1、魯人版選修唐宋詩詞 1.1將進(jìn)酒教案 2019-2020年高中語文將進(jìn)酒教案2 魯人版選修1 認(rèn)知目標(biāo)： （1） 理清詩歌情感變化線索，理解貌似消極行樂實(shí)則渴望用世的復(fù)雜情感。 （2）背誦全詩。 能力目標(biāo)。

2、2019-2020年高中語文定風(fēng)波教案 魯人版選修1 寫作背景 這首詞作于宋神宗元豐五年(1082)，此時(shí)蘇軾因?yàn)跖_(tái)詩案被貶謫黃州已近三年。在這遭受嚴(yán)重政治迫害后的幾年早，蘇軾內(nèi)心當(dāng)然有忿懣和痛苦的一面，但他卻始。

3、2019-2020年高中語文李白詩二首-蜀道難教案1 魯人版選修1 導(dǎo)學(xué)新概念 這個(gè)單元學(xué)習(xí)李白和杜甫的詩，目的是進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)這兩位詩人的藝術(shù)風(fēng)格，以提高我們的詩歌鑒賞力。 風(fēng)格，指的是作家、藝術(shù)家在創(chuàng)作中。

4、2019-2020年高中語文杜甫詩二首-登高教案2 魯人版選修1 課題：登高（杜甫） 一、 教學(xué)目的： 1、欣賞并領(lǐng)會(huì)近體詩的藝術(shù)特點(diǎn)。 2、品味詩歌的意境。 二、學(xué)法引導(dǎo)： 課間可播放一些古典音樂，以調(diào)動(dòng)學(xué)生。

5、2019-2020年高中語文柳永詞二首-雨霖鈴(寒蟬凄切)教案8 魯人版選修1 教學(xué)目標(biāo)： 1、理解融情入景，虛實(shí)相濟(jì)的特點(diǎn)。 2、理清思路，熟讀成誦。 教學(xué)重點(diǎn)： 鑒賞詞，體味融情入景，虛實(shí)相濟(jì)的藝術(shù)特點(diǎn)。 教。

6、2019-2020年高中語文張若虛 春江花月夜教案3 魯人版選修1 課標(biāo)新理念 一知識(shí)與能力 1了解辛棄疾及詩作的背景和內(nèi)容，感悟辛棄疾詞的豪放風(fēng)格，體會(huì)詩人的情感。 2體會(huì)景色和典故中所蘊(yùn)涵的深層含義，探索。

7、2019-2020年高中語文賀新郎(甚矣吾衰矣）教案 魯人版選修1 課標(biāo)新理念 一知識(shí)與能力 1了解辛棄疾及詩作的背景和內(nèi)容，感悟辛棄疾詞的豪放風(fēng)格，體會(huì)詩人的情感。 2體會(huì)景色和典故中所蘊(yùn)涵的深層含義，探索。

8、2019-2020年高中語文張若虛 春江花月夜教案1 魯人版選修1 教學(xué)目標(biāo) 1、掌握詩歌鑒賞的基本方法品味意境、賞析意象、把握情感。 2、賞析情景交融、氣象宏偉的藝術(shù)特點(diǎn)，感受詩人深沉的苦痛與憂思。 教學(xué)重點(diǎn)。

9、2019-2020年高中語文李商隱詩二首-錦瑟教案3 魯人版選修1 教學(xué)要求： 1、了解我國詩歌的發(fā)展史，特別是近體詩的發(fā)展情況及體例。 2、掌握詩人的精湛構(gòu)思和獨(dú)特風(fēng)格。 3、把握重點(diǎn)詞語，分析景物意象，體味作者的。

10、2019-2020年高中語文揚(yáng)州慢教案 魯人版選修1 【教學(xué)目標(biāo)】 1、理解宋詞婉約派風(fēng)格特點(diǎn)：情景交融、低沉傷感、講究和諧 2、掌握虛實(shí)結(jié)合寫作方法 3、體味傷古懷今情感及“清冷”意境 4、與辛棄疾詞永遇樂京口北。

11、2019-2020年高中語文李商隱詩二首-錦瑟教案1 魯人版選修1 教學(xué)目標(biāo) 1. 理解詩歌寫意的幾種常用方法； 2. 理解內(nèi)部結(jié)構(gòu)； 3. 理解李商隱詩歌的多種解法。 教學(xué)重點(diǎn) 掌握詩歌的基本的鑒賞方法：品味詩歌的。

12、2019-2020年高中語文蘇軾詞二首-水調(diào)歌頭(明月幾時(shí)有)教案2 魯人版選修1 1、反復(fù)誦讀，體會(huì)作者凝練而又極富表現(xiàn)力的語言。 2、深入探究，體會(huì)“月”在作品中寄托的情感。 “真正的閱讀是與作者心靈的對(duì)話。

13、2019-2020年高中語文李白詩二首-蜀道難教案 魯人版選修1 教學(xué)目的： 1領(lǐng)會(huì)詩歌中語句的含義；背誦詩歌。 2理清課文思路，理解詩歌表達(dá)的思想感情。 3體會(huì)想象夸張的藝術(shù)特色。 4感受詩歌的意境美和聲韻。

14、2019-2020年高中語文杜甫詩二首-登高教案1 魯人版選修1 課例分析： 登高是詩人抒發(fā)長年漂泊、老病孤愁的感情之作，學(xué)習(xí)這首詩，要善于把握景與情的交融關(guān)系，把握詩人的悲歡憤激之情，并同當(dāng)時(shí)戰(zhàn)亂的時(shí)局聯(lián)。

15、2019-2020年高中語文柳永詞二首-雨霖鈴(寒蟬凄切)教案7 魯人版選修1 教學(xué)目的 1 理解融情入景，虛實(shí)相濟(jì)的特點(diǎn)。 2 理清思路，熟讀成誦。 教學(xué)重點(diǎn) 鑒賞詞，體味融情入景，虛實(shí)相濟(jì)的藝術(shù)特點(diǎn)。 教學(xué)難點(diǎn)。

16、2019-2020年高中語文杜甫詩二首-茅屋為秋風(fēng)所破歌教案1 魯人版選修1 教學(xué)目的： 憂國憂民思想 重點(diǎn)難點(diǎn)： 課型教法： 分析鑒賞相結(jié)合 課時(shí)安排： 一課時(shí) 幻燈片號(hào)： 教學(xué)過程 1、 練習(xí) 下列對(duì)夢(mèng)游天姥吟留別。

17、2019-2020年高中語文王安石 桂枝香教案1 魯人版選修1 教學(xué)目的： 1、感受、品味詞的意境，體會(huì)作者蘊(yùn)含其中的深沉感情。 2、了解作者“吊古傷今”的寫作手法，歸納懷古詩詞的一般特點(diǎn)。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 體會(huì)。

18、2019-2020年高中語文辛棄疾詞三首 水龍吟(楚天千里清秋)教案 魯人版選修1 課標(biāo)新理念 一知識(shí)與能力 1了解辛棄疾及詩作的背景和內(nèi)容，感悟辛棄疾詞的豪放風(fēng)格，體會(huì)詩人的情感。 2體會(huì)景色和典故中所蘊(yùn)涵的。

19、2019-2020年高中語文 青玉案(東風(fēng)夜放花千樹)教案 魯人版選修1 課標(biāo)新理念 一知識(shí)與能力 1了解辛棄疾及詩作的背景和內(nèi)容，感悟辛棄疾詞的豪放風(fēng)格，體會(huì)詩人的情感。 2體會(huì)景色和典故中所蘊(yùn)涵的深層含義。