1、北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級下冊教學(xué)計劃 一教材簡析： 本冊教材內(nèi)容分為圓柱和圓錐正比例和反比例和總復(fù)習(xí)三部分?？倧?fù)習(xí)包括4個單元。 一圓柱和圓錐：包括面的旋轉(zhuǎn)圓柱的表面積圓柱的體積圓錐的體積4個課題。 二正比例和反比例：包括變化的量正比例畫一畫。

2、六年級數(shù)學(xué)下篇一：人教版六年級下冊數(shù)學(xué)全冊備課第一單元 負(fù)數(shù)荷花街道辦事處劉姑店小學(xué) 設(shè)計者：孫在玉學(xué)情分析本單元教學(xué)內(nèi)容是在學(xué)生認(rèn)識了自然數(shù)分?jǐn)?shù)和小數(shù)的基礎(chǔ)上結(jié)合學(xué)生熟悉的生活情境初步認(rèn)識負(fù)數(shù)。學(xué)生在日常生活中已經(jīng)接觸了一些負(fù)數(shù)有了初步認(rèn)。

3、正比例和反比例的意義 知識點一：正比例和反比例的意義 （1）正比例 兩種相關(guān)聯(lián)的量，一種量變化，另一種量也隨著變化，如果這兩種量中相對應(yīng)的兩個數(shù)的比值（也就是商）一定，這兩種量變叫做成正比例的量，它們的關(guān)系叫做正比例關(guān)系。 用字母和表示兩種相關(guān)聯(lián)的量，用表示一定的量，那么正比例關(guān)系可以寫成： 例如，總價隨著數(shù)量的變化而變化，總價和數(shù)量的比的比值（單價）是一定的，我們就說，總價和數(shù)量是成正比。

4、六年級數(shù)學(xué)下 數(shù)學(xué)欣賞 義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)北師大版試驗教材六年級上冊第三單元第38頁數(shù)學(xué)欣賞 教學(xué)目標(biāo) 1 通過選擇生活中有趣而美麗的圖案 供學(xué)生欣賞 培養(yǎng)學(xué)生的審美意識 認(rèn)識數(shù)學(xué)的美 體會圖形世界的神奇 2 引導(dǎo)學(xué)。

5、人教版六年級數(shù)學(xué)下圓錐的體積教案設(shè)計教學(xué)內(nèi)容：教科書第50頁的例1、例2，完成第50頁上的“做一做”和練習(xí)十二的第35題。教學(xué)目的：使學(xué)生初步掌握圓錐體積的計算公式，并能運用公式正確地計算圓錐的體積、發(fā)展學(xué)生的空間觀念。教學(xué)重難點：難點：通過實驗的方法，得到計算圓錐體積的公式重點：運用圓錐體積公式正確地計算體積。教具準(zhǔn)備：1、CAI課件2、等底、等高的圓柱和圓錐各1個。

6、第三章 比 例 知識點復(fù)習(xí) 1. 兩個數(shù)相除又叫兩個數(shù)的比 如 3 ： 2 讀作3比2 除法中除數(shù)不能為0，分?jǐn)?shù)中分母不能為0 比的后項也不能是零 比 前項 比號 后項 比值 除法 被除數(shù) 除號 除數(shù) 商 分?jǐn)?shù) 分子 分?jǐn)?shù)線 分母 分?jǐn)?shù)值 比號 除號 分子 3 : 2 = 3 2 = 分?jǐn)?shù)線 前項 后項 被除數(shù) 除數(shù)。

7、六年級數(shù)學(xué)下 圓 六年級數(shù)學(xué)下 圓 2 教學(xué)圓的面積的含義時 可以先讓學(xué)生回憶已學(xué)過的圖形的面積的含義 并進(jìn)行分析對比 使學(xué)生認(rèn)識到它們的共同點 3 教學(xué)圓面積的計算公式之前 先要引導(dǎo)學(xué)生回憶平行四邊形 三角形和。

8、六年級數(shù)學(xué)下 統(tǒng)計 信息的誤導(dǎo) 二 教學(xué)目標(biāo) 六年級數(shù)學(xué)下 統(tǒng)計 2 能根據(jù)統(tǒng)計圖提供的信息 做出正確的判斷或簡單預(yù)測 三 具體編排 1 例1 例1說明從信息表達(dá)比較模糊的統(tǒng)計圖中無法得到準(zhǔn)確客觀的結(jié)論 教學(xué)時 引導(dǎo)學(xué)。

9、小學(xué)六年級數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)（八） （ 時間： 20分鐘 ） 班級________ 姓名__________ 得分___________ 復(fù)習(xí)內(nèi)容： 量的計量 一、 選擇（將正確答案的字母填在括號內(nèi)。） 1.一枚1角硬幣大約重1（ ）。A、噸 B、千克 C、克 2.一瓶可口可樂的容量是1.25（ ）。A、升 B、毫升 C、立方厘米 3.小明的身高是160。

