1、廉頗藺相如列傳,史記,司馬遷,一、走近作者,司馬遷（約前145約前90） 字子長，夏陽（今陜西韓城南）人。 西漢著名史學家、文學家和思想家。其父司馬談是一位博學多聞的學者，任漢朝太史令（掌管起草文書、編寫史料，兼管國家典籍、天文歷法的官職），司馬遷少年時代就受到良好的家庭教育。20歲以后，司馬遷遍游祖國南北，考察風土人情、文物古,司馬遷,跡、搜集史料、研究社會，為他以后創(chuàng)作史記準備了豐富的材料。 元封三年（前108）， 司馬遷繼父職，任太史令，得以博覽皇家珍藏的大量圖書、檔案和文獻，為史記的寫作提供了豐富的資料。公。

2、高二語文下冊談美教案與廉頗藺相如列傳教學反思高二語文下冊談美教案美產(chǎn)生于何處？有人說：美見于快感之間；有人說：美存于考據(jù)、批評之間；有人說：美顯于自然與藝術(shù)之間。只有她說：美在距離、靈感、胸襟之間，若隱若現(xiàn)。距離產(chǎn)生美。樹的倒影何以比正身美？人的背影何以比正面美？游離新境何以容易見美？這些是由于適當?shù)木嚯x產(chǎn)生的。美和實際人生有一個適當?shù)木嚯x，要見出事物本身的美，須把它擺在適當?shù)木嚯x之外去看。寫實主義的理想在妙肖的人生和自然，但是藝術(shù)如果真正做到妙肖人生和自然的境界，總不免把觀者引回到實際人生，使。

3、高三語文廉頗藺相如列傳（節(jié)選）第一、二課時教案（兩篇）高三語文廉頗藺相如列傳（節(jié)選）第一課時教案【教學內(nèi)容】【教學目標】1、積累文言常用詞。2、體會課文善于剪裁和組織材料的方法以及用 語言行動揭示人物性格的表現(xiàn)手法。3、認識廉頗、藺相如思想品質(zhì)的可貴之處，培養(yǎng)以大局為重的愛國主義精神。【教學重難點】積累文言常用詞；用語言行動揭示人物性格的表現(xiàn)手法。【教學方法】文本研習【教學過程】一、導語1、簡介司馬遷西漢史學家，文學家。字子長，左馮翊夏陽（今陜西韓城西南）人。生于漢景帝中元五年（前145），一說生于漢武。

4、教學課題：廉頗藺相如列傳教學課時：2課時教學方法：誦讀法 討論法一、目標引領(lǐng)，自主學習（一）學習目標1積累文言常用詞。2體會課文善于剪裁和組織材料的方法以及用語言行動揭示人物性格的表現(xiàn)手法。3認識廉頗、藺相如思想品質(zhì)的可貴之處，培養(yǎng)以大局為重的愛國主義精神。【教學重難點】積累文言常用詞；用語言行動揭示人物性格的表現(xiàn)手法。（二）自主學習自主學習一：學習本節(jié)課可根據(jù)以往學習的有關(guān)文言的知識，借助注釋或者其他參考書，了解本文大意，感受文中人物的精神品質(zhì)。學法 ：1.借助注釋，參考書，理解課文大意。2.查閱資料，。

5、廉頗藺相如列傳,史記,童鞋們，上課了，請把注意力集中過來！,司馬遷簡介,司馬遷，字子長，夏陽（今陜西韓城南）人，西漢著名史學家、文學家和思想家。,史記我國第一部紀傳體通史。共130篇 記述傳說中的黃帝至漢武帝時期近三千年的歷史。,魯迅：史家之絕唱， 無韻之離騷。,史 記,12本紀,30世家,70列傳,10 表,8 書,按年代記敘帝王言行和政績。,記敘諸侯國的興衰和杰出人物的事跡。,記敘各類名人的生平和事跡。,按年代譜列各時期重大事件。,記錄各種典章制度的沿革。,澠池,戰(zhàn)國七雄，秦國最強。對付楚國，無暇顧趙,背景介紹,戰(zhàn)國后期，秦、楚。

