮動(dòng)月黃昏。霜禽注欲下先偷眼,粉蝶如知合斷魂。幸有微吟可相狎,不須。
13、考點(diǎn)針對(duì)練(一)鑒賞詩歌的形象1閱讀下面這首唐詩,然后回答問題。過楊伯虎即席書事張镃四面圍疏竹,中間著小臺(tái)。有時(shí)將客到,隨意看花開。拂拭莓苔石,招攜瑪瑙杯?;桫f歸欲盡,數(shù)個(gè)入詩來。【注】這首詩是作者過訪友人楊伯虎居所的即興之作。小臺(tái):小樓。來源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK結(jié)合詩歌內(nèi)容簡要分析楊伯虎的形象特點(diǎn)。答:________________________________________________________________________答案疏竹圍樓臺(tái),顯示了居所環(huán)境的幽靜和雅致;攜客看花、飲酒作詩,顯示了居所主人心境陶然、樂在其中的雅趣。從中可以看出楊伯虎遠(yuǎn)離鬧市、隨。
14、考點(diǎn)提升練(一)史傳類閱讀下面的文言文,完成文后題目。章惇豪俊,博學(xué)善文,進(jìn)士登名,恥出侄衡下,委敕而出。再舉甲科,調(diào)商洛令。與蘇軾游南山,抵仙游潭,潭下臨絕壁萬仞,橫木其上,惇揖軾書壁,軾懼不敢書。惇平步過之,垂索挽樹,攝衣而下,以漆墨濡筆大書石壁曰:“蘇軾、章惇來?!奔冗€,神彩不動(dòng),軾拊其背曰:“君他日必能殺人?!睈唬骸昂我??”軾曰:“能自判命者,能殺人也。”惇大笑。元豐三年,拜參知政事。朱服為御史,惇密使客達(dá)意于服,為服所白。惇父冒占民沈立田,立遮訴惇,惇系之開封。坐二罪,罷知蔡州,又歷陳。
15、考點(diǎn)針對(duì)練(一)文言實(shí)詞一、基礎(chǔ)題組1對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋,不正確的一項(xiàng)是 ()A迷涂知返,往哲是也涂:通“途”,道路B進(jìn)兵擊秦軍,秦軍解去 解:通“懈”,松懈C秦舞陽色變振恐 振:通“震”,震驚D張良出,要項(xiàng)伯 要:通“邀”,邀請(qǐng)答案B解析解:解除包圍。2對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋,有誤的一組是 ()A.B.C.D.答案D解析負(fù):辜負(fù),對(duì)不起。3下列句子中加點(diǎn)的詞語,與現(xiàn)代漢語用法和意義相同的一項(xiàng)是 ()來源:Zxxk.ComA都督閻公之雅望B千里逢迎C于是相如前進(jìn)缻D吾社之行為士先者,為之聲義答案A解析B項(xiàng)逢迎:古義,迎接;今義,說話。
16、考點(diǎn)針對(duì)練(六)圖文轉(zhuǎn)換一、漫畫類轉(zhuǎn)換來源:Zxxk.Com1閱讀下面的漫畫,結(jié)合社會(huì)生活實(shí)際,揭示其寓意。要求語言表達(dá)簡明、準(zhǔn)確、鮮明,不超過50字。答:________________________________________________________________________答案(示例)該漫畫諷刺了當(dāng)今社會(huì)某些家長盲目攀比,對(duì)孩子一味提出不切實(shí)際的要求的現(xiàn)象;希望家長們能夠改變教育方法,讓孩子健康成長。解析考生在解答該題時(shí),要抓住漫畫中的標(biāo)題和文字。只有這樣,才能準(zhǔn)確捕捉該漫畫的諷刺意味。2請(qǐng)觀察下面以“深表同情”為題的漫畫,描述其內(nèi)容,并指出其寓意。答:___。
17、語言表達(dá)和運(yùn)用考點(diǎn)針對(duì)練(一)壓縮語段一、新聞?lì)悏嚎s1閱讀下面一則新聞,為這則新聞擬寫一個(gè)10字以內(nèi)的新聞標(biāo)題。本報(bào)訊(記者耿愿)自1984年開辦的兩年一度的央視青歌賽,今年確定要停辦了。央視文藝部導(dǎo)演王憲生透露,本屆青歌賽將延期至明年,主要原因則是“可供選擇的人才沒那么多”。上個(gè)月,就已傳出今年青歌賽可能延期甚至停辦的非官方消息。有傳聞是央視領(lǐng)導(dǎo)發(fā)現(xiàn)青歌賽有很多不足的地方,其次是金鐘獎(jiǎng)辦得紅火,導(dǎo)演組希望接下來的青歌賽能有全新改變。王導(dǎo)稱并未聽說過有過傳聞,在他看來,原因是“沒那么多人才,跟不上比賽的頻。
18、考點(diǎn)針對(duì)練(三)翻譯句子一、基礎(chǔ)題組1下列各句中,不是判斷句的一項(xiàng)是 ()A陳勝者,陽城人也B一人之心,千萬人之心也C沛公之參乘樊噲者也D以相如功大,拜為上卿答案D解析應(yīng)根據(jù)句式特點(diǎn)來解答。D項(xiàng)為陳述句,其余為判斷句。A、B、C三項(xiàng)中都沒有出現(xiàn)謂語動(dòng)詞,但可以找到判斷句的常用標(biāo)志詞,如“者,也”;“也”“者也”。2下列各句中,不是被動(dòng)句的一項(xiàng)是 ()A而君幸于趙王B嬴聞如姬父為人所殺C吳廣素愛人,士卒多為所用D臣聞求木之長者,必固其根本答案D解析應(yīng)根據(jù)句式特點(diǎn)來解答。D項(xiàng)為陳述句。A、B、C三項(xiàng)中的主語都是受動(dòng)者,并且句中。
19、考點(diǎn)針對(duì)練(四)選用、變換句式1把下面的長句改寫成幾個(gè)短句,可以改變語序或適當(dāng)增刪詞語,不得改變?cè)?。來?學(xué)科網(wǎng)ZXXK史詩是民間敘事體長詩中一部用詩的語言記敘各民族在特定時(shí)期的有關(guān)天地形成、人類起源的傳說,以及關(guān)于民族遷徙、民族戰(zhàn)爭(zhēng)和民族英雄光輝業(yè)績等重大事件且規(guī)模宏大的形象化的歷史。答:________________________________________________________________________答案史詩是民間敘事體長詩中一部規(guī)模宏大的歷史。它用詩的語言記敘各民族有關(guān)天地形成、人類起源的傳說,以及關(guān)于民族遷徙、民族戰(zhàn)爭(zhēng)和民族英雄光輝業(yè)績。