10、小學(xué)六年級數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)（七） （ 時間： 40分鐘 ） 班級______ 姓名___________ 得分____________ 復(fù)習(xí)內(nèi)容： 整數(shù)、分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)四則混合運算 分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題 (B) 一、下列各題怎樣算簡便就怎樣算 （） 1258 24（1） （65%） （）（） （2。

11、小學(xué)六年級數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)（六） （ 時間： 40分鐘 ） 班級________ 姓名__________ 得分___________ 復(fù)習(xí)內(nèi)容： 分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)的四則計算 分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題 （A） 15.8+ +（） +3.2 14 1（+） （）4 5.07(3.071.8) ()24 4.754.754。

12、小學(xué)六年級數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)（三） （ 時間： 40分鐘 ） 班級___________ 姓名__________ 得分___________ 復(fù)習(xí)內(nèi)容 復(fù)合應(yīng)用題 典型應(yīng)用題（求平均數(shù)應(yīng)用題 行程應(yīng)用題 歸一應(yīng)用題） 一、 把下面的數(shù)量關(guān)系式填寫完整 1. （ ）數(shù) 量=總 價 2. （ ）（ ）=節(jié) 余 3. 路 程（ ）=時 間。

13、小學(xué)六年級數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)（一） （ 時間： 40分鐘 ） 班級_________ 姓名_______________ 成績__________ 復(fù)習(xí)內(nèi)容： 整數(shù)、小數(shù)的認(rèn)識 整數(shù)、小數(shù)的四則運算 簡算 一、 填空題。（30分） 1. 我們學(xué)過的整數(shù)計數(shù)單位有（ ），每相鄰的兩個單位之間的進(jìn)率是（ ）。 2. 從個位到千億位分（。

14、小學(xué)六年級數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)（二） （時間：40分鐘） 班級_________ 姓名_____ _______ 得分___________ 復(fù)習(xí)內(nèi)容： 數(shù)的整除 整數(shù)、小數(shù)四則混合運算 一、填空（42分） 1.在1、2、3、5、9、28、37和51中，奇數(shù)是（ ），偶數(shù)是（ ）；質(zhì)數(shù)是（ ），合數(shù)是（ ）；（ ）是奇數(shù)但不是質(zhì)數(shù)，（。

15、蘇教版六年級數(shù)學(xué)下 六年級分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù) 教科書第45 46頁的例4 例5及相應(yīng)的試一試 完成隨后的練一練和練習(xí)九第1 5題 教材分析 這部分內(nèi)容先教學(xué)分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)相乘的計算方法 再通過比較 引導(dǎo)學(xué)生把分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)相乘的計算。

16、負(fù)數(shù),溫度中的負(fù)數(shù) 例1 存折上的負(fù)數(shù) 例2,一、創(chuàng)設(shè)情境，產(chǎn)生需求，認(rèn)識負(fù)數(shù),（一）創(chuàng)設(shè)情境，產(chǎn)生需求,提問：（1）圖書管理員老師遇到了什么問題？ 你能幫助她記錄一下嗎？,（2）怎樣記錄就能把情況表示清楚了呢？請你想想辦法。,提問：（3）我們一起來看看大家的記錄方法，這些方法你能看懂嗎？,（4）有的同學(xué)用文字，有的同學(xué)用符號，這些不同的表示 方法之間，有沒有相同的地方呢？ 監(jiān)控：都是成對兒的。

17、六年級數(shù)學(xué)下教案一、教材簡析：本冊教材內(nèi)容分為“圓柱和圓錐”、“正比例和反比例”和“總復(fù)習(xí)”三部分?！翱倧?fù)習(xí)”包括4個單元。（一）圓柱和圓錐：包括“面的旋轉(zhuǎn)”“圓柱的表面積”“圓柱的體積”“圓錐的體積”4個課題。 （二）正比例和反比例：包括“變化的量”“正比例”“畫一畫”“反比例”“觀察與探究”“圖形的放縮”“比例尺”7個課題。 （三）總復(fù)習(xí)：“數(shù)與代數(shù)”“空間與圖形。

18、六年級數(shù)學(xué)下 數(shù)學(xué)與體育 義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書 六年級數(shù)學(xué)下冊 第20面 21面的內(nèi)容 教學(xué)目標(biāo) 1 能熟練地依據(jù)路程 速度和時間的等量關(guān)系求相關(guān)的量 并能用統(tǒng)計表和折線統(tǒng)計圖表示路程和時間的關(guān)系 2 進(jìn)一步體。