6、廉頗藺相如列傳,司馬遷是我國古代偉大的史學家、文學家和思想家。他家學淵源,父親司馬談為太史令，學問廣博。父親死了三年，司馬遷繼承其業(yè)，在“金匾石室”（國家藏書處）閱讀、整理歷史資料；此外他還廣泛游覽，實地考察積累了大量的寫作素材; 武帝天漢三年（前），李陵孤軍入匈奴，敗降，而司馬遷極言李陵降敵出于無奈，因而觸怒漢武帝，致罪下獄，受宮刑。自此發(fā)憤著史記。,司馬遷,字子長，西漢著名的史學家、文學家。,史記我國第一部紀傳體通史。共130篇 記述傳說中的黃帝至漢武帝時期近三千年的歷史。,魯迅：史家之絕唱， 無韻之離。

7、廉頗藺相如列傳,戰(zhàn)國后期趙國名將。生卒年不詳。周赧王三十二年（公元前283）,廉頗率軍攻齊獲勝，趙惠文王封其為上卿。曾居功驕傲，對出身低微、資歷甚淺的藺相如位居己上不服，后知藺相如顧全大局，確有相才，遂負荊請罪，結(jié)成生死之交，協(xié)力抗秦，傳為美談。廉頗為將剛勇，用兵持重，多次率軍擊敗齊、魏等國。五十五年,秦、趙長平之戰(zhàn)，廉頗為趙軍主將，作戰(zhàn)失利后,鑒于秦軍勢盛，遠離國土，,廉 頗,人物簡介,不能久戰(zhàn)，即固壘堅守，阻止了秦軍的進攻。后趙孝成王中秦離間計，以趙括代廉頗為主將，改變廉頗戰(zhàn)法，終致趙軍慘敗。趙孝成王。

8、交友習語,刎頸之交：即使掉腦袋也不會變心的朋友 貧賤之交：貧困時結(jié)交的朋友 布衣之交：普通百姓結(jié)交的朋友 竹馬之交：幼年之交 忘年之交：不計年歲，以德為主的交往 君子之交：看上去平淡，實際上很重道義的 朋友 肺腑知交：無話不談、推心置腹的朋友 金蘭之交：兄弟般的朋友 莫逆之交：情投意合的朋友,廉頗藺相如列傳,史記,司馬遷是我國古代偉大的史學家、文學家和思想家。他家學淵源,父親司馬談為太史令，學問廣博。父親死了三年，司馬遷繼承其業(yè)，在“金匾石室”（國家藏書處）閱讀、整理歷史資料；此外他還廣泛游覽，實地考察積累了。

9、廉頗藺相如列傳,史記,（一）積累文言基礎(chǔ)知識。 （二）掌握出自本文的成語。 （三）分析人物性格并積累寫作素材。,學習目標,1）志潔行廉，愛國忠君真氣節(jié)； 辭微旨遠，經(jīng)天緯地大詩篇。 2）翁去八百載，醉鄉(xiāng)猶在； 山行六七里，亭影不孤。 3）剛直不阿，留得正氣沖霄漢； 幽愁發(fā)憤，著成信史照塵寰。 4）世上瘡痍，詩中圣哲； 人間疾苦，筆底波瀾。,下列詩句，哪一句是評價司馬遷的？,屈原 歐陽修 司馬遷 杜甫,司馬遷,字子長，西漢著名的史學家、文學家。,史記我國第一部紀傳體通史。共130篇 記述傳說中的黃帝至漢武帝時期近三千年的歷史。

