1、2019-2020年高中歷史 第四章 兩極格局下的世界 第二節(jié)戰(zhàn)后的主要資本主義國(guó)家(第二課時(shí)) 大綱人教版 導(dǎo)入新課 提問：二戰(zhàn)后，主要資本主義國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的共同原因是什么？美國(guó)的經(jīng)濟(jì)霸主地位受到了誰的挑戰(zhàn)。

2、2019-2020年高中歷史 第四章 兩極格局下的世界 第二節(jié)戰(zhàn)后的主要資本主義國(guó)家(第一課時(shí)) 大綱人教版 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo) 戰(zhàn)后美國(guó)發(fā)展?fàn)顩r及原因；戰(zhàn)后西歐的發(fā)展?fàn)顩r及原因；聯(lián)邦德國(guó)崛起及原因；歐洲共同體；日。

3、2019-2020年高中歷史 第四章 兩極格局下的世界 第三節(jié)戰(zhàn)后的社會(huì)主義國(guó)家(第二課時(shí)) 大綱人教版 五、蘇聯(lián)和改革和挫折（課件顯示） 1.蘇共“二十大”的召開（課件顯示） 教師講解：蘇共“二十大”召開的背景：1953。

4、2019-2020年高中歷史 第四章 兩極格局下的世界 第六節(jié)亞洲經(jīng)濟(jì)的發(fā)展(第一課時(shí)) 大綱人教版 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo) 新加坡經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和原因，韓國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和原因，新加坡、韓國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的共同原因，泰國(guó)、馬來西亞經(jīng)。

5、2019-2020年高中歷史 第四章 兩極格局下的世界 第三節(jié)戰(zhàn)后的社會(huì)主義國(guó)家(第一課時(shí)) 大綱人教版 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo) 蘇聯(lián)第四個(gè)五年計(jì)劃的突出成就，社會(huì)主義建設(shè)過程中存在的問題；東歐人民民主國(guó)家的建立和鞏固。

6、2019-2020年高中歷史 第四章 兩極格局下的世界 第四節(jié)美蘇爭(zhēng)霸(第一課時(shí)) 大綱人教版 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo) 1.要求學(xué)生掌握美蘇爭(zhēng)霸的三個(gè)階段：20世紀(jì)50年代中期至60年代的美蘇爭(zhēng)霸；60年代中期至70年代末的美蘇爭(zhēng)霸。

7、新興力量的崛起 第13課 新興力量的崛起 課前自主預(yù)習(xí) 知識(shí)點(diǎn)1 萬隆會(huì)議 1.召開: 1955 年4月,亞洲和非洲國(guó)家政府首腦在 印度尼西亞 的萬隆舉行會(huì)議。 2.主要目的:促進(jìn)亞非各國(guó)的親善、合作,建立睦鄰關(guān)系;討論共同關(guān)心。

8、冷戰(zhàn)”的出現(xiàn) 第四單元 兩極格局下的世界 第10課 “冷戰(zhàn)”的出現(xiàn) 課前自主預(yù)習(xí) 知識(shí)點(diǎn)1 杜魯門主義 1.提出: 1947 年3月,杜魯門向國(guó)會(huì)參眾兩院發(fā)表咨文,其中所包含的政治原則史稱“ 杜魯門主義 ”。 2.內(nèi)容:宣稱世。

9、專題二 現(xiàn)代資本主義的發(fā)展 【歷史坐標(biāo)】 一、選擇題 1.據(jù)統(tǒng)計(jì),19291933年經(jīng)濟(jì)危機(jī)期間,資本主義工業(yè)生產(chǎn)下降37.2%,工業(yè)產(chǎn)量倒退至19世紀(jì)末20世紀(jì)初的水平,各國(guó)失業(yè)率達(dá)3050%。這組數(shù)字反映出危機(jī) (C) A.持續(xù)時(shí)間。

10、第12課 社會(huì)主義國(guó)家的探索 課前自主預(yù)習(xí) 知識(shí)點(diǎn)1 蘇聯(lián)模式的推廣 1.推廣:作為一種高度集權(quán)的政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式,第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束后,蘇聯(lián)模式在新興的 社會(huì)主義 國(guó)家得到推廣。在歐洲,主要的社會(huì)主義國(guó)家包括 波蘭。

