1、立體圖形（二） 【教學(xué)內(nèi)容】 教科書第114頁例1，練習(xí)二十二46題及思考題。 【教學(xué)目標(biāo)】 1加深同學(xué)們對已學(xué)過的體積公式的理解和掌握，能正確計算物體的體積。 2進(jìn)一步了解體積計算公式的推導(dǎo)過程以及相互之間。

2、立體圖形整理復(fù)習(xí) 教學(xué)內(nèi)容：教材第113.114頁內(nèi)容。 復(fù)習(xí)立體圖形的認(rèn)識、特征、表面積和體積以及相關(guān)應(yīng)用。 教學(xué)目標(biāo)： 1.牢固掌握長方體、正方體、圓柱體和圓錐體的特征，弄清它們之間的區(qū)別和聯(lián)系。 2.能進(jìn)一步分。

3、立體圖形（一） 【教學(xué)內(nèi)容】 教科書第113頁，課堂活動及練習(xí)二十二的第13題。 【教學(xué)目標(biāo)】 1通過復(fù)習(xí)，讓同學(xué)們掌握所學(xué)立體圖形的特征，溝通有關(guān)圖形之間的相互聯(lián)系。 2進(jìn)一步發(fā)展同學(xué)們的空間觀念，滲透生。

4、2019年 春 六年級數(shù)學(xué)下冊 立體圖形 第1課時 教案 新版 西師大版 教學(xué)內(nèi)容 教科書第113頁 課堂活動及練習(xí)二十二的第1 3題 教學(xué)目標(biāo) 1 通過復(fù)習(xí) 讓同學(xué)們掌握所學(xué)立體圖形的特征 溝通有關(guān)圖形之間的相互聯(lián)系 2 進(jìn)一步。

5、2019年 春 六年級數(shù)學(xué)下冊 立體圖形 整理復(fù)習(xí) 教案 新版 西師大版 教學(xué)內(nèi)容 教材第113 114頁內(nèi)容 復(fù)習(xí)立體圖形的認(rèn)識 特征 表面積和體積以及相關(guān)應(yīng)用 教學(xué)目標(biāo) 1 牢固掌握長方體 正方體 圓柱體和圓錐體的特征 弄清它。

6、2019年 春 六年級數(shù)學(xué)下冊 立體圖形 第2課時 教案 新版 西師大版 教學(xué)內(nèi)容 教科書第114頁例1 練習(xí)二十二4 6題及思考題 教學(xué)目標(biāo) 1 加深同學(xué)們對已學(xué)過的體積公式的理解和掌握 能正確計算物體的體積 2 進(jìn)一步了解體積。

7、2019春西師大版數(shù)學(xué)六下 立體圖形 第2課時 word教案 教學(xué)內(nèi)容 教科書第114頁例1 練習(xí)二十二4 6題及思考題 教學(xué)目標(biāo) 1 加深同學(xué)們對已學(xué)過的體積公式的理解和掌握 能正確計算物體的體積 2 進(jìn)一步了解體積計算公式的推。

8、2019春西師大版數(shù)學(xué)六下 立體圖形 第1課時 word教案 教學(xué)內(nèi)容 教科書第113頁 課堂活動及練習(xí)二十二的第1 3題 教學(xué)目標(biāo) 1 通過復(fù)習(xí) 讓同學(xué)們掌握所學(xué)立體圖形的特征 溝通有關(guān)圖形之間的相互聯(lián)系 2 進(jìn)一步發(fā)展同學(xué)們的。

9、小學(xué)六年級畢業(yè)專題立體圖形練習(xí)題第一部分一、填空1、一個正方體的棱長為A，棱長之和是（ ），當(dāng)A=6厘米時，這個正方體的棱長總和是（ ）厘米。2、把一根長80厘米，寬5厘米，高3厘米的長方體木料鋸成長都是40厘米的兩段，表面積比原來增加了（ ）平方厘米。3、用鐵絲焊接成一個長12厘米，寬10厘米，高5厘米的長方體的框架，至少需要鐵絲（。

10、浙教版數(shù)學(xué)一年級上冊第一單元第一課時 立體圖形 同步測試C卷姓名:________ 班級:________ 成績:________小朋友，帶上你一段時間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的!一、 單選題 (共3題；共6分)1. （2分）如圖所示為某幾何體的展開圖，那么這個幾何體的棱的條數(shù)為（ ）A . 10B . 9。