1、其他范文/讀書筆記 魯濱孫漂流記讀書筆記范文250字 讀了魯濱孫漂流記，心里感慨萬千。魯濱孫漂流記講了一個叫魯濱孫的英國人，因遇到沉船事故而流落到無人的荒島，為了求生，他不得不想辦法自救，并練習(xí)生存的本領(lǐng)。幾十年后，他用自己的雙手將與世隔絕的荒島變成了“世外桃源”，還勇敢地救下后來成為他有力幫手的土著人“星期五”。之后，有一艘船發(fā)生了叛亂，停靠在離荒島不遠(yuǎn)的地方，魯濱孫和“星期五”救回了船長，鎮(zhèn)壓了叛亂，感恩的船長帶他們回到祖國?？赐旰螅冶霍敒I孫戰(zhàn)勝困難，頑強生存下來的精神深深打動了。我不由得想起了。

2、一、基礎(chǔ)積累 1.下列各組詞語中，沒有錯別字的一項是( ) A.漂流 隨意 龐大 怪異 幻象 B.孤獨 粗暴 頂撞 漠糊 鸚鵡 C.遺憾 畫相 觀察 瑣事 炫耀 D.透視 崇高 捆綁 荒涼 蜂臘 【解析】選A。B項，模糊。C項，畫像。D項，蜂蠟。,2.下列各句中加點詞語，使用錯誤的一項是( ) A.在真相大白之前，所有的猜測都有可能，所有的求證都值得 尊敬，因而，真相越不明，我們就越焦灼，就越心神不寧。 B.江山易改，本性難移。丁氏父子因故意傷害罪受罰，在服刑 期間卻我行我素，毆打他人并致人輕傷，近日，被五河縣人民 檢察院提起公訴。,C.在這個大趨勢。

3、其他范文/讀書筆記 暑假讀書筆記800字：魯濱孫漂流記 暑假讀書筆記800字：魯濱孫漂流記第一篇：你能一個人在一座沒有人煙、沒有基本生活用品、沒有住所的孤島上生活二十七年嗎?只靠一艘破爛不堪的廢棄船上的一點食物、槍支和彈藥等一些根本不夠生活一兩年的僅有的物品，要是你，你能在島上生成多少時間?這一切的故事發(fā)生在了魯濱孫漂流記里，主人翁魯濱孫在一座沒有人煙的孤島上經(jīng)歷了一次傳奇般的求生歷程：他在一次航海中不幸遭到了暴風(fēng)雨的襲擊，他們的船被暴風(fēng)雨擊壞，除了魯濱孫，其他人全部遇難，他一個人，漂到了一座沒有人的島上。

4、讀魯濱孫漂流記,金陵驛 文天祥 草合離宮轉(zhuǎn)夕暉， 孤云飄泊復(fù)何依？ 山河風(fēng)景元無異， 城郭人民半已非。 滿地蘆花和我老， 舊家燕子傍誰飛？ 從今別卻江南路， 化作啼鵑帶血歸。,【賞析】 這首詩先以“草合離宮”與“孤云漂泊”相對，道出國家與個人的雙重不幸；接著，用依然如故的青山綠水反襯經(jīng)戰(zhàn)爭摧殘后城垣的頹壞、人民的離散死亡，揭露出戰(zhàn)亂給人民群眾帶來的深重災(zāi)難，反映出詩人心系天下興亡、情關(guān)百姓疾苦的赤子胸懷；然后又以“滿地蘆花”和“舊家燕子”表達了家國滄桑之感，給人以身臨其境之感；最后化用典故，既表達了對山河破。

5、教學(xué)無憂http:/jiaoxue5u.taobao.com/專注中小學(xué) 教學(xué)事業(yè)！讀 教案教案設(shè)計教學(xué)設(shè)想文學(xué)名作是語文教材最重要的組成部分，也歷來是閱讀教學(xué)的重心所在。而解讀文學(xué)名作的文藝?yán)碚撔晕恼聦W(xué)生讀得不多。如果說文學(xué)名作本身是感性而鮮活的，學(xué)生會愛不釋手，自覺投入，那么我們不得不考慮到面對理性而呆板的文藝評論，學(xué)生可能會眉頭緊鎖，產(chǎn)生畏難情緒。因此，我想緊抓名作本身，以血肉豐滿的小說為平臺引出學(xué)生對作品的原始解讀，再順其自然引向小說理論家伍爾夫?qū)︳斶@一作品的解讀，從而把學(xué)生從感性的“讀”引向理性的“評”這個層面上。

6、魯濱孫漂流記說課稿【說教材】本課是人教版教材十二冊第四組中的一篇略讀課文，本單元的主題是外國名著。根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，作為一篇略讀課文，教學(xué)過程中最關(guān)鍵的是要體現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性，即學(xué)生的主體性。讓學(xué)生與文本進行充分接觸，突出學(xué)生與文本之間的平等對話，尊重學(xué)生的閱讀體驗。制定教學(xué)目標(biāo)應(yīng)著眼于學(xué)生地全面發(fā)展，著眼于學(xué)生語文素質(zhì)地提高，體現(xiàn)語文學(xué)科的工具性和人文性相結(jié)合的特點。因為課文是原著的梗概和節(jié)選，所以要對魯濱孫漂流記這本書進行充分地閱讀。把握正確的思想內(nèi)容，從而確定合理的教學(xué)目標(biāo)。課文按魯濱孫歷。

