1、一、 問(wèn)題的提出,1. 穩(wěn)恒電流,穿過(guò)S1 面電流,穿過(guò)S2 面電流,穩(wěn)恒磁場(chǎng)的安培環(huán)路定理已不適用于非穩(wěn)恒電流的電路,2. 非穩(wěn)恒電流,穿過(guò)S1 面電流,穿過(guò)S2 面電流,？,式中的電流是穿過(guò)以環(huán)路 L 為邊界的曲面的電流,電流不連續(xù),8.5 麥克斯韋電磁場(chǎng)理論簡(jiǎn)介,穿過(guò)S1 面 電流,穿過(guò)S2 面 電流,非穩(wěn)恒電流,？,電流不連續(xù),S2 面電位移通量,位移電流,麥克斯韋提出全電流的概念,全電流連續(xù)不中斷的，構(gòu)成閉合回路,極板間電位移矢量,二、 全電流安培環(huán)路定理,全電流連續(xù),全電流安培環(huán)路定理,2. 若傳導(dǎo)電流為零,變化磁場(chǎng),感生電場(chǎng),變化電場(chǎng),產(chǎn)生磁場(chǎng),位移。

2、歡迎進(jìn)入物理課堂,31麥克斯韋的電磁場(chǎng)理論,核心要點(diǎn)突破,課堂互動(dòng)講練,知能優(yōu)化訓(xùn)練,3.1,課前自主學(xué)案,課標(biāo)定位,課標(biāo)定位,學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.了解法拉第提出的“力線”和“場(chǎng)”的概念2知道麥克斯韋電磁場(chǎng)理論的兩大支柱是什么重點(diǎn)難點(diǎn)：麥克斯韋電磁場(chǎng)理論,課前自主學(xué)案,一、法拉第的貢獻(xiàn)法拉第創(chuàng)造性地用_________和_________的概念來(lái)描述電荷之間、磁體之。

3、課前自主導(dǎo)學(xué),課堂互動(dòng)探究,當(dāng)堂雙基達(dá)標(biāo),課后知能檢測(cè),電磁場(chǎng)理論的建立及驗(yàn)證,麥克斯韋,電場(chǎng),磁場(chǎng),電磁場(chǎng),磁場(chǎng),變化的電場(chǎng)和磁場(chǎng),電磁波,赫茲,光,等于,電磁波,電磁場(chǎng)也是物質(zhì),能量,與其他物質(zhì)相互作用,麥克斯韋電。

4、2019-2020年高中物理 麥克斯韋的電磁場(chǎng)理論教案 滬科版選修3-4 【教學(xué)目標(biāo)】 （一）知識(shí)與技能 1了解法拉第的對(duì)物理學(xué)貢獻(xiàn)。 2知道麥克斯韋電磁場(chǎng)理論的主要內(nèi)容。 3麥克斯韋關(guān)于電磁波的預(yù)言，了解麥克斯。

5、2019-2020年高中物理 第二章 第四節(jié) 麥克斯韋電磁場(chǎng)理論練習(xí) 粵教版選修1-1 達(dá)標(biāo)訓(xùn)練 1根據(jù)麥克斯韋電磁場(chǎng)理論，以下說(shuō)法正確的是( ) A磁場(chǎng)周?chē)欢óa(chǎn)生電場(chǎng)，電場(chǎng)周?chē)欢óa(chǎn)生磁場(chǎng) B均勻變化的電場(chǎng)產(chǎn)生均。

6、2019-2020年高中物理第2章電磁感應(yīng)與電磁場(chǎng)第4節(jié)麥克斯韋電磁場(chǎng)理論課后智能檢測(cè)粵教版選修 1(xx廣東省學(xué)業(yè)水平考試)電磁場(chǎng)理論的建立，開(kāi)拓了廣泛的現(xiàn)代技術(shù)應(yīng)用空間，促進(jìn)了現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展建立電磁場(chǎng)理論的科。