10、JYEZ YDM,廉頗藺相如列傳,司馬遷,JYEZ YDM,一、司馬遷,司馬遷（約前145約前90） ，字子長，西漢著名史學家、文學家和思想家。生于漢景帝中元五年，司馬遷10歲開始學習古文書傳。先向今文家董仲舒學公羊春秋，又向古文家孔安國學古文尚書。20歲時，從京師長安南下漫游，足跡遍及江淮流域和中原地區(qū)，所到之處考察風俗，采集傳說。不久仕為郎中，成為漢武帝的侍衛(wèi)和扈從，多次隨駕西巡，曾出使巴蜀。元封三年，司馬遷繼承其父司馬談之職，任太史令，掌管天文歷法及皇家圖籍，因而得讀史官所藏圖書。太初元年，編訂太初歷，以代替由秦沿襲下。

11、廉頗藺相如列傳,司 馬 遷,司馬遷是我國古代偉大的史學家、文學家和思想家。他家學淵源,父親司馬談為太史令，學問廣博。父親死了三年，司馬遷繼承其業(yè)，在“金匾石室”（國家藏書處）閱讀、整理歷史資料；此外他還廣泛游覽，實地考察積累了大量的寫作素材; 武帝天漢三年（前），李陵孤軍入匈奴，敗降，而司馬遷極言李陵降敵出于無奈，因而觸怒漢武帝，致罪下獄，受宮刑。自此發(fā)憤著史記。,司馬遷,字子長，西漢著名的史學家、文學家。,史記我國第一部紀傳體通史。共130篇 記述傳說中的黃帝至漢武帝時期近三千年的歷史。,魯迅：史家之絕唱， 。

12、廉頗藺相如列傳,司 馬 遷,學習目標,1、掌握文中出現(xiàn)的重點文言詞語、語法現(xiàn)象和特殊句式。 2、領(lǐng)會史傳作品在選材、布局和塑造人物性格方面的特點。 3、認識藺相如的思想品格，學習藺相如先國后私的愛國主義精神。,司馬遷,史記：是我國第一部紀傳體通史。共130篇。 記述了從傳說中的黃帝至漢武帝時期近三千年的歷史。,魯迅：史家之絕唱， 無韻之離騷。,史 記,本紀12,世家30,列傳70,表10,書8,按年代記敘帝王言行和政績。,記敘諸侯國的興衰和杰出人物的事跡。,記敘各類名人的生平和事跡。,按年代譜列各時期重大事件。,記錄各種典章制度的沿。

13、2019/11/11,廉頗藺相如列傳,司 馬 遷,2019/11/11,司馬遷是我國古代偉大的史學家、文學家和思想家。他家學淵源,父親司馬談為太史令，學問廣博。父親死了三年，司馬遷繼承其業(yè)，在“金匾石室”（國家藏書處）閱讀、整理歷史資料；此外他還廣泛游覽，實地考察積累了大量的寫作素材; 武帝天漢三年（前），李陵孤軍入匈奴，敗降，而司馬遷極言李陵降敵出于無奈，因而觸怒漢武帝，致罪下獄，受宮刑。自此發(fā)憤著史記。,史記我國第一部紀傳體通史，共130篇。記述傳說中的黃帝至漢武帝時期近3000的歷史。,“史家之絕唱， 無韻之離騷”,史 記,12本紀。

14、2019/11/11,廉頗藺相如列傳,司 馬 遷,2019/11/11,司馬遷是我國古代偉大的史學家、文學家和思想家。他家學淵源,父親司馬談為太史令，學問廣博。父親死了三年，司馬遷繼承其業(yè)，在“金匾石室”（國家藏書處）閱讀、整理歷史資料；此外他還廣泛游覽，實地考察積累了大量的寫作素材; 武帝天漢三年（前），李陵孤軍入匈奴，敗降，而司馬遷極言李陵降敵出于無奈，因而觸怒漢武帝，致罪下獄，受宮刑。自此發(fā)憤著史記。,史記我國第一部紀傳體通史，共130篇。記述傳說中的黃帝至漢武帝時期近3000的歷史。,“史家之絕唱， 無韻之離騷”,史 記,12本紀。

