1、111學(xué)校：臨清二中 學(xué)科：地理 編寫人：王勇 審稿人：張月蘭第三單元 產(chǎn)業(yè)活動與地理環(huán)境單元活動 學(xué)用電子地圖（學(xué)案）課前預(yù)習學(xué)案一、預(yù)習目標初步了解什么是電子地圖及電子地圖的應(yīng)用領(lǐng)域。二預(yù)習內(nèi)容1. 電子地圖是一種 化的地圖，它展示了某一地區(qū)能夠用地圖表示的多種信息。2. 電子地圖的應(yīng)用領(lǐng)域 ：人們可。

2、111學(xué)校：臨清二中 學(xué)科：地理 編寫人：李德剛 審稿人：由慶坤第二單元 城市與地理環(huán)境單元活動 地理信息系統(tǒng)與城市管理（學(xué)案）課前預(yù)習學(xué)案一、預(yù)習目標1、了解GIS的基本構(gòu)成2、了解GIS的基本功能，理解GIS在城市管理中的作用3、會使用常見的GIS產(chǎn)品，能使用電子地圖查詢所需信息二、預(yù)習內(nèi)容（一）、地理信息系統(tǒng)1、概念：簡稱 ，是指一種。

3、111學(xué)校：臨清二中 學(xué)科：地理 編寫人：王勇 審稿人：張月蘭第四單元 人類活動的地域聯(lián)系單元活動 全球定位系統(tǒng)與交通運輸（教案）一、教材分析全球定位系統(tǒng)及其應(yīng)用是人類活動地域聯(lián)系的最新發(fā)展，在當今社會日益普及，例如在許多學(xué)生的家庭用車中就有定位儀的使用。本節(jié)課要讓學(xué)生明確全球定位系統(tǒng)的構(gòu)成與優(yōu)點；全球定位系統(tǒng)的應(yīng)用領(lǐng)域；學(xué)會使用“GPS手持機”。二、教學(xué)目。

4、111學(xué)校：臨清二中 學(xué)科：地理 編寫人：李德剛 審稿人：由慶坤第二單元 城市與地理環(huán)境課題：地理信息系統(tǒng)與城市管理（教案）一、教材分析在地理信息時代，教育的目的不應(yīng)僅僅是教會學(xué)生知識，而要以學(xué)生的發(fā)展為本，激發(fā)學(xué)生內(nèi)在和外在潛能，使其身心得到全面發(fā)展。二、教學(xué)目標：1、了解GIS的基本構(gòu)成。2、了解GIS的基本功能，理解GIS在城市管理中的作用。3、會。

5、111學(xué)校：臨清二中 學(xué)科：地理 編寫人：王勇 審稿人：張月蘭第三單元 產(chǎn)業(yè)活動與地理環(huán)境單元活動 學(xué)用電子地圖（教案）一、教材分析單元活動“學(xué)用電子地圖”，不僅要讓學(xué)生知道電子地圖的概念與電子地圖的應(yīng)用領(lǐng)域，而且要讓學(xué)生學(xué)會使用光盤電子地圖和網(wǎng)絡(luò)電子地圖，所以本節(jié)課最好在微機室上，要保證每一個同學(xué)都有實踐的機會，并熟悉電腦的相關(guān)操作。本節(jié)課是提高學(xué)生能力的一節(jié)課。