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六一居士傳

n) 骸骨(h&#225。一、教學(xué)目標(biāo)。2、理解古代文人士子的生命追求和精神寄托。二、教學(xué)重點(diǎn)。等常用實(shí)詞的用法及重點(diǎn)句子的翻譯。1、 掌握常用。等常用實(shí)詞和虛詞。3、 理解古代文人士子的生命追求和。二、教學(xué)重點(diǎn) 掌。我們初中學(xué)過(guò)歐陽(yáng)修的《醉翁亭記》。根據(jù)自己的知識(shí)積累、課文注釋。掌握重點(diǎn)實(shí)詞和虛詞。

六一居士傳Tag內(nèi)容描述:

1、111(時(shí)間:45分鐘分值:60分)積累與運(yùn)用1下列注音不正確的一項(xiàng)是 ()(5分)A遷謫(z)佚名(y)訖(q)號(hào)哭(ho)B相稱(chn)牽累(li)災(zāi)難(nn)骸骨(hi)C軒轅(xun) 珪石(u)憔悴(cu)惻然(c)D涿鹿(zhu)譏誚(qio)潁水(yn)夙愿(s)解析“謫”讀“zh”。答案A2下列句子中不含通假字的一項(xiàng)是 ()(5分)A聊以志吾之樂(lè)爾 B子知軒裳珪組之累其形C吾嘗用于時(shí)矣,而訖無(wú)稱焉 D乃以難彊之筋骸貪過(guò)分之榮祿解析A項(xiàng),“爾”通。

2、11110 云南的歌會(huì)沈從文云南本是個(gè)詩(shī)歌的家鄉(xiāng),路南和迤西歌舞早著名全國(guó)。這一回卻更加豐富了我的見(jiàn)聞。這是種生面別開(kāi)的場(chǎng)所,對(duì)調(diào)子的來(lái)自四方,各自蹲踞在松樹(shù)林子和灌木叢溝凹處,彼此相去雖不多遠(yuǎn),卻互不見(jiàn)面。唱的多是情歌,卻有種種不同方式?;蛞?jiàn)景生情,即物起興,用各種豐富譬喻,比賽機(jī)智才能?;蛴锰釂?wèn)題方法,等待對(duì)方答解?;蚧コ盎ベ?,隨事押韻,循環(huán)無(wú)端。也唱其他故事,貫穿古今,引經(jīng)據(jù)典,當(dāng)事人照例心中一本冊(cè),滾瓜熟,隨口而出。在場(chǎng)的既多內(nèi)行,開(kāi)口即見(jiàn)高低,含糊不得。所以不是高手,也不敢輕易搭腔。那次聽(tīng)到。

3、111六一居士傳宋. 歐陽(yáng)修一、教學(xué)目標(biāo)1、準(zhǔn)確理解課文重要的字、詞、句。2、理解古代文人士子的生命追求和精神寄托,樹(shù)立積極、樂(lè)觀的人生態(tài)度。 二、教學(xué)重點(diǎn)掌握常用“謫”、“更”、“置”、“疾”、“走”、“勝”等常用實(shí)詞的用法及重點(diǎn)句子的翻譯,提高文言文的翻譯能力。三、教學(xué)難點(diǎn)理解古代士大夫“達(dá)則兼濟(jì)天下,窮則獨(dú)善其身”的傳統(tǒng)。四、教學(xué)時(shí)數(shù)一課時(shí)五、教學(xué)過(guò)程(一)導(dǎo)入1、我們?cè)?jīng)接觸過(guò)歐陽(yáng)修的散文,同學(xué)們還記得是什么?可記得當(dāng)中的名句?答:醉翁亭記?!白砦讨獠辉诰疲诤跎剿g也!”2、同學(xué)們還記得唐宋。

4、111六一居士傳教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目的和要求】1、 掌握常用“謫”“更”“置”“疾”“走”“勝”等常用實(shí)詞和虛詞“以”“之”的用法,理解判斷句、倒裝句、被動(dòng)句。 2、 了解賦的文體特點(diǎn),情感表達(dá)的方式以及文章結(jié)構(gòu)安排方面的縱深和開(kāi)闊。3、 理解古代文人士子的生命追求和精神寄托,樹(shù)立積極、樂(lè)觀的人生態(tài)度?!窘虒W(xué)重點(diǎn)】 1、 掌握常用“謫”“更”“置”“疾”“走”“勝”等常用實(shí)詞的用法,提高文言文的閱讀能力。 2、 了解賦的文體特點(diǎn),情感表達(dá)的方式以及文章結(jié)構(gòu)安排方面的縱深和開(kāi)闊?!窘虒W(xué)難點(diǎn)】 了解賦的文體特點(diǎn),情感表。

5、2019-2020年高中語(yǔ)文六一居士傳教學(xué)設(shè)計(jì) 粵教版選修唐宋散文選讀 一、教學(xué)目標(biāo) 1、準(zhǔn)確理解課文重要的字、詞、句。 2、理解古代文人士子的生命追求和精神寄托,樹(shù)立積極、樂(lè)觀的人生態(tài)度。 二、教學(xué)重點(diǎn) 掌。

6、2019-2020年高中語(yǔ)文六一居士傳教案 粵教版選修唐宋散文選讀 【教學(xué)目的和要求】 1、 掌握常用“謫”“更”“置”“疾”“走”“勝”等常用實(shí)詞和虛詞“以”“之”的用法,理解判斷句、倒裝句、被動(dòng)句。 2。

7、導(dǎo)入,我們初中學(xué)過(guò)歐陽(yáng)修的醉翁亭記,根據(jù)自己的知識(shí)積累、課文注釋,談?wù)勀闼J(rèn)識(shí)的歐陽(yáng)修。,六一居士傳,學(xué)習(xí)目標(biāo),1、知識(shí)與能力。掌握重點(diǎn)實(shí)詞和虛詞。2、過(guò)程與方法。學(xué)會(huì)對(duì)比閱讀,在文本中找尋相似點(diǎn)和不同。

8、2019 2020年粵教版高中語(yǔ)文選修 六一居士傳 教學(xué)設(shè)計(jì) 吳秀珊 一 教學(xué)目標(biāo) 1 準(zhǔn)確理解課文重要的字 詞 句 2 理解古代文人士子的生命追求和精神寄托 樹(shù)立積極 樂(lè)觀的人生態(tài)度 二 教學(xué)重點(diǎn) 掌握常用 謫 更 置 疾 走 勝。

9、2019 2020年粵教版高中語(yǔ)文選修 六一居士傳 教案 教學(xué)目的和要求 1 掌握常用 謫 更 置 疾 走 勝 等常用實(shí)詞和虛詞 以 之 的用法 理解判斷句 倒裝句 被動(dòng)句 2 了解賦的文體特點(diǎn) 情感表達(dá)的方式以及文章結(jié)構(gòu)安排方面的。

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