7、2019-2020年高中物理 3.1麥克斯韋的電磁場(chǎng)理論自我小測(cè) 滬科版選修3-4 1某電路中電場(chǎng)隨時(shí)間變化的圖像如圖所示，能發(fā)射電磁波的電場(chǎng)是( ) 2通過(guò)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了電磁波存在的科學(xué)家是( ) A法拉第 B奧斯特 C。

8、2019-2020年高中物理 第3章 電磁場(chǎng)與電磁波 3.1 麥克斯韋的電磁場(chǎng)理論課后訓(xùn)練 滬科版選修3-4 1下列說(shuō)法中正確的是（ ）。 A變化電場(chǎng)周?chē)臻g的磁場(chǎng)一定是變化的 B變化的電場(chǎng)周?chē)臻g產(chǎn)生的磁場(chǎng)一定是變化的。

9、12-6 麥克斯韋速率分布,一、分布的概念,1.不均勻細(xì)桿的密度函數(shù),2. 質(zhì)量分布函數(shù) (1)質(zhì)量分布函數(shù) 令(x)=Mf(x), 稱 f(x)為桿的質(zhì)量分布函數(shù)。,歸一化條件,(3)f(x)的物理意義,f(x)表示在位置 x 附近單位長(zhǎng)度上的。

10、2019年高中物理 第二章 第四節(jié)麥克斯韋電磁場(chǎng)理論同步檢測(cè)試題 粵教版選修1-1 達(dá)標(biāo)訓(xùn)練 1根據(jù)麥克斯韋電磁場(chǎng)理論，以下說(shuō)法正確的是( ) A磁場(chǎng)周?chē)欢óa(chǎn)生電場(chǎng)，電場(chǎng)周?chē)欢óa(chǎn)生磁場(chǎng) B均勻變化的電場(chǎng)產(chǎn)生。

11、1,如果在一容器內(nèi)有N個(gè)理想氣體分子，其平均平動(dòng)動(dòng)能為,實(shí)際情況是，氣體速率不完全相同。可以認(rèn)為是從0之間的任意值。,問(wèn)題1：是否說(shuō)明容器內(nèi)的氣體具有相同的速率？,問(wèn)題2：各個(gè)速率區(qū)間的氣體分子數(shù)相等嗎。

12、8.5麥克斯韋分布律8.5.1麥克斯韋速度分布律8.5.2麥克斯韋速率分布律8.5.3平均速率方均根速率,高斯積分公式：,速度出現(xiàn)在P(vx,vy,vz)點(diǎn)附近，單位速度空間體積內(nèi)的分子數(shù)占系統(tǒng)分子總數(shù)的百分比。,8.5.1麥克斯韋速度。

13、電子1101班晉澤平寶艷青,當(dāng)麥克斯韋遇見(jiàn)法拉第,他們就像伽利略和牛頓一樣，相輔相成。愛(ài)因斯坦,人類在兩千多年前便已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了磁現(xiàn)象和電現(xiàn)象，然而從人們開(kāi)始認(rèn)識(shí)到電與磁，到把他們聯(lián)系起來(lái)，直至最后形成電。

14、第四節(jié)麥克斯韋電磁場(chǎng)理論的建立,結(jié)論一：變化的磁場(chǎng)在周?chē)臻g（激發(fā)）產(chǎn)生電場(chǎng),電磁現(xiàn)象的進(jìn)一步分析（一）,第四節(jié)麥克斯韋電磁場(chǎng)理論的建立,結(jié)論二.變化的電場(chǎng)在周?chē)臻g（激發(fā)）產(chǎn)生磁場(chǎng)。,電磁現(xiàn)象的進(jìn)一步分析。

15、課時(shí)訓(xùn)練10 麥克斯韋電磁場(chǎng)理論 基礎(chǔ)夯實(shí) 1 下列物理學(xué)家都為電磁學(xué)的發(fā)展作出了重要貢獻(xiàn) 其中建立經(jīng)典電磁學(xué)理論的科學(xué)家是 A 法拉第 B 奧斯特 C 赫茲 D 麥克斯韋 解析奧斯特發(fā)現(xiàn)電流的磁效應(yīng) 法拉第發(fā)現(xiàn)電磁感應(yīng)。