1、第三節(jié) 自然災(zāi)害與人類活動,第三單元 以地理視角分析自然災(zāi)害,1.了解人類活動與自然災(zāi)害的關(guān)聯(lián)性。 2.掌握人類活動對自然災(zāi)害所產(chǎn)生的影響，以及給人類生產(chǎn)、生活及整個社會發(fā)展帶來的巨大災(zāi)難。 3.根據(jù)實際案例，分析生態(tài)破壞、環(huán)境污染和氣候變暖誘發(fā)的自然災(zāi)害。,學習目標,欄目索引,課堂講義 逐點探究，逐級掌握,課堂小結(jié) 提綱挈領(lǐng)，巧妙記憶,課堂檢測 隨堂訓練，體驗成功,活動指導 解疑釋惑，學以致用,1.生態(tài)破壞 (1)產(chǎn)生：由于人類不合理地過度開發(fā)利用 和自然環(huán)境，破壞了自然界原有的生態(tài)平衡，由此造成了生態(tài)破壞。 (2)直接表現(xiàn)：。

2、第一單元 用辨證觀點認識自然災(zāi)害 第一節(jié) 初識自然災(zāi)害,自然災(zāi)害,學會用辯證地觀點分析和認識問題，即一分為二的看待問題,內(nèi)容提示,一、自然的力量 讀KP2-4第一段討論下列自然力量產(chǎn)生哪些有利、和不利影響？ 閃電 有利 臺風 小行星撞擊地球 不利,6500萬年前的撞擊,自然力量具有雙重性既是推動自然發(fā)展演變動力，也是給人類帶來災(zāi)難元兇,我們應(yīng)該了解自然變化的科學 規(guī)律，掌握趨利避害、化害為 利的本領(lǐng)，將自然災(zāi)害的損失 降到最小程度。,壯美、神奇,自然力量具有雙重性,背后狂暴、慘烈,二、自然力量的威脅 方式：,自然災(zāi)害,危害,人及人。

3、第三節(jié) 我國的減災(zāi)防災(zāi),第四單元 以科學觀念防治自然災(zāi)害,1.了解我國減災(zāi)防災(zāi)的基本方針；我國減災(zāi)防災(zāi)的主要行動。 2.掌握我國減災(zāi)防災(zāi)的主要成就。 3.學會分析我國主要減災(zāi)工程的分布及其所起作用。,學習目標。

4、第二節(jié) 我國自然災(zāi)害的地理背景,第三單元 以地理視角分析自然災(zāi)害,1.了解我國自然災(zāi)害嚴重的地理背景。 2.掌握我國主要自然災(zāi)害的分布區(qū)域及形成原因。 3.以我國某一區(qū)域為例，分析自然災(zāi)害發(fā)生的原因。,學習目標。

5、一.我國自然災(zāi)害的地理背景,1.自然地理環(huán)境 地（形、貌、質(zhì)） 氣（候） 水（河、湖、降水） 土（壤） 礦（工業(yè)城市、區(qū)位） 位置（緯度、海陸、相對位置）,溫故,2.人文地理背景,人口多，農(nóng)業(yè)大國對自然資源過。

6、第一節(jié) 初識自然災(zāi)害,第一單元 用辯證觀點認識自然災(zāi)害,1.能夠辯證地認識自然的力量。 2.掌握自然災(zāi)害的概念及其類型，了解自然災(zāi)害的多種分類方法。 3.結(jié)合實例，查閱材料，學會分析自然災(zāi)害的發(fā)生、發(fā)展過程及其。

7、第二節(jié) 剖析自然災(zāi)害,第一單元 用辯證觀點認識自然災(zāi)害,1.了解自然災(zāi)害的本質(zhì)，理解走可持續(xù)發(fā)展之路的必要性。 2.掌握自然災(zāi)害的特點、規(guī)律。 3.探究自然災(zāi)害的規(guī)律，學會全面分析某一具體地點自然災(zāi)害的特點及發(fā)。

8、第一節(jié) 自然災(zāi)害的地域差異,第三單元 以地理視角分析自然災(zāi)害,1.了解自然災(zāi)害的發(fā)生在時間和空間分布上的差異。 2.理解導致自然災(zāi)害危害出現(xiàn)差異的原因。 3.比較同一自然災(zāi)害造成危害程度的地域差異，提高讀圖析圖能。

9、第一節(jié) 地質(zhì)災(zāi)害,第二單元 從主要災(zāi)種了解自然災(zāi)害,1.了解地震、滑坡、泥石流災(zāi)害及其相關(guān)概念。 2.掌握主要地質(zhì)災(zāi)害(地震、滑坡、泥石流等)的形成機制和發(fā)生過程。 3.學會分析某區(qū)域地質(zhì)災(zāi)害的形成和發(fā)展過程。,學。

10、第一節(jié) 深入理解防災(zāi)減災(zāi),第四單元 以科學觀念防治自然災(zāi)害,1.了解減災(zāi)防災(zāi)的內(nèi)涵和國際社會在減災(zāi)防災(zāi)中的努力。 2.掌握應(yīng)對自然災(zāi)害的方法和應(yīng)急措施。,學習目標,欄目索引,課堂講義 逐點探究，逐級掌握。

11、第二節(jié) 科學技術(shù)與減災(zāi)防災(zāi),第四單元 以科學觀念防治自然災(zāi)害,1.了解減災(zāi)防災(zāi)的主要措施；展望人類利用高科技趨利避害的遠景。 2.掌握舉例說明科學技術(shù)在自然災(zāi)害預(yù)測、災(zāi)害監(jiān)測和評估中的作用。 3.通過分析“3S。

12、2019-2020年高中化學 1.1.2認識有機化學教案 魯教版選修5 【基本要求】 知識與技能要求： （1）引導學生掌握烷烴的系統(tǒng)命名法，使他們根據(jù)該命名法對簡單的烷烴進行命名，了解烷烴的習慣命名法。 （2）了解取代基的。

13、2019-2020年高中地理 第一單元 用辯證觀點認識自然災(zāi)害 第二節(jié) 剖析自然災(zāi)害教學設(shè)計 魯教版選修5 課標要求 1運用實例，認識自然災(zāi)害的特點。 2運用資料，說明自然災(zāi)害的規(guī)律、特點及人類對其影響。 課標解。

14、2019-2020年高中地理氣象災(zāi)害教案1 魯教版選修5 【教學目標】 知識與能力：1了解我國常發(fā)且危害嚴重的幾種主要的氣象災(zāi)害。 2分析臺風、寒潮、干旱、洪澇等氣象災(zāi)害的形成原因。 3結(jié)合實例認識各種氣象災(zāi)。

15、2019-2020年高中地理生物災(zāi)害教案1 魯教版選修5 【教學目標】 知識與能力：1. 認識幾種有害昆蟲及其對農(nóng)作物的危害。 2了解鼠類的類型。 過程與方法：1列舉我國蝗蟲災(zāi)害的危害。 2列舉鼠類對農(nóng)田、草地。

16、2019-2020年高中化學 1.3.3 烴教案 魯教版選修5 【基本要求】 知識與技能要求： 1. 了解苯的結(jié)構(gòu)，認識結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)。 2. 掌握苯及同系物的化學性質(zhì)。 過程與方法要求： 通過對本課的學習幫助學生體會由個別到一般的。