7、魯濱孫漂流記句子解析、他就找了些木頭做成木筏，劃到船邊。在船艙里，魯濱孫找到很多可以用、可以吃的東西，陸續(xù)搬到岸上，還帶回沒有淹死的一條狗，兩只貓，這使他在凄涼中感到一絲安慰。從“當(dāng)他看到船有一半浮在海面上時，做了木筏劃到船邊，結(jié)果收獲甚大”可以看出他很聰明，抓住一絲希望也不放過，結(jié)果找到了許多吃的、用的?！霸谄鄾鲋懈械揭唤z安慰”。“安慰”是在這個荒無人煙的小島上能帶回一條狗、兩只貓與魯濱孫作伴，那是令人欣慰的！、他差不多淡忘了回到英國、回到文明社會的希望。從這里可以看出魯濱孫在經(jīng)過二十多年在荒。

8、魯濱孫漂流記課堂同步作業(yè)（一）基礎(chǔ)題（1）從下面幾組字中，選擇合適的字填在（ ）里。（ ）（妻凄）涼 （ ）（宰寄）殺（ ）（叛判）亂 （ ）（荒蕪）島（2）在下面的括號里填上合適的量詞。一（ ）帳篷 一（ ）輪船 一（ ）海風(fēng) 一（ ）圍巾一（ ）山羊 一（ ）荒島 一（ ）破帆 一（ ）火柴一（ ）星星 一（ ）火光 一（ ）拖鞋 一（ ）墻壁（二）閱讀分析題（1）用直線把有關(guān)聯(lián)的內(nèi)容連起來。丹麥 笛福 凡卡俄國 安徒生 窮人英國 契訶夫 跳水（2）圈出每組詞語中的一個別字，把對的寫在后面的括號里。1、寒風(fēng)呼嘯天崖海角煎熬（ ）2。

9、設(shè)想有一天你身處這樣的困境：,新課導(dǎo)入:,黃沙漫漫，無邊無垠。你一個人被困沙漠之中。頭上是炎炎烈日，腳下是如焚熱沙。你和駱駝茫然地前行著。而你的水，只夠用兩天了,你該怎么辦？,仔細(xì)觀察這個人物,說說他給你留下怎樣的印象?,他衣衫襤褸、身體強健、置身荒島、勇敢堅毅、樂觀積極的人.,笛福,魯賓遜漂流記,笛福,魯濱孫漂流記是長篇小說，作于1719年。主人公魯濱孫因乘船遭遇風(fēng)暴失事，漂流到孤島，獨。

10、16 魯濱孫漂流記 當(dāng)堂達標(biāo)檢測 (20分) 1.看拼音寫詞語。(8分) wi j wi gn tin y hi jio m f jin lu hung do wi d r gu zhu hn 2.把下列句子改為陳述句。（4分） （1）錢在孤島上又有。

11、魯濱孫漂流記 素質(zhì)教育目標(biāo)： （一）知識教學(xué)點 讀懂課文內(nèi)容，了解魯濱孫在嚴(yán)酷的生活面前，是怎樣戰(zhàn)勝種種困難生存下來的。 （二）能力訓(xùn)練點 學(xué)習(xí)作者按一定順序敘述事情的方法。有感情地朗讀課文。 （三）德。

12、16 魯濱孫漂流記 【教學(xué)目標(biāo)】 1.掌握文中重要字詞，了解笛福及代表作魯濱孫漂流記。 2.體會感情，品讀細(xì)膩的心理描寫。 3.理智、辯證地面對生活中的不幸和挫折，培養(yǎng)積極、健康、樂觀的生活態(tài)度。 【教學(xué)過。

13、16魯濱孫漂流記（1） 一、請用“”給加黑的字選擇正確的讀音。 他們愉快地生活在島上，擴（k ku）大了糧食種（zhn zhn）植面積，又增（zn zn）加了幾個羊圈（qun qun jun），曬了更多的葡萄干。他們。

14、16 魯濱孫漂流記 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1.掌握文中重要字詞，了解笛福及代表作魯濱孫漂流記。 2.體會感情，品讀細(xì)膩的心理描寫。 3.理智、辯證地面對生活中的不幸和挫折，培養(yǎng)積極、健康、樂觀的生活態(tài)度。 【學(xué)習(xí)過。

15、魯濱孫漂流記 教學(xué)目標(biāo)： 1、 正確、流利地朗讀課文。 2、 了解魯濱孫在荒島戰(zhàn)勝困難、謀求生存的非凡經(jīng)歷，體會魯濱孫敢于戰(zhàn)勝困難的積極的生活態(tài)度。 教學(xué)重點、難點：文章第二至八自然段 教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課。