15、廉頗藺相如列傳,司 馬 遷,司馬遷,一、走近作者,司馬遷（約前145約前90） 字子長，夏陽（今陜西韓城南）人。 西漢著名史學家、文學家和思想家。其父司馬談是一位博學多聞的學者，任漢朝太史令（掌管起草文書、編寫史料，兼管國家典籍、天文歷法的官職），司馬遷少年時代就受到良好的家庭教育。20歲以后，司馬遷遍游祖國南北，考察風土人情、文物古,司馬遷,跡、搜集史料、研究社會，為他以后創(chuàng)作史記準備了豐富的材料。 元封三年（前108）， 司馬遷繼父職，任太史令，得以博覽皇家珍藏的大量圖書、檔案和文獻，為史記的寫作提供了豐富的資料。

16、廉頗藺相如列傳,選自 司馬遷的史記,重點語句翻譯,1 廉頗為趙將伐齊，大破之，取陽晉，拜為上卿，以勇氣聞于諸侯。,廉頗擔任趙國的大將征伐齊國，大敗齊國，奪取了陽晉，被任命做了上卿，他憑著勇猛善戰(zhàn)在諸侯各國聞名。,2 欲予秦，秦城恐不可得，徒見欺；欲勿予，即患秦兵之來。,想要給秦國寶玉，秦國的城邑恐怕不可能得到，白白地被欺騙；想不給，就擔心秦軍打過來 。,3計未定，求人可使報秦者，未得。,計策沒定下來，想找一個可以做使者去回復秦國的人，沒能 找到。,4秦以城求璧而趙不許，曲在趙；趙予璧而秦不予趙城，曲在秦。均之二策。

17、澠池（ min）,湯鑊（hu）,盆缶(fu ),不懌（y ）,皆靡（m ）,繆公（m ）,避匿（ n ）,雖駑（n ）,案圖（n ）,詐佯（yng ）,傳舍（zhun）,衣褐（y h ）,繆賢（ mio ）,肉袒（ tn ）,可予不（fu ）,列觀（gun ）,甚倨（ j ）,睨柱（n）,正音,廉頗者，趙之良將也。趙惠文王十六年，廉頗為趙將，伐齊，大破之，取陽晉，拜為上卿，以勇氣聞于諸侯。藺相如者，趙人也。為趙宦者令繆賢舍人。,趙惠文王時，得楚和氏璧。秦昭王聞之，使人遺趙王書，愿以十五城請易璧。趙王與大將軍廉頗諸大臣謀：欲予秦，秦城恐不可得，徒見欺；欲勿予，即患秦兵之來。

18、廉頗藺相如列傳,知識點總結(jié),全文共21段，按故事情節(jié)分為四部分 第一部分（1-12）簡要介紹廉頗和藺相如的身份和地位。 第二部分（3-13）完璧歸趙 分三層 第一層（3-5）寫藺相如奉璧出使前表現(xiàn)出來的膽識。 第二層（6-11）寫藺相如奉璧出使至秦與秦王斗爭的經(jīng)過。 第三層（12-13）寫藺相如奉璧出事后取得的成就。,第三部分（14-16）澠池之會 一段一層 第一層計議趙王該不該赴會。 第二層寫秦王在宴會上欲戲弄趙王。 第三層斗爭的結(jié)果。 第四部分（17-21）將相和。 通過廉、藺對矛盾的不同態(tài)度：一個是居功自傲、宣惡言，欲羞辱相如；一個不。

19、廉頗藺相如列傳,史記,司馬遷簡介,司馬遷，字子長，夏陽（今陜西韓城南）人，西漢著名史學家、文學家和思想家。,史記我國第一部紀傳體通史。共130篇記述傳說中的黃帝至漢武帝時期近三千年的歷史。,魯迅：史家之絕唱，無韻之離騷。,史記,12本紀,30世家,70列傳,10表,8書,按年代記敘帝王言行和政績。,記敘諸侯國的興衰和杰出人物的事跡。,記敘各類名人的生平和事跡。,按年代譜列各時期重大事件。