1、部編版初中語(yǔ)文精品資料23 馬說(shuō)教學(xué)目標(biāo)與重難點(diǎn) 1.理解短文闡明的深刻道理，了解作者對(duì)封建統(tǒng)治者壓抑摧殘人才的憤慨之情。重點(diǎn)2.了解托物寓意，以事喻理的議論方法。難點(diǎn)3.討論對(duì)人才的看法，樹(shù)立價(jià)值觀觀念，爭(zhēng)做時(shí)代的一匹千里馬。 課時(shí)安排 。

2、精品精品資料精品精品資料23 馬說(shuō)教學(xué)目標(biāo)與重難點(diǎn) 1.理解短文闡明的深刻道理，了解作者對(duì)封建統(tǒng)治者壓抑摧殘人才的憤慨之情。重點(diǎn)2.了解托物寓意，以事喻理的議論方法。難點(diǎn)3.討論對(duì)人才的看法，樹(shù)立價(jià)值觀觀念，爭(zhēng)做時(shí)代的一匹千里馬。 課時(shí)安排。

3、最新教學(xué)資料部編版初中語(yǔ)文23 馬說(shuō)教學(xué)目標(biāo)與重難點(diǎn) 1.理解短文闡明的深刻道理，了解作者對(duì)封建統(tǒng)治者壓抑摧殘人才的憤慨之情。重點(diǎn)2.了解托物寓意，以事喻理的議論方法。難點(diǎn)3.討論對(duì)人才的看法，樹(shù)立價(jià)值觀觀念，爭(zhēng)做時(shí)代的一匹千里馬。 課時(shí)安。

4、20192020學(xué)年部編版初中語(yǔ)文精品資料23 馬說(shuō)教學(xué)目標(biāo)與重難點(diǎn) 1.理解短文闡明的深刻道理，了解作者對(duì)封建統(tǒng)治者壓抑摧殘人才的憤慨之情。重點(diǎn)2.了解托物寓意，以事喻理的議論方法。難點(diǎn)3.討論對(duì)人才的看法，樹(shù)立價(jià)值觀觀念，爭(zhēng)做時(shí)代的一匹。

5、精品語(yǔ)文資料 精品資料23 馬說(shuō)教學(xué)目標(biāo)與重難點(diǎn) 1.理解短文闡明的深刻道理，了解作者對(duì)封建統(tǒng)治者壓抑摧殘人才的憤慨之情。重點(diǎn)2.了解托物寓意，以事喻理的議論方法。難點(diǎn)3.討論對(duì)人才的看法，樹(shù)立價(jià)值觀觀念，爭(zhēng)做時(shí)代的一匹千里馬。 課時(shí)安排 。

6、最新精品資料23 馬說(shuō)教學(xué)目標(biāo)與重難點(diǎn) 1.理解短文闡明的深刻道理，了解作者對(duì)封建統(tǒng)治者壓抑摧殘人才的憤慨之情。重點(diǎn)2.了解托物寓意，以事喻理的議論方法。難點(diǎn)3.討論對(duì)人才的看法，樹(shù)立價(jià)值觀觀念，爭(zhēng)做時(shí)代的一匹千里馬。 課時(shí)安排 2課時(shí)預(yù)習(xí)。

7、23 馬說(shuō)教學(xué)目標(biāo)與重難點(diǎn) 1.理解短文闡明的深刻道理，了解作者對(duì)封建統(tǒng)治者壓抑摧殘人才的憤慨之情。重點(diǎn)2.了解托物寓意，以事喻理的議論方法。難點(diǎn)3.討論對(duì)人才的看法，樹(shù)立價(jià)值觀觀念，爭(zhēng)做時(shí)代的一匹千里馬。 課時(shí)安排 2課時(shí)預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)1.知識(shí)。

8、23 馬說(shuō)教學(xué)目標(biāo)與重難點(diǎn) 1.理解短文闡明的深刻道理，了解作者對(duì)封建統(tǒng)治者壓抑摧殘人才的憤慨之情。重點(diǎn)2.了解托物寓意，以事喻理的議論方法。難點(diǎn)3.討論對(duì)人才的看法，樹(shù)立價(jià)值觀觀念，爭(zhēng)做時(shí)代的一匹千里馬。 課時(shí)安排 2課時(shí)預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)1.知識(shí)。