11、第11課 主要資本主義國(guó)家的變化 課前自主預(yù)習(xí) 知識(shí)點(diǎn)1 美國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展 1.原因:第二次世界大戰(zhàn)后,美國(guó)成為資本主義世界中經(jīng)濟(jì)和 軍事 實(shí)力最強(qiáng)大的國(guó)家。戰(zhàn)時(shí)的資本積累,政府有效的財(cái)政政策,以及重視人才的培養(yǎng)和 科。

12、專題二 現(xiàn)代資本主義的發(fā)展 【歷史坐標(biāo)】 一、選擇題 1.據(jù)統(tǒng)計(jì),19291933年經(jīng)濟(jì)危機(jī)期間,資本主義工業(yè)生產(chǎn)下降37.2%,工業(yè)產(chǎn)量倒退至19世紀(jì)末20世紀(jì)初的水平,各國(guó)失業(yè)率達(dá)3050%。這組數(shù)字反映出危機(jī) (C) A.持續(xù)時(shí)間。

13、第四單元 兩極格局下的世界 第10課 “冷戰(zhàn)”的出現(xiàn) 課前自主預(yù)習(xí) 知識(shí)點(diǎn)1 杜魯門主義 1.提出: 1947 年3月,杜魯門向國(guó)會(huì)參眾兩院發(fā)表咨文,其中所包含的政治原則史稱“ 杜魯門主義 ”。 2.內(nèi)容:宣稱世界已分為兩個(gè)敵対。

14、第13課 新興力量的崛起 課前自主預(yù)習(xí) 知識(shí)點(diǎn)1 萬隆會(huì)議 1.召開: 1955 年4月,亞洲和非洲國(guó)家政府首腦在 印度尼西亞 的萬隆舉行會(huì)議。 2.主要目的:促進(jìn)亞非各國(guó)的親善、合作,建立睦鄰關(guān)系;討論共同關(guān)心的社會(huì)、經(jīng)濟(jì)與。

15、2019 2020學(xué)年高一歷史上學(xué)期第14周 兩極格局下的世界 教學(xué)設(shè)計(jì) 教師 授課時(shí)間 課時(shí) 6 課題 第1講 兩極格局的形成至瓦解 課型 一輪復(fù)習(xí) 教學(xué) 目的 考題角度 1 xx全國(guó) 卷 35 馬歇爾計(jì)劃推動(dòng)歐洲經(jīng)濟(jì)一體化 歐洲煤鋼聯(lián)。

16、第四單元兩極格局下的世界,知識(shí)點(diǎn)1杜魯門主義1.提出:1947年3月,杜魯門向國(guó)會(huì)參眾兩院發(fā)表咨文,其中所包含的政治原則史稱“杜魯門主義”。2.內(nèi)容:宣稱世界已分為兩個(gè)敵対營(yíng)壘,美國(guó)負(fù)有領(lǐng)導(dǎo)“自由世界”的使命,聲稱美國(guó)的政策必須幫助各國(guó)人民,以他們自己的方式解決有關(guān)他們各自命運(yùn)的問題。3.影響:這是一個(gè)在全世界范圍擴(kuò)張美國(guó)勢(shì)力的宣言,是對(duì)蘇聯(lián)發(fā)動(dòng)全面“冷戰(zhàn)”的宣戰(zhàn)書。4.經(jīng)濟(jì)措施:1947年,美國(guó)。

17、主要資本主義國(guó)家的變化 第11課 主要資本主義國(guó)家的變化 課前自主預(yù)習(xí) 知識(shí)點(diǎn)1 美國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展 1 原因 第二次世界大戰(zhàn)后 美國(guó)成為資本主義世界中經(jīng)濟(jì)和 軍事 實(shí)力最強(qiáng)大的國(guó)家 戰(zhàn)時(shí)的資本積累 政府有效的財(cái)政政策 以。

18、第37講 兩極格局的形成與多極化趨勢(shì)的出現(xiàn) 階段特征 二戰(zhàn)后至20世紀(jì)90年代初是兩種社會(huì)制度共同發(fā)展與相互競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)期 也是世界聯(lián)系進(jìn)一步加強(qiáng)的時(shí)期 世界政治 經(jīng)濟(jì)格局發(fā)生了深刻變化 整體世界不斷發(fā)展 政治上 從兩。

19、第38講 二戰(zhàn)后資本主義世界經(jīng)濟(jì)體系的形成 一 資本主義世界貨幣金融體系 布雷頓森林體系 的建立 1 背景 1 第二次世界大戰(zhàn)后 以英鎊為中心的資本主義世界貨幣體系難以維系 2 美國(guó)經(jīng)濟(jì)實(shí)力空前膨脹 企圖建立